답변 내역

안녕하세요.어려움을 겪는 이유가 무엇인지 살펴보아야 할 것 같아요. 대화로 해결할 수 있다면 대화해나가면서, 그게 아니라면 담임 선생님에게 고민이나 어려움 점을 이야기하여 해결해 나갈 수 있도록 도와주세요.

안녕하세요. 수학의 경우, 수준 차이가 많이 나기 때문에 아이들마다 실력을 고려하여 보충 학습지나 심화 학습지 등을 제시하여 아이들의 수준에 맞게 풀 수 있도록 도와주는 것이 도움이 됩니다. 또한 아이의 기초 학력 상태를 점검하여 공백으로 인하여 수학 학습이 어렵지는 않은지 살펴보는 것도 중요합니다.

안녕하세요. 지역 도서관이나 학교 도서관, 혹은 마을 도서관에서 다양한 독서 행사나 북 큐레이션 등의 행사가 있을 수 있습니다. 이러한 행사를 먼저 확인해 보셔서, 독서 습관을 기를 수 있도록 도와주시기 바랍니다. 부모님 혹은 가족끼리 함께 독서를 하는 기회나 시간을 가져서 아이가 책을 읽도록 해 주시는 것도 도움이 될 수 있습니다.

안녕하세요. 실수하는 이유는, 문제를 빠르게 푸는 데에만 초점을 맞추는 것, 또는 풀고 나서 검사하거나 체크하지 않는 것 등이 원인이 있을 수 있습니다. 본인이 푼 것이 틀릴 수 있으므로, 확인하는 습관을 들이는 게 필요합니다. 또한 빠르게 푸는 것이 반드시 좋은 것은 아니므로 천천히, 꼼꼼히 푸는 연습을 저학년 시기부터 해나가는 것이 중요합니다.

안녕하세요.그렇게 잘 알려진 대중성 있는 보드게임은 아닙니다만, 그래도 아이가 기본적인 경제 관념을 익히는 데에는 도움이 될 수 있는 게임으로 생각이 됩니다. 아이의 연령과 선호도를 고려하여 구입을 결정해 보시면 좋겠습니다.

안녕하세요. 레고 블럭을 쌓는 경험, 그리고 정해지지 않은 방법으로 다양하게 쌓아가는 경험은 아이의 창의력과 사고력을 늘리는 데에 도움을 줄 수 있습니다. 다만, 레고만으로 경험할 수 있는 건 아니고 다양한 블록 쌓기, 퍼즐 맞추기 등으로도 경험할 수 있어요. 하지만, 여유가 된다면 아이가 경험할 수 있도록 해 주시는 것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 먼저 아이와 마트에 가기 전에 마트에 가는 목적을 설명해 주고, 오늘은 장난감을 사는 게 아니라고 사전에 약속을 하고 가는 게 좋습니다.그리고 아이가 드러눕고 난리를 칠 때, 사주면 아이는 이렇게 하면 사준다는 학습 효과가 강화되므로, 가급적 사주지 않아서 아이가 이렇게 해도 사주지 않는다는 경험을 인지하도록 해 주시는 게 좋습니다.

안녕하세요. 아이가 작은 실수를 한 뒤에 자책하고 우울해 한다면, 실수는 누구나 할 수 있다고 말하면서 아이를 다독여 주세요. 그리고 실수에 좌절해 하고 우울해 하는 것보다, 실수를 다시 하지 않도록 개선하는 것이 중요하다고 생각하면서 아이가 실수를 직면하고 어떻게 이 실수를 다시 하지 않을지, 어떻게 해야 하는지 등을 이야기를 나누면서 아이를 지원해 주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 거절하는 것을 잘하지 못하는 성향인 것 같습니다. 아이도 나름대로 거절하지 못해서 힘들 수 있다고 생각을 합니다. 너무 다그치기보다는 거절하는 방법, 말하기를 연습하는 것, 그리고 거절한 뒤의 반응에 너무 의식하거나 상처받지 않도록 지도를 하여 아이가 거절하는 게 익숙해지도록 도와주시기 바랍니다.

안녕하세요. 일단 처벌이나 체벌이라는 말은 요즘에는 잘 사용하지는 않아요. 훈육이라는 말로 사용을 하는데, 이 훈육 역시 물리적인 체벌은 하지 않는 추세입니다. 잘못한 행동을 반복하는 게 실수인지, 고의인지, 반항을 하는 모습을 보이는지 등을 고려해야 할 것 같으며, 아이가 좋아하는 활동의 시간이나 기회를 줄이거나, 성찰하는 글을 쓰게 하거나, 이야기를 나누면서 해소하도록 도와주시는 것이 좋겠습니다.