안녕하세요. 최은서 인문예술전문가입니다.
역사
Q. 伯牙絶絃 (백아절현)이라는 사자성어의 의미가 궁금합니다
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.백아가 거문고 줄을 끊었다는 뜻으로 자기를 알아 주는 절친한 벗의 죽음을 슬퍼한다는 말 입니다.
역사
Q. 과거 '삼족, 구족을 멸하리라."에서 삼족, 구족은 무엇을 말하는 건가요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.삼족은 아버지, 자신, 손자 입니다.삼족을 멸하는 것은 죄인의 친가, 외가, 처가의 생존해있는 모든 이를 죽이는 것입니다.구족은 고조부터 현손까지의 친족을 말합니다.이는 두가지 설이있는데 1. .다른 성을 포함해 부계 4대, 모계 3대, 처당 2대를 가리팀으로 외조부, 외조모, 이모의 자녀, 처족인 장인, 장모, 고모의 자녀, 자매의 자녀, 딸의 자녀와 자기의 동족 등 입니다.2. 동성을 기준으로 자신부터 세어 위로 4대 고조부까지 아래로는 4대 현손까지로 고조, 증조, 조부, 부친, 본인, 아들, 손자, 증손, 현손 입니다.
역사
Q. 아메리카 원주민들은 서양국가로부터 쫓겨나 중부나 서부로 밀려났는데, 그곳에서 그들은 어떤 삶을 살아갔나요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.대부분 아시엔다에서 원주민 남자들은 비참한 강제 노역에 동원되어 영양 부족, 과록, 그로인한 면역력 약화로 죽었고 여자들은 성노예로 일반적으로 백인 한명당 수십~수백명 정도를 거느렸으며 광범위한 혼혈로 메스티소를 양산했습니다.
역사
Q. 인생은 하륜처럼이라고 자주 말하던데 하륜은 어떤 사람이었나요
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.하륜은 조선 전기 영의정부사, 좌정승, 좌의정 등을 역임한 문신으로 1347년 태어나 1416년 사망했습니다.고려말 과거에 급제해 벼슬로 시작한 인물로 최영의 요동정벌을 반대하다 유배, 새왕조의 도읍을 계룡산으로 정하는 것을 반대하여 중지시켰고 명나라와 표전문 시비 때 명의 요구대로 정도전을 보낼것을 주장하고 스스로 명에 들어가 납득시켰으며 정도전과 사이가 좋지 않았고 제 1차 왕자의 난 때 이방원을 적극 지지하여 태종의 총애와 비호를 받았습니다.그의 인품은 중후, 침착, 대범했다고 전해집니다.
미술
Q. 미국 추상화 거장 브라이스 마든은 어떤 인물인가요??
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.1946년 브라이스 마던은 첫 모노크롬 회화의 제작을 시작으로 회화의 표현적인 잠재력을 탐구, 마던의 초기작들의 양식은 미니멀아트의 간결한 미학과 지적인 엄밀함의 경향을 띠었으나 그것은 단지 수단에 불과, 미술가의 진짜 관심사는 전혀 다른것으로 특정한 대상들을 선호했던 대부분의 미니멀리즘 미술가들과 달리 마던은 의미를 배제하기보다 포함시키기를 원했습니다.그는 알아볼 수 있는 이미지나 모티프들을 통해 분위기나 느낌을 명료하게 묘사하기 보다, 표면이나 크기, 제스처, 색채 등과 같은 회화의 기본적인 요소들에 더욱 집중함으로 작품에서 감정적 반응을 이끌어내고자 했습니다.이런 목적은 르 미엥 같은 작품들에서 분명히 드러나며 기름과 밀랍을 칠한 네개의 캔버스로 이루어진 이 작품은 관람자로 하여금 회화의 본질이 무엇인지 생각하게 만들며 1980년대 중반 마던은 갑작스럽게 작업 방향을 수정, 그는 가라앉은 톤의 단색으로 넓은 구역을 칠했던 이전의 모노크롬 회화에 직관적이고 유기적인 선들을 도입, 이 선들의 모습은 서예처럼 보이기도 합니다.당시 마던은 태국을 방문한 적이 있는데 이 사실이 이런 추측을 뒷받침합니다.대표적인 예인 콜드마운틴 회화 연작은 추상표현주의와 몇 년간 잭슨 폴록 그림의 특징적인 양상으로 알려져왔던 복잡한 격자 형태의 선에 가까우며 처음에는 단순히 회화의 표현방식들을 실험해보는 것으로 여겨졌던 이 그림들은 존재 상태를 미묘하게 암시하고 환기시킴으로 기본 물질들을 능가하고 더 나아가 마던이 추상 미술의 발전에 기여했음을 보여줍니다.
