답변 내역

어떻게 보면 우리가 음식을 먹을 때 '한식'만 골라먹지 않는 것처럼/ 다문화사회에서 한국인 친구만 사귀지 않는 것처럼글로벌시대에는 학교/직장을 다닐 때도 국내 기업에만 국한되지 않는다고 할 수 있습니다. 아이가 다른 나라에 놀러가는 것을 가정하고 대화를 나누는 것도 좋은 방법이겠습니다. 다른 사람들과 소통을 하기 위해서 공통어가 필요하다는 것을 말해주면 좋겠습니다. 우리 주위에서 다문화 아이들이 손쉽게 이중언어를 구사하는 것을 생각하면 이해가 쉽겠습니다.배우고자 하는 언어를 일상생활에서 꾸준히 노출시켜주면 효과가 클 것입니다.영어 같은 경우도 놀이 시간에 영어 동요를 들려주고,애니메이션을 보는 경우에는 언어를 영어로 설정해서 보여주면 영어를 익히는데 도움이 된답니다.저희 아이들을 4,5세 때부터 꾸준히 영어에 노출시킨 결과 확실히 듣는 귀가 트이더라고요.

아이의 창의성을 키워주기 위한 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 흔히 일상생활에서 아이가 하는 놀이를 통해서도 창의성을 키워줄 수 있습니다. 창의성을 키워주기 위해서는 놀이 중에 아이의 생각을 최대한 물어보는게 중요합니다. 'ㅇㅇ는 어떻게 생각해?' '그렇게 생각하는 이유가 뭘까?' '정말 재밌는 생각이네' 등창의성 연구자가 제시하는 창의성 증진을 위한 방법은 다음과 같습니다. *창의성 발달은 필연적인 노력에 의해 이루어지므로 우연에 맡기지 않는다.*호기심과 상상력·즉흥성·모험심 등과 같은 창의적인 특성을 장려한다.*색다른 질문이나 남과 다른 생각을 하는 것을 인정하고 허용한다.*독창적이고 창의적인 행동을 칭찬하면서 긍정적으로 강화해 준다.*단순한 질문보다 창의적 사고를 필요로 하는 질문을 한다.* 다양한 학습기능을 기초로 하여 창의성을 기르도록 도와준다.*창의적 교재·교구를 활용하여 창의적인 방법으로 학습할 기회를 제공한다.

아이의 자존감을 높이기 위해서 부모의 역할이 무엇인지 궁금한가봅니다. 질문자님이 말씀하신 것처럼 아이가 자존감이 높아야자신감을 갖고 어떤 일에 능동적으로 대처할 수 있게 될 것입니다. 아이의 자존감을 높여주기 위한 부모의 역할은일상생활에서 따듯한 스킨십을 해줍니다.부모가 먼저 모범이 되어주어야 하며, 아이에게 자율성을 주는 것이 좋습니다.좋은 모습을 보일 때는 아낌없이 칭찬해주고 가능하면 '안돼'라는 말은 자제하는 것이 좋습니다.부모가 아이에 대한 기대수준이 높고 잘못된 행동을 야단치게 되면 아이의 자존감은 낮아지게 됩니다. 또한 부모의 잦은 화내는 모습을 보고 자란 아이는 부모에게 사랑받지 않는다고 생각하여 자존감이 낮은 아이로 자랄 확률이 높습니다.

학원마다 차이는 있겠으나 개별 수업을 하기에는 무리가 있겠습니다. 만약 교육비가 비싼 경우에는 차별화를 둘 수도 있겠으나대부분 교사가 많지 않기 때문에 교사 한명이 한 클래스에서 여러 명을 지도하는 형태를 띤다고 할 수 있겠습니다. 다니고자 하는 미술학원에 미리 연락을 해서문의해보는 것이 좋겠습니다.

4월에 만4세가 되는데 한글을 언제 배우게 하는 것이 좋은지가 궁금한 것 같습니다. 글자사냥이라고 해서 길을 거닐 때/혹은 집에서 눈에 보이는 글자(현수막, 포스터, 책, 간판 등)에서 아는 낱말을 찾아보는 놀이입니다. 아이가 흥미롭게 참여하기 때문에 한글공부에 효과적일 수 있습니다. 한글 공부는 아이가 관심을 가질 때 시작하는게 가장 효과적이라 할 수 있겠습니다.학습지와 같은 평면 자료를 이용해서 학습하면 아이가 싫증을 낼 수도 있으니 놀이 식으로 접근하면 좋을 것 같습니다.번거롭겠지만 우선 집에 있는 사물 밑에 이름카드를 붙여줍니다.그림과 글자가 함께 있는 카드로 놀이를 하고 그림-글자를 분리해서 찾기 놀이를 하는 것도 도움이 됩니다.또한 꾸준하게 책읽기를 하는 것은 아이의 정서, 언어발달에 효과적입니다.

