육아 교육에 대해서 문의하나 드릴려고 합니다.
안녕하세요, 육아 교육에 관하여 깊이 있는 논의가 필요할것 같아서
문의드립니다. 현재 다양한 육아 교육 방법과 이론이 존재하는데,
각 방법이 가진 장단점과 실제 적용 사례에 대해 궁금합니다.
구체적으로 다양한 육아 교육 철학 중에서 가장 많이 사용되는 접근 방식은 무엇인가요? 예를 들어, 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도르프, 트래디셔널 교육 등 각각의 철학과 접근 방식의 특징은 무엇인지 알려주세요
실제 학교에서 일을 하다 보면 교육과정속에 어떠한 학자의 교육이론이 들어가 있는지 접목되어 있는지를 솔직히 구분해내고 가려내는건 너무 어렵습니다. 그러한 것 하나하나까지 일일이 구분해 가며 아이들 교육에 임하는게 하루하루 바쁘게 살아가는 교사들에게는 솔직히 비효율적이고 큰 의미는 없습니다. 하지만 그중에서도 가장 활발하게 교육 현장에 적용되고 실제로 대한 대안 학교에도 접목되어있는 교육방법이 한가지 있습니다.
바로 발도르프 교육인데요.
발도르프 교육은 20세기초 오스트리아의 루돌프 슈타이너가 만든 교육사상을 실천하기 위해 만든 일종의 대안교육입니다. 일명 '발도르프 학교'는 남녀공학, 에포크수업(주기별 집중), 전인교육(사람의 모든 자질을 발굴 육성), 경쟁없는 성적표, 교과서 없는 수업, 외국어 수업 확장, 자치 행정 등으로 유명합니다.
전국적으로 이미 발도르프 대한 학교는 상당한 숫자를 확보하여 활발한 교육활동을 진행 중에 있습니다. 또한 대한 학교에 가야지 이 발도르프 교육을 받을 수 있는 것은 아닙니다. 현재 제가 근무하고 있는 학교에도 발도르프 대안 교실이 주3회씩 운영이 되고 있습니다. 이 대안교실에는 일반 학교에 다니며 적응이 어려운 학생들이 선별적으로 수업에 참여하며 일반 수업에서는 할 수 없는 다양하고 즐거운 대체 활동들을 하는 것으로 구성이 되어 있습니다. 아무래도 일반 수업이 버거운 아이들을 위해 고안된 대체 수업인 셈이죠.
위의 교육법을 구분하고 무엇이 더좋다고 하기는 어렵습니다
대표적으로 사용되는것은 영유아시기 아동시기기에는 몬테소리를 통해서 아이의 자립성이나 활동영역에서의 창의력을 발달시키는것을 볼수있을것입니다.
육아교육에있어서 긍국적으론
1.이론의차이는있으나 보편적으로창의력학습에중점
2.자기주도학습을통한 자기 개발이나 놀이학습 강조
참고바랍니다
몬테소리 교육법은 근본적으로 인간 발달의 모델이며 그 모델을 기반으로 한 교육적 접근법 입니다. 준비된 환경 안에서 자유로운 활동을 하도록 하는데 준비된 환경이란 기본적인 인간의 특성, 연령에 따른 어린이의 특수한 특성, 각 어린이의 개성에 맞춘 교육환경을 의미 합니다. 몬테소리는 아동의 지능과 독립성을 추구하고 있습니다.
레지오에밀리아 교육법은 유치원에서 시작된 교육법으로 장.단기간의 프로젝트에 기반한 발현적 교육법, 상징적 표상에 의한 창의성 증진, 아동의 자율성, 부모와 교사.아동.지역 공동체의 유기적 관계를 강조 합니다.
발도로프 교육법은 성장하는 아이들이 가지고 온 고유한 개인성의 자유로운 발전을 위한 힘들을 함양하고 촉진하기 위하여 만들어진 교육법 입니다. 학자들마다 다르게 명명 및 분류하고 있지만 발도로프 교육 핵심은 개별학생을 고려한 전인 교육 이라는 것입니다.
