요즘 교육 현장에서 정말 뜨거운 고민거리죠..
사실 기술의 발전을 막을 수는 없어서 무조건 금지하기보다는 지혜롭게 활용하는 방법을 고민해야 할 때인 것 같아요.
단순히 결과물을 딸깍하고 만들어내는 건 사고력을 키우는 데 방해가 되겠지만, 아이디어를 얻거나 초안을 다듬는 도구로 쓴다면 훌륭한 조력자가 될 수 있거든요.
그래서 결과물만 평가하기보다는 수업 시간에 직접 글을 쓰게 하거나, 과정 중심의 평가로 바뀌어야 한다는 목소리가 커지고 있어요.
결국 AI를 쓰는 것 자체가 문제가 아니라, 그걸 어떻게 자기 것으로 만드느냐가 중요한 시대가 된 것 같아요.
질문자님 말씀처럼 그대로 베끼는 부작용은 철저히 걸러내되, 올바른 사용법을 가르치는 방향으로 나아가는 게 현실적인 정답이 아닐까 싶습니다.