학교에서 방과후 활동에 자주 참여하지 않는 아이, 사회성과 자신감을 기르도록 도와줄 수 있는 방법은?
초등학교 2학년 여자아이입니다. 아이가 학교에서 방과후 활동에 자주 참여하지 않고 있습니다. 사회성과 자신감을 기르도록 도와줄 수 있는 방법은?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
아이가 흥미를 느낄 수 있는 활동을 찾아보세요. 친구들과 함께할 수 있는 그룹활동에 참여하게 하여 사회성을 기르도록 돕고, 긍정적인 경험을 쌓게 해주세요.
안녕하세요. 이은별 보육교사입니다.
아이가 방과후를 잘 참여하지 않는다면 우선은 아이와 이야기해서 참여하지 않는 요인에 대해서 파악해보시고 문제가 있다면 개입하는것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
다양한 방과후 활동이나 취미 활동을 시도해 보도록 유도하세요. 스포츠, 미술, 음악 등 다양한 분야에서 아이가 무엇에 흥미를 느끼는지 알아보는 것이 중요합니다. 관심있는 활동을 찾으면 자연스럽게 참여도가 높아질 수 있습니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
방과후 활동 대신 소규모의 친구들과 함께하는 활동을 제안해 보세요. 친구 집에서 간단한 놀이를 하거나 집에서 다같이 만들기 활동을 하는 것입니다. 작은 그룹에서 시작하면 아이가 더 편안하게 느낄 수 있습니다.
안녕하세요.
방과후 활동이라는 것은, 방과후학교 프로그램을 말하는 걸까요? 그렇다면, 방과후학교 프로그램은 대부분 학교에서 하나의 요일에 여러 개의 프로그램을 개설하고 있으므로, 아이의 선호도와 좋아하는 것을 고려하여 수강하고자 하는 프로그램을 결정하는 것이 좋겠습니다. 아이와 이야기를 나누어서 참여를 하지 않는 이유를 물어보세요. 다그치려는 게 아니라, 도움을 주고자 하는 목적임을 설명하는 것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
초등학교 2학년 여자아이가 학교 방과후 활동에 자주 참여하지 않는 이유는 여러 가지가 있을 수 있습니다. 이 시기의 아이들은 사회적 상호작용이나 자신감에 대해 민감하게 반응하는 시기이기 때문에, 방과후 활동에 참여하지 않는 데는 심리적 장벽이나 사회적 불안감이 작용할 가능성이 있습니다.아이의 사회성과 자신감을 기르기 위해서는 아이가 활동에 더 적극적으로 참여할 수 있도록 따뜻한 지원과 격려를 제공하는 것이 중요합니다. 아이가 방과후 활동을 거부하는 이유를 파악하고 그에 맞는 접근 방법을 사용해야 합니다.아이의 방과후 활동 참여가 어려운 이유는 여러 가지가 있을 수 있지만, 작은 도전, 긍정적인 피드백, 감정적 지원을 통해점차 아이가 사회적 상호작용에 자신감을 가질 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 무엇보다도 아이가 방과후 활동을 자신의 선택으로 즐겁게 할 수 있도록, 강요하기보다는 자발적인 참여를 유도하는 것이 가장 효과적입니다. 학교에서 방과후 활동에 자주 참여하지 않는 아이는 이렇게 도와주시기 바랍니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이가 흥미를 느낄 활동읗 함께 찾아주고 소규모 참여부터 시작해서 부담을 줄여주세요. 친구와 함꼐 참여하거나 작은 성공 경험을 통해 자신감을 키워주세요
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
방과후 활동에 자주 참여하지 않는 아이가 사회성과 자신감을 기를 수 있도록 도와주기 위해서는아이의 성향과 관심사를 존중하며 점진적으로 참여를 유도하는 것이 중요합니다
먼저 아이가 방과후 활동에 참여하지 않는 이유를 이해하려고 노력해야 합니다
아이가 활동자체에 흥미가없거나 새로운 환경에 대한 두려움이 있거나 친구들과의 관게에서 어려움을 느낄 수 있습니다
이런 경우 부모는 아이와 충분히 대화를 나누면서 "왜 방과후 활동이 싫어?"와 같은 질문으로 아이의 생각을 파악해야 합니다
다음으로 아이가 흥미를 느낄만한 활동을 함께 찾아보세요 아이가 좋아하는 주제나 관심사를 중심으로 선택하도록 격려하며 처음에는 짧고 부담없는 활동부터 시작할 수 있도록 도와주세요
안녕하세요. 황석제 보육교사입니다.
아이의이런행동은부모가집에서 얼만큼아이에게지지적이고힘을주는지에따라다르니
가정에서 아이에게힘을주세요