아이는 우리의 미래이며 꿈입니다!!
유아교육
Q. 초2 학교교실 들어가기가 무섭고 매일 학교에서 울어요
아이는 선생님께 받은 훈육으로 인해 학교에 대한 부정적인 인상을 갖게 됐을 수도 있습니다. 다시 학교에 대한 인식을 긍정적으로 심어주면 좋겠습니다. '학교엔 너를 좋아하는 친구도 있고 좋아하는 과목도 있지?''핛브의 즐거움, 소속감, 자기 표현의 기회'를 느낄 수 있도록 돕기작은 성공 경험이나 칭찬받은 날을 스스로 돌아보게 해주세요.선생님과의 관계를 재설정할 필요도 있겠습니다. 또한 대화 중심의 가정 분위기를 만들어서 아이의 감정을 매일 대화로 풀어내는 루틴을 추천합니다.
양육·훈육
Q. 아이가 세돌이 지나도 말을안해요 어떤문제가 있는건가요?
아이가 세돌이 지났는데도 말을 하지 못하니 걱정이 되겠습니다. 언어 지연 가능성을 점검해보면 좋겠습니다. 청력 이상 여부, 눈맞춤 상호작용에 어려움, 놀이의 다양성, 발성 활동(옹알이나 발성, 의사 표현을 위한 몸짓이나 소리)만 36개월이 지나도 단어가 전혀 없거나 말 대신 소리도 거의 내지 않으며 상호작용이 적을 때또래와 비교해서 의사소통 행동 자체가 거의 없는 경우라면 전문가와 상담을 해보는 것이 좋겠습니다.
양육·훈육
Q. 여자아이들은 대체적으로 소비 욕구가 많나요?!
여자 아이들이 더 소비 욕구가 강한지 궁금한 것 같습니다. 소비 욕구는 성별보다는 사회적 경험과 자기 표현 욕구에 따라 달라질 수 있습니다. 여자 아이들 같은 경우 예쁘게 꾸미는 것을 더 많이 접하게 되는 경우가 있습니다. 즉 소비 욕구가 자기 표현과 연결될 때 강하게 나타나는 경우가 있습니다.
양육·훈육
Q. 아이가 스스로 시간을 보내는거에 어려움을 겪어요.
아이가 의미 없는 시간을 보내는 것 같아서 걱정이 되는 것 같습니다. '의미 없음'이라는 감각을 조금 다르게 바로볼 수도 있습니다. 아이에게 종종 '쉬는 시간조차 중요한 성장의 일부'라고 할 수 있습니다. '선택권'은 아이에게 주고 놀이 속 의미를 함께 발견합니다. 작은 루틴 만들어주고 함께 의미를 만들어보는 것도 좋겠습니다. '우리 이것으로 이야기를 하나 만들어볼까?''지금 기분이 색깔이라면 무슨 색일까'등으로 감정을 언어로 표현할 수 있도록 돕습니다.
양육·훈육
Q. 아이에게 언제쯤.말해야 좋을까요???
아이의 성숙도와 정서적 안정감에 따라서 이를 받아들일 수 있는 시기는 다를 수 있겠스빈다. 아이가 8~10세 정도면 기본적 구조 이해 가능성이 있으며 11세 이상적도 되면 가족 관계와 배경을 깊이 있게 대화할 수 있다고 합니다. 그리고 어떤 말투로 전달할지, 감정을 함께 나눌지, 아이의 반응을 어떻게 안아줄지 등도 밀리 염두해두면 좋을 것 같습니다.