답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.안마기가 있습니다. 목/허리/발 전신 안마기로 매일 쓰실수 있습니다. 건강관리 제품으로 혈압계나 공기청정기 같은 경우는 실용적이고 건강을 챙기기 좋습니다. 아니면 로봇청소기가 있는데 집안일의 부담을 줄여드려서 만족도가 높다고 볼수 있습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등학생 자녀가 방과후 과목을 바꾸고 싶어하는 건 자연스러운일입니다. 대부분 학교에서는 학기 초나 일정 기간 내에 과목 변경이 가능합니다. 우서담당 선생님께 문의해서 정확한 절차를 확인하세요. 체스를시작했는데 바로 컴퓨터를 하고 싶어한다면 강제로 못하게 하기보다 체스 경험과 흥미를 살리면서 컴퓨터 시간도 일정하게 제한해 균형을 잡는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.학기 초에는 성적보다 학교생활 적응을 먼저 살펴보는 것이 중요합니다. 친구 관계, 수업 분위기, 숙제나 준비물 등을 자연스럽게 대화로 확인해주세요. 규칙적인 생활과 공부 습관을 잡도록 도와주고, 힘든일이 있으면 언제든 이야기할 수 있다는 안정감을 주는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.동생이 태어난 뒤 큰아이가 관시을 더 원하고 서운함을 표현하는 것은 자연스러운 모습입니다.가능하면 하루에 짧은 시간이라도 첫째만을 위한 시간을 만들어 온전히 놀아주고 대화를 나눠주세요.또 '동생 돌보는 걸 도와줘서 고마워'처럼 역할을 인정해 주면 자존감이 높아집니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.청송 소노벨 주변에는 주왕산 국립공원이 가까워서 가벼운 산책이나 계속 구경을 하기 좋습니다. 폭포와 계곡이 있어 아이와 자연 체험하기에 좋은 곳입니다. 또 청소 사과테마파크에서는 사과 따기나 사과 관련 체험을 할수 있어 아이들이 좋아하는 체험형 관광지입니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.부모와 함께하는 창의 놀이로는 역할놀이, 이야기 만들기, 블록이나 재활용품으로 만들기 활동이 좋습니다. 예를 들어 인형이나 장난감으로 상황극을 하거나 함꼐 이야기를 이어 만드는 놀이를 하면 상상력과 표현력이 자랍니다. 또 종이상자나 페트병 등으로 물건을 만들어보는 활동은 창의력과 문제 해결력을 키우는데 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 스마트기기 사용을 단순히 제한하기보다 스스로 시간의 균형을 배우게 하는 것이 중요합니다. 하루 일과를 함께 정해 공부, 놀이, 휴식 시간을 나누고 지키도록 도와주세요. 또 운동, 독서, 만들기 등 아이가 흥미를 느낄 활도을 함께 찾아주면 자연스럽게 관심이 분산됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 편식은 억지로 고치기보다 음식에 대한 긍정적인 경험을 늘려주는 것이 중요합니다. 식사 시간을 편안한 분위기로 만들고 아이가 장보기나 간단한 요리에 참여하게 하면 음식에 대한 거부감이 줄어듭니다. 처음에는 한두 숟가락만 맛보게 하는 등 부담을 낮추고 다양한 음식을 반복적으로 접하게 해주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초1 아이에게 친구를 독점하려는 모습은 비교적 흔하게 나타나는 발달 과정입니다. 아직 관계의 범위를 넓게 이해하지 못해 '친한 친구는 나랑만 놀아야 한다'고 생각하기 쉽습니다. 아이가 서운함을 표현하면 먼저 공감해주고, 친구는 여러 사람과 어울릴 수 있다는 것을 차분히 알려주는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아동복지센터는 모든 아이를 동일한 기준으로 존중하는 분위기를 만드는 것이 중요합니다. 경제적 배경이 드러나지 않도록 프로그램을 통합 운영하고, 협동놀이/예술, 체험 활동처럼 함꼐 참여하며 성취를 경험하는 활동을 늘리면 소속감이 높아집니다.