자신의 틀린 문제를 인정하지 않는 아이, 올바른 태도를 길러주는 방법은?
초등학교 3학년 남자아이입니다. 아이가 시험지 문제에서 자신이 틀린 문제를 인정하지 않으려고 합니다. 올바른 태도를 어떻게 길러줄 수 있을까요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
틀린 문제를 혼내지 말고, 함께 원인을 찾는 기회를 제공하세요. 잘못을 고칠 때의 성취감을 칭찬하며 긍정적으로 접근하세요.
1명 평가안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 틀린 문제를 인정하지 않는 이유는
자신의 풀었던 답에 대한 해석이 왜 틀렸는지 그 이유에 대한 이해도가 부족하기 때문 입니다.
중요한 것은 아이에게 너가 틀린 부분을 인정해야지, 너가 이 부분 때문에 틀린거야 라고 질책,지적, 비난, 화를 내긴 보다는 아이의 이해를 도와가며 아이의 눈높이에 맞춰 부드럽게 왜 이부분이 틀렸는지를 알려주도록 하세요.
아이가 이해를 하지 못한다 라고 한다면 아이가 납득하고 그 틀린 부분을 받아들일 때 까지 반복적인 설명을 통해서 아이의 이해를 도와주어야 합니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
자신의 틀린문제를 인정하지않는다면 고집을 피우는태도가 남에게 피해가 됨을 알려주세요~
안녕하세요.
아이가 틀린 문제를 인정하지 않을 때는 틀린 게 부끄럽거나 실패가 아니라는 것을 인식하게 해 주시고, 실수를 학습의 기회로 여기는 긍정적인 태도를 보여주세요. 틀린 이유를 차분히 함께 탐구하며 칭찬과 격려로 자신감을 키워주는 것이 중요하겠습니다.
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
초등학교 3학년 남자아이가 자신이 틀린 문제를 인정하지 않는 태도는 흔히 자존감이나 실수에 대한 두려움과 관련이 있을 수 있습니다. 아이는 실수를 부정하거나 숨기려는 경향이 있을 수 있는데, 이는 실수를 통해 배우기보다는 실수에 대한 부정적인 감정을 피하려는 마음에서 비롯될 수 있습니다. 아이에게 틀린 문제를 인정하는 태도는 자기 자신을 받아들이고 성장하는 과정의 중요한 부분입니다. 이를 돕기 위해서는 실수는 배움의 기회, 과정에 집중하는 태도, 긍정적인 피드백 등을 제공하는 것이 중요합니다. 아이가 실수를 두려워하지 않고, 자기 성찰을 통해 개선하는 방법을 배운다면, 틀린 문제를 인정하고 올바른 태도를 길러 나갈 수 있을 것입니다. 자신의 틀린문제를 인정하지않는 아이에게는 이런식으로 올바른 태도를 길러주시기를 바랄게요.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
아이가 스스로 문를 해결하는 연습을 할 수 있도록 합니다. 틀린 문제를 다시 풀어보고, 다른 방법을 시도하게 합니다. 아이가 틀린 문제를 다시 풀고 분석할 수 있는 시간을 주고 필요할 때 도움을 줄 준비가 되어 있다는 신호를 줍니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
아이가 틀린 문제를 인정하지 않더라도, 그동안 학습한 성취나 문제를 맞힌 부분에 대해 긍정적인 피드백을 제공하빈다. 이 문제는 잘 했어. 그리고 틀린 문제도 개선할 수 있어 와 같은 방식으로 격려하며 긍정적인 면을 강조합니다.
안녕하세요. 김민희 유치원 교사입니다.
우리 아이들의 경우에는 아무래도 완벽주의일 수 있다고 생각을 합니다. 이는 잘못돈건 아니라고 생각을 합니다. 하지만 틀린 문제를 인정하지 않는 것은 잘못됐다고 생각을 합니다. 따라서 이 경우에는 아이가 자기가 틀린것에 대해서 인정을 하도록 충분히 대화를 할 수 있는게 좋겠습니다. 이러한 활동을 통해서 우리 아이들의 경우에는 한층 더 성숙한다고 생각을 합니다. 우리 아이들을 위해서 이렇게 진행을 해주시는것도 부모님의 역할이라고 생각을 하니 참고해주서 진행해주세요