아이가 교실의 물건을 고의로 파손하는 행동을 한다고 하는데요. 어떻게 지도해야 할까요?

Question

초등학생 자녀를 두고 있습니다. 아이가 교실 내 물건이나 친구의 소지품ㅡㄹ 의도치 않게 또는 고의로 파손하는 행동을 한다고 하는데요. 올바른 지도 방법은 무엇일까요?

최지웅 초등학교 교사 · Accepted Answer

안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.아이와 감정에 대해 대화하고 책임을 지게 하세요. 파손의 결과를 이해시키고 존중의 중요성을 교육하세요.

오혜진 초등학교 교사 · Answer

안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.아이와 대화하며 파손의 원인과 감정을 이해하세요. 책임감을 가르치고 피해를 복구하게 하며 긍정적인 행동을 강화하여 올바른 가치관을 심어주세요.

채수환 초등학교 교사 · Answer

안녕하세요. 의도치 않게, 에 방점을 둔다면 조심성이 없다고 보여지므로 조심히 행동하는 연습, 그리고 행동을 천천히, 조심하게 하는 연습을 가정 내에서 해 주시는 게 좋겟습니다.다만, 고의로,에 방점을 둔다면 이는 기물 파손이고 학교폭력이나 교권 침해까지 해당할 수 있는 사항이 될 수 있으므로 다른 사람의 물건을 고의로 파손하는 것은 잘못된 행동이라는 점을 명확히 밝히고 아이의 행동이 개선될 수 있도록 조치를 취할 필요가 있습니다.

탈퇴한 사용자 · Answer

안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.아이가 교실의 물건을 고의로 파손하는 행동을 한다면 이러한 행동이 상대방 기분을 나쁘게함을 알려주세요

하혜진 보육교사 · Answer

안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.아이가 교실의 물건을 고의로 파손한다면 그 파손에 대한 보상을 부모님이 하셔야 될것으로 알고 있습니다. 이에대한 부ㅁㅗ님께서 진지한 이야기를 아이와 하셔야 될 것 같ㅅ흡니다.

신수교 초등학교 교사 · Answer

안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.자녀와 대화를 통해 사건에 대해 이야기하세요. 자녀가 왜 그런 행동을 했는지. 상황을 어떻게 느꼈는지 이해하는 것이 중요합니다. 의도적인 파손인지, 실수인지 확인하세요. 실수일 경우네는 상황을 이해하 고 고의일 경우에는 그 이유를 들어보세요.

유아교육

유아교육

아이가 교실의 물건을 고의로 파손하는 행동을 한다고 하는데요. 어떻게 지도해야 할까요?