뒷담화를 많이 하는 아이의 특성을 알고싶어요.
아이가 초등학교3학년인데 선생님으로 부터 아이가 친구들과 자꾸 다른친구 뒷담화를 한다고 이야기를 들었습니다. 어떻게 교육을 해야할까요?
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
이럴 땐 역지사지사지로 입장을 바꿔 생각해 볼 수 있도록 하는 훈육이 가장 정확히 아이의 마음속에 와 닿았습니다. 누군가가 나의 뒷담화를 한다면 기분이 좋지 않을 것이고 슬퍼질 거라는 걸 아이가 이해할 수 있게 지도하셔야 합니다
안녕하세요. 박상범 육아·아동전문가입니다.
아이에게 뒷담화를 하면
어떻게 상처을 받는지와
결국에는 그러한 욕들이
자신에게 돌아온다는 것을 설명해주시면
좋을 것 같습니다
안녕하세요. 성문규 육아·아동전문가입니다.
그러한 사실이 있냐고 추궁하지는 마시고
그러한 행동이 정말 나쁜 행동이라는 것을
아이에게 설명하시는 것이 가장 좋을 것 같습니다
안녕하세요. 이은별 육아·아동전문가입니다.
아이가 뒷담화하는것은 관심을 받고 싶은 표현으로 볼수있습니다.
이럴땐 아이를 혼내기보다는 이러한 행동을 하지 않아도 사랑을 받을수있다는것을 알려주는것이 좋으며
이러한 형태는 좋지 않다는 것을 알려주는것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.
아이가 버릇없거나 해야하지 말아야될 행동을 한다면 정확한 훈육이 필요합니다.
아이의 행동으로 인해 상처받을 타인의 마음을 설명해주시고 역할극 등을 통해 입장을 바꾸어
상대편이 느끼게 될 감정을 아이에게 경험하게 해보신다면 아이도 자신의 행동을 뉘우치고
개선할 것이니 참고하세요.
안녕하세요. 전중진 육아·아동전문가입니다.
아무래도 아이가 자신감 등이 부족하다면
다른 사람의 뒷담화를 할 수 있기 때문에
이런 행동은 잘못되었다는 것을 알려주시고
다른 사람이 뒷담화의 대상이 나라면 기분이 어떨것 같니?
이런식으로 유도하여 하지 못하게 하시길 바랍니다.
안녕하세요. 심은채 육아·아동전문가입니다.
기억력 게임을 해 보는 것도 좋을 것 같아요.
온 가족이 함께 게임에 참가해서 3학년 자녀가 제시된 그림을 보고 가족 한 명에게 귓속말로 그림 내용을 전달하는 거지요.
마지막에 있는 가족 중 한 명이 귓속말로 들은 내용을 그림에 담아보며, 처음 그림과 비교를 직접 해 보게 하십시요.
처음 본 그림과, 어마어마한 차이가 난다 라는 것을 아이가 알게 될 것입니다.
뒷담화도 이런 그림과 같은 내용이니, 뒷담화는 사실이 아니라는 것을 아이 스스로가 느끼게 해야 합니다.