인터넷에서 부적절한 내용을 보고 온 아이, 어떻게 대처해야 할까요?
초등학교 3학년 남자아이입니다. 아이가 인터넷을 사용하는 시간이 많은데, 부적절한 내용을 보고 온 것 같습니다. 어떻게 대처해야 할까요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
아이와의 소통을 통해 그 내용을 어떻게 느꼈는지 이야기를 나누세요. 안전한 인터넷 사용 규칙을 정하고 긍정적인 콘텐츠를 어떻게 찾아야 하는지 알려주는 것이 중요합니다.
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
우선 중요한 것은 아이와의 열린 대화입니다 아이가 부적절한 내용을 접한 사실을 알게 되었을 때, 격하게 반응하거나 당황하기보다는 차분하게 상황을 파악하는 것이 중요합니다 아이에게 "무슨 일이 있었는지 말해볼래?"라고 부드럽게 접근하면서 아이가 스스로 무엇을 봤는지 이야기할 수 있도록 유도합니다
이때, 책임을 묻거나 비난하는 대신 아이의 감정에 공감하는 것이 좋습니다
예를 들어서 "그걸 보고 어떻게 느꼈어?"라고 질문을 던져, 아이가 불편하거나 당황한 감정을 털어놓을 수 있게 도와주세요
그렇게 함으로써 아이가 인터넷에서 접한 부적절한 정보에 대해 느낀 감정이나 생각을 공유할 수있게 됩니다
다음으로는 부적절한 내용을 본 이유를 파악하는 것이 중요합니다 아이가 우연히 클릭했을 수도 있고 궁금증으로 찾아본 것일 수도 있습니다 만약 궁금증이나 호기심에서 비롯된 행동이라면 아이에게 그런 종류의 콘텐츠가 왜 부적절한지 이해시켜 주는 기회가 될 수 있습니다
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
부적절하ㄴ 내용에 대해 아이가 이해할 수 있도록 간단하고 명확하게 설명해 주세요. 그것은 왜 부적절한지, 그리고 그런 내용을 왜 보지 말아야 하는지를 이야기합니다. 아이가 어떤 콘텐츠를 소비해야 하는지에 대한 긍정적인 예시를 제공하여 건강한 미디어 소비 습관을 기를 수 있도록 합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
아이와 차분한 환경에서 대화할 수 이쏟로 ㄱ하세요. 무슨 일이 있었는지 이야기해 줄 수 있어? 라고 질문하여 아이가 편안하게 말할 수 있도록 합니다. 아이가 그 내용을 보고 어떤 기분이었는지 물어보세요. 이야기함으로써 아이가 자신의 감정을 표현할 수 있도록 도와줍니다.
안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.
인터넷에서 본 부정적인 내용은 아이가 활용할 경우 습관이 될 수 있으므로 그것이 좋지 않은 내용임을 안내하는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
인터넷에서 부적절핫 내용을 보고 온 아이라면 왜 그런걸 보는지 알아보시고 올바른 길을 지도해주세요