안녕하세요. 권명희 전문가입니다.
유아교육
Q. 현재 학교 현장에서 맞춤형 보충 수업은 어떤 형태가 있나요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.학습을 못따라가는 아이들을 위해 자자체마다 방과후 활동 수업으로 맞춤형을 진행하고 있습니다. 학기초에 진단평가를 통해서 학습의 부진이 있는 아이들은 정규수업이 끝나고 나서 맞춤형 학습을 통해 학습보충을 하게 되는 경우가 있습니다. 또한 담임선생님께서 학습을 따라가기 어려운 아이들은 개별지도로 학습을 보충하는 경우도 있습니다.
유아교육
Q. 초등하교1학년이면 하교시간이 언제인지 궁금합니다....
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.1학년 아이들은 점심을 먹고 보통 1시쯤 끝나게 됩니다. 하교후에는 방과후 활동을 하는 아이들도 있고 돌봄이나 집 또는 학원으로 갑니다.
유아교육
Q. 거짓말 하는 아이 어떻게 지도해야 할까요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.아이들은 불안하거나 혼이날까 두려워 스스로 방어를 한다는 이유로 거짓말을 할수 있습니다. 그러나 아이가 거짓말을 하는 모습을 보고 단호하게 하지 않으면 습관처럼 할수 있습니다. 아이에게 거짓말을 하면 안된다는 것을 명확하게 가르쳐 주는 것이 좋으며 솔직하게 표현할수 있도록 교육을 해 주는 것이 좋습니다. 또한 아이와 소통을 하면서 아이의 생각을 이해하고 공감해주면 아이또한 솔직한 마음으로 표현을 많이 할거라 생각이 듭니다.
유아교육
Q. 하루 종이 TV만 보려는 아이 어떻게 제한을 둘까요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.아이들이 티비시청을 너무 오랜시간 하다보면 학습에 대한 흥미도가 떨어질뿐 아니라 집중력저하, 눈건강, 뇌발달에 부정적인 영향을 미칠수 있습니다. 아이들은 스스로 조절할수 있는 조절능력이 부족하기 때문에 부모님의 개입이 필요하다고 봅니다. 아이에게 오랜시간 티비시청을 하게되면 좋지 않은 부분들에 대해 이야기를 해주고 하루에 볼수 있는 티비시청시간이나 시간을 제한하고 다른 활동을 할수 있도록 유도하는 것이 좋습니다.
유아교육
Q. 책을 읽지 않고 TV만 보려고 하는 아이, 어떻게 지도해야 할까요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.아이가 티비보는 시간이 너무 길어지면 책에 대한 흥미를 가지기가 쉽지 않습니다. 책에 흥미를 느끼게 하기 위해서는 티비시간에 대한 적정시간을 정하는것이 좋으며 곳곳에 흥미를 가질수 있는 책을 두는 것이 좋습니다. 또한 주말이나 시간이 날때 다양한 책을 접할수 있도록 도서관에서 책을 접할수 있는 환경을 만들어 주는 것도 좋으며 잠자기전에 매일 한두권의 책을 읽어주는 것도 좋습니다. 또한 아이가 흥미있어 하는 책을 직접 선택하게 해서 다양한 톤과 목소리로 읽어주게 되면 아이는 책에 대해 관심을 가질수 있으며 가족모두 책읽는 시간을 가져보는 것도 도움이 될수 있습니다.
유아교육
Q. 아이 스마트폰은 언제쯤 사주는 것이 적당할까요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.스마트폰은 늦게 사주면 사줄수록 좋다고 봅니다. 그러나 요즘은 초등학교에 입학하게 되면 대부분 스마트폰을 가지고 있는 친구들도 많고 부모님과의 연락할 기회들이 많기 때문에 사주는 경우가 많습니다. 아이가 스마트폰을 원한다면 아이와 대화를 통해 스마트폰이 왜 필요한지 이야기를 먼저 들어보고 절충하시면 좋을듯 합니다.
놀이
Q. 아이들과 숲속에 하는 놀이중에서 좋은놀이는 어떤것이 있을까요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.요즘같이 단풍이 예쁘게 물든 가을 숲속을 아이들과 함께 할때 주변의 꽃이나 예쁜 나뭇잎, 나뭇가지, 돌등을 주어서 콜라주를 만들어 보거나 보물찾기 놀이를 해보셔도 좋을듯 합니다. 또한 숲속에서 발견한 식물들을 사진찍어 관찰카드를 만들어 보거나 자연풍경을 벗삼아 그림그리기등을 해보면서 즐거운 시간을 보내도 좋을듯 합니다.
유아교육
Q. 밥보다 간식만 찾는 아이는 어떻게 건강한 식습관을 가르칠 수 있을까요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다. 아이들은 간식을 먹다보면 배고픔을 덜 느끼기 때문에 밥을 먹지 않으려는 경우가 많습니다. 아이가 밥을 먹으려고 하지 않을 때는 간식의 양이나 횟수를 줄여보는 것이 좋으며 자극적인 간식보다는 과일이나 요구르트, 견과류등을 제공하는 것이 좋습니다. 또한 아이가 좋아하는 반찬이나 음식을 다양한 모양으로 만들어 아이가 밥에 관심을 가질수 있도록 하는 것도 좋으며 식사를 하고 난후에 간식을 주는 것이 도움이 될수 있습니다.
양육·훈육
Q. 매일 놀다가 늦게 들어오는 아이, 어떻게 지도해야 할까요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.아이들은 친구들과 놀다 보면 더 놀고 싶은 마음이 들기 때문에 약속시간보다 더 늦게 들어오는 경우도 있습니다. 아이가 친구들과 놀고 난후에 약속한 시간보다 늦게 들오 올 경우에는 이유를 물어보고 약속의 중요성을 이야기 해주는 것이 중요합니다. 또한 시간이 되어서 안들어 오면 집에서 기다리는 부모의 마음이 어떤지를 이야기 해주는 것이 좋으며 시간을 지키지 않을시에는 노는 시간을 제한하는 것을 아이와 함께 규칙을 정하는 것도 좋습니다.
놀이
Q. 새로운 활동을 두려워하는 아이, 어떻게 격려해줘야 할까요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.아이들은 새로운 활동을 하려고 할때 익숙하지 않기 때문에 겁이 나거나 두려워 할수 있습니다. 새로운 활동을 두려워 하는 아이에게는 자신감을 심어주는 것이 중요하다고 생각이 듭니다. 부모님과 함께 할수 있는 안전한 환경에서 작은 단계부터 활동을 해보도록 시도를 하는 것이 좋으며 활동후에는 칭찬과 격려를 아끼지 말고 표현을 해주는 것이 좋습니다. 아이들은 작은목표를 세우고 성공의 경험을 해보면서 자신감을 갖고 새로운 활동에도 두려워하지 않고 도전하려는 마음이 생길수 있기 때문에 긍정적인 경험의 기회를 갖도록 해주는 것이 좋습니다.