역사
Q. 원소가 6년동안 상을 치른 이유가 무엇인가요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.원소의 적모가 죽고 벼슬을 그만두고 원씨의 본적이 있는 여남으로 내려가 시묘살이를 하며 삼년상을 지냈고,탈상을 마친 후 곧 자신이 태어날 때부터 고아였으나 상복을 입지 않았던 것을 추감해 아버지 원성의 삼년상을 연이어 지냈습니다.
역사
Q. 일제 강점기 우리나라 한글 교육은 어떤식으로 이루어졌나요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.1910년대 주로 민족주의자들이 간도-연해주 등에 설립한 사립학교에서 한글과 문화교육을 담당, 1921년 조선어 연구회 수립 후 한글 교육이 이루어지고 이 조선어 연구회가 조선어 학회로 개명되면서 한글교육을 넘어 사전을 편찬, 맞춤법을 정리하는등의 연구를 했으며 동아일보, 조선일보 등에서 지원하는 문맹퇴치운동, 브나로드 운동 등의 물결을 타고 농촌의 국어교육활동을 했습니다.
역사
Q. 일제강점기 나운규 감독의 아리랑은 어떤 측면에서 독립운동에 도움이 되었다 평가되는 것인가요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.아리랑은 일제강점기 내내 전국 방방곡곡에서 상영, 조선인들이 징용으로 끌려와있던 홋카이도의 탄광에서도 상영되어 조선인 노무자들의 심금을 울렸습니다.6.10만세운동 직후 제작된 아리랑의 근저에는 토지를 매개로 한 계급문제가 있었는데 마치 토지는 농민에게 와 같은 6.10만세운동의 슬로건을 연상시킴으로써 6.10만세운동의 열기를 거리에서 스크린으로 옮겨놓은 듯했으며 고소설이나 일본신파를 번안해 영화로 만들던 당시 당대 사회현실에 대해 비판적 인과 이를 극적으로 묘사한 아리랑의 제작은 그 자체로 의미있는 사건이었습니다.
역사
Q. 조선 시대에 형벌에는 어떤 종류들이 시행되었나요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.조선시대에는 죄의 경중에 따라 태, 장, 도, 유, 사 5형으로 나뉘어집니다.태형은 5형 가운데 가장 가벼운 형으로 죄수를 형대에 묶어 하의를 내려 엉덩이를 노출시켜 한대씩 때리면서 세는 형벌입니다.장형은 태형보다 무거운 벌로 처벌 방식은 같으나 회초리의 크기가 더 큽니다.도형은 징역형으로 일정기간을 정해 죄인을 관아에 구금하고 완전한 노역을 시키는 형벌입니다.유형은 죄를 지은 자를 사형하지 않고 외딴 시골이나 섬 등 먼 곳으로 쫓아내는 것으로 일정기간동안 제한된 장소에서 살게하는 귀양이 있습니다.사형은 살인자에게 내려진 벌로 사람의 목을 매는 교형, 목을 베는 참형, 머리, 양, 팔, 다리, 몸통 등의 여섯 부분으로 찢어 죽이는 능지처사가 있습니다.
역사
Q. 조선 시대에 시장,도지사에 해당하는 직책은 무엇이었나요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.조선시대 현재의 도지사같은 역할은 종 2품직 관찰사, 아래 행정 수장을 유수, 부윤, 목사, 부사, 군수, 현령, 현감 순으로 지장 행정을 담당했습니다.