이 시기가 되면 아이들이 자아가 형성되기 때문에 고집이 늘어날 수가 있습니다. 가급적이면 아이가 왜 싫어하는지 그 이유를 물어보면서 차근차근 안내해주는 것이 좋겠습니다. 아이가 떼를 쓸 때는 어떻게 대처할지 난감하기만 합니다.또한 그런 상황에서는 어떤 말을 해도 통하지 않습니다.어느정도의 원칙을 세워서 일관성 있게 훈육하는 것이 중요합니다.아이가 떼를 쓰고 우는 행동에 반응을 해주다보면 그 행동이 강화가 될 수도 있습니다.아이의 감정을 공감하고 관찰한 상황을 말해줍니다.그런 다음 상대방의 감정을 이야기해줍니다.마지막으로 '다음부터는 원하는게 있을 때는 울거나 고집을 피우지 말고, 직접 말로 표현했으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.

보통 사춘기는 남자 아이들은 사춘기를 10세에서 14세 사이에 맞게 됩니다.그러나 일찍이 9세에 시작되거나 또는 16세까지 지속되기도 하는데 이상한 것은 아니라고 합니다.여자 아이 10~12세(초4~초6) 전후로 시작해서 15~17세(중3~고2) 사이에 끝나지만 사람마다 인격과 성격의 변화는 서로 다르고, 2차 성징의 시작 시기는 보통 여자가 남자보다 이르며, 사람마다 개인차가 있습니다.질문자님의 말씀처럼 해당 내용이 의심스럽다면 전문의와 상의해보고 적절하게 조치해보는 것도 좋겠습니다. 다만 최근 아이에게 환경적인 요인이나 심리적인 변화가 있을 수도 있으니아이와 대화를 잘 해보는게 어떨까 생각이 됩니다.

8세 아이가 편의점을 너무 자주 가니 걱정이 되는 것 같습니다. 인스턴트 음식/즉석식품이 아이의 건강에 좋지 않은 영향을 미치는 것은 사실입니다. 따라서 아이에게 경제관념을 심어줄 필요가 있겠습니다. 경제관념을 심어주기 위해서는가장 우선적으로 돈이 무엇인지를 알려줄 필요가 있겠습니다.https://tv.naver.com/v/25514775아이에게 캐릭터 용돈기입장을 선물해준다면 아이가 스스로 기록해보면서 용돈이 흐름을 파악할 수 있게 될 것입니다.또 아이에게 용돈이 생겼을 때 아이 손을 잡고은행에 가서 아이 이름으로 된 통장을 만들어 줍니다.용돈이 생길 때마다/ 아이가 저축을 하고자 할 때마다 번거롭지만 은행에 주기적으로 방문해서 저축하는 것을 도와준다면아이의 저축하는 습관이 자리잡을 수 있을 것입니다.아이가 어리다면 시장놀이, 은행놀이를 하면서 경제개념을 키워줄 수도 있습니다.다양한 보드게임을 통해서도 가능합니다.

요즘은 아이들이 미디어나 또래의 영향으로 비속어나 욕설을 서슴치 않고 사용할 때가 많습니다. 단지 그 의미를 알기보다는 궁중심리라 할 수 있겠습니다. 아이에게 사실대로, 그 말이 어떤 뜻인지를 알려주며다음부터는 사용하지 말았으면 좋겠다고 말해주면 좋을 것 같습니다.몰라서 쓰는 경우가 더 많으니 안내해주면 좋겠습니다.

아이가 다른 사람의 감정을 잘 이해하지 못할 때 어떻게 접근하는 것이 좋은지 궁금한가봅니다. 공감능력은 오늘날의 사회에서 가치 있는 덕목으로 여긴다고 할 수 있겠습니다. 무엇보다 일상생활에서 아이의 말과 행동에 잘 공감해주는 것이 필요합니다.아이가 올바른 공감 능력을 키울 수 있도록, 말과 함께 행동을 실천하는 모습을 보여야 합니다. 만약 행동하기 쉽지 않다면, 지금 할 수 없음을 말해주고 미안하거나 속상한 마음을 알려줍니다. 아이에게 좋은 본보기가 되어 주는 것이 필욯바니다.역할놀이를 통해서 공감능력을 키워줄 수 있습니다.다른 누군가가 되어 그 입장에서 생각하는 역할 놀이는 훌륭한 공감 능력 키우기 방법입니다. 보통 만 3, 4세가 되면 시작할 수 있는 역할 놀이는 엄마, 아빠 혹은 동물 등이 돼보면서 역지사지의 감정을 알게 됩니다.부모가 먼저 실망을 표하는 아이의 등을 토닥여주는 등 직접 시범을 보여줍니다. 여기에서는 엄마 아빠의 공감 능력도 중요합니다. 공감 능력이 풍부한 부모일수록 아이 또한 쉽게 그 능력을 발달시킬 수 있기 때문입니다.(비언어적 공감능력 표현하기 시범)