안녕하세요. 역사 전문가입니다.
역사
Q. 아테네는 어떻게 민주정이 발생할 수 있었나요?
안녕하세요. 이동광 전문가입니다.아테네가 민주정이 발달할 수 있었던 이유는아해상무역과 중계무역, 상공업이 발달하였고그로 인하여 평민들의 경제력이 올라가게 되고 계급이 상승하게 되었습니다.평민들의 계급이 상승하게되면서 자연스럽게 정치에 관여하게 되면서 민주정이 발전할 수 있었습니다.
역사
Q. 율곡 이이는 과거를 9번이나 본 이유는 무엇인가요?
안녕하세요. 이동광 전문가입니다.조선의 과거제도는 문과, 무과, 잡과의 세 종류가 있었습니다.이중에서 문관 등용 시험인 문과는 크게 대과(大科)와 소과(小科)로 나뉘어지며, 소과에는 생원과(生員科)와 진사과(進士科)가 있었고 이를 생진과(生進科)라고 통칭하기도 하였습니다. 이 시험에는 초시(初試)와 복시(覆試)가 있었고 여기에 합격한 자를 초시 그리고 생원, 진사라 불렀습니다.대과에는 소과에 급제한 진사와 생원, 하급 관리, 성균관 유생들이 응시하였으며, 초시(初試)와 복시(覆試)를 실시하여 급제자를 선발한 후에 전시(殿試- 임금님이 친견하는 시험)에서 그 등급을 결정하였습니다.이에 율곡은생원진사과 초시→생원진사과 복시→대과초시→대과복시→대과전시 총 7번 시험에 합격하였고, 별도로 별시(특별시) 초시 복시에도 합격하여 당시에 '구장 장원(九場壯元), 구도 장원(九度壯元)'이라 일컬어진 것입니다.
역사
Q. 일본이 임나일본부설을 주장한 근거는 무엇인가요?
안녕하세요. 이동광 전문가입니다.임나일본부설(任那日本府說)은 일본의 야마토 정권이 4세기 후반부터 6세기 중엽까지 한반도 남부 지역에 '임나일본부'라는 기관을 설치하여 백제와 신라를 지배하고, 가야를 비롯한 한반도 남부 지역을 식민지로 삼았다는 주장입니다.이는 일본의 식민사관 중 하나로, 일본의 고대 역사와 한반도의 역사를 왜곡하고, 일본의 한반도 침략을 정당화하는 데 이용되었습니다.그러나 이 주장은 여러 가지 역사적 근거가 부족하고, 한국과 일본의 역사학계에서는 인정받지 못하고 있습니다.한국의 역사학계에서는 임나일본부설이 일본의 역사 왜곡이라고 비판하고, 한반도 남부 지역에서 일본의 영향력은 매우 제한적이었다고 주장합니다.일본의 역사학계에서도 임나일본부설을 비판하는 목소리가 높아지고 있습니다. 일부 일본 학자들은 임나일본부설이 일본의 식민사관에 의해 만들어진 것이라고 인정하고, 이를 수정하려는 노력을 기울이고 있습니다.
역사
Q. 구한말 어떻게 한글이 전국민에게 퍼지게 되었을까요?
안녕하세요. 이동광 전문가입니다.한글 즉 '국문'을 본격적으로 사용하고자 한 시점은 1894년 갑오개혁 때부터 입니다. 고종이 공문서를 국문으로 작성하라는 명령이 내려오면서 한글이 본격적으로 사용되기 시작합니다. 하지만 당시에는 표준어에 대한 규정이 없어 필요성이 대두되었고 이때부터 국어에 대한 연구를 시작합니다.또한 한글을 가르치는 국가 교육제도가 구축되면서 국민들이 한글을 사용하는 것이 일반화 되었습니다.
역사
Q. 이스라엘과 헤즈볼라의 관계, 이스라엘은 헤즈볼라를 왜 자꾸 공격하는 걸까요??
안녕하세요. 이동광 전문가입니다.이스라엘은 레바논 전쟁을 통해 남쪽 레바논에서 친이스라엘 진영을 구축하는 동시에 헤즈블라를 북쪽으로 밀어붙여 영구히 이스라엘을 헤즈블라의 미사일 사정권에서 자유롭게 만드려고 합니다.또한 레바논에 대한 시리아와 이란의 영향력을 약화시켜 시리아를 이스라엘과의 협상테이블로 끌어들이는 데도 목적이 있습니다.