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초등학교에서의 인성 교육은 과목으로는 1~2학년 시기에는 통합(바른 생활), 3~6학년 시기에는 도덕 교과를 이용하여 학습합니다. 다만, 이는 교과 활동인 것이지 인성 교육이라는 것은 중요한 교육 요소이고 특히 초등학교는 지, 덕, 체의 전인교육을 지향하고 있기 때문에 꼭 바른 생활, 도덕의 교과 수업 및 활동에서만 이러한 인성 함양이 이루어지지 않습니다. 예를 들어서 점심시간에 줄을 설 때 차례를 지키기, 체육 시간에 규칙을 지키며 페어 플레이를 하기, 수학 시간에 먼저 푼 친구가 다른 친구를 도와주기 등 다른 교과에서도 다양한 활동과 연계하여 인성 교육이 이루어지고 있습니다.