답변 내역

아이가 식사시간에 밥을 제대로 먹지 않고 다른 행동을 하니 걱정이 되겠습니다. 어릴 때의 식습관은 향후 성인이 될때까지도 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 식습관 개선을 위한 교육을 해주는게 좋겠습니다.따라서 먼저 아이와 영양교육 관련 그림책이나 동영상을 이용해서 교육을 실시한 다음 자연스럽게 이야기를 나눕니다.식습관 개선을 위한 그림책은 식습관 시리즈(천개의 바람), 사계절은 맛있어, 백설공주는 먹는 것도 달라, 남길까? 먹을까?, 푸메, 꾸메와 함께 식당에 가요(상상스쿨) 등이 있습니다.그렇게 하면 이전보다는 동기부여가 될 것입니다.그리고 야채나 과일, 다양한 재료 등을 이용해서 요리활동을 해보는 것도 도움이 되겠습니다.요즘은 시중에 파는 새싹채소, 버섯, 콩나물기르기 키트 등을 구할 수 있습니다.아이와 함께 채소를 재배하는 것으로도 식습관 개선에 효과가 있습니다.

19개월 된 아이에게 대소변 훈련을 하는지 궁금한 것 같습니다. 아이의 행동을 면밀히 관찰하고 시작하면 되겠습니다. 기저귀는 빠른 경우에는 18개월 후 부터 가리기 시작하기도 하지만 대부분 소변을 가리는 시기는 24개월 전후로는 20%정도가 낮 소변을 가릴 수 있고 30개월이 되어야 80%정도가 소변을 가릴 수 있다고 합니다. 아이가 기저귀를 불편해 할 때,기저귀가 보송보송할 때, 혼자 숨어서 응가를 할 때,쉬,응아 한다고 표현할 때,대소변 간격이 4시간 이상 벌어질 때 등을 살펴보며 시작하면 됩니다.-일정한 시간 간격을 두고 배변 간격을 맞추도록 합니다. 처음에는 30분마다 변기에 간다던가 화장실을 간다던가 체크를 합니다.-배변 훈련을 하기가 가장 좋은 시기는 아이의 옷차림이 가벼운 여름이라고 합니다.-아이가 "화장실이 가고 싶다", "대/소변이 마렵다"는 적절한 의사소통을 할 수 있는 표현을 알려주셔야 합니다.-아이가 어린이집을 다닌다면 기관과 정보를 주고 받으며 일관성 있게 하는게 좋습니다.

아이의 자립십을 키워주기 위한 일상적인 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다.아이에게 자율성을 줌으로써 아이의 자립심을 키워줄 수 있습니다. -아이의 수준에 맞는 '혼자서 할 수 있는 일'을 많이 할 수 있게 해줍니다.-엄마 아빠의 성에 차지 않더라도 제지하지 않습니다.-아이가 하는 자기 주장을 고집이라 생각하지 말고 아이의 선택을 지지해주는게 좋습니다.-아이의 독립심에 대한 엄마 아빠의 생각과 태도를 돌이켜보는 것이 좋습니다.-아이에게 엄마 아빠가 먼저 감정을 잘 조절하는 모습을 보여줍니다.-상황에 따라 아이에게 특별대우하는 경우를 없애야 합니다.

아이가 다른 사람의 감정을 이해할 수 있도록 가르치는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 다른 사람의 마음을 공감하는 것은 꼭 필요한 덕목 중 하나라고 할 수 있겠습니다.아이가 올바른 공감 능력을 키울 수 있도록, 말과 함께 행동을 실천하는 모습을 보여야 합니다. 만약 행동하기 쉽지 않다면, 지금 할 수 없음을 말해주고 미안하거나 속상한 마음을 알려줍니다. 아이에게 좋은 본보기가 되어 주는 것이 필요합니다.

철이 든다는 것이 어떤 모습인지 궁금한 것 같습니다. 아무래도 자신만 바라보지 않고, 자신이 원하는 것만 하지 않고다른 사람/양육자의 마음을 헤아릴 줄 아는게 아닐까요?자신의 감정을 조절하고공감능력이 생기고 자기 일을 스스로 하는것/ 문제해결능력이 향상되는 것이 철이 들었다는 증거가 아닐까요?물론 개인적인 생각입니다.

아이가 자신의 감정을 적절하게 표현하는 것은 쉽지 않습니다.평소 양육자가 아이와의 관계/다른 사람과의 관계에서 자신의 감정을 적절하게 표현한다면아이 또한 긍정적인 영향을 받을 수 있겟습니다.일상생활에서 아이가 자신의 감정을 적절하게 표현할 수 있도록 도와주는 것이 필요합니다.그림책이나 영상을 통해서 '감정표현'하는 방법을 알아보는게 효과적일 수 있습니다.아이들 말에 귀를 기울여주기, 지나친 지적 피하기, 부모와 타인 관계를 보여주는 것이 좋겠습니다.

초등학생 아이의 편식으로 인해 걱정이 되는 것 같습니다. 어린 시절에 다양한 음식을 경험하는 것은 향후 어른이 되었을 때 식습관 형성에도 영향을 미칩니다. 식습관 개선을 위한 교육을 해주는게 좋겠습니다.따라서 먼저 아이와 영양교육 관련 그림책이나 동영상을 이용해서 교육을 실시한 다음 자연스럽게 이야기를 나눕니다.식습관 개선을 위한 그림책은 식습관 시리즈(천개의 바람), 사계절은 맛있어, 백설공주는 먹는 것도 달라, 남길까? 먹을까?, 푸메, 꾸메와 함께 식당에 가요(상상스쿨) 등이 있습니다.그렇게 하면 이전보다는 동기부여가 될 것입니다.그리고 야채나 과일, 다양한 재료 등을 이용해서 요리활동을 해보는 것도 도움이 되겠습니다.요즘은 시중에 파는 새싹채소, 버섯, 콩나물기르기 키트 등을 구할 수 있습니다.아이와 함께 채소를 재배하는 것으로도 식습관 개선에 효과가 있습니다.

집중력이 부족한 초등학생 아이어떻게 하면 집중력을 높여줄 수 있는지 궁금한 것 같습니다. 아이의 집중력 향상을 위해서는 주변을 정돈시켜 주는 것이 좋습니다. 일상생활에서 독서 습관을 길러준다면 아이의 집중력 향상에 도움이 됩니다.잠들기 전에 책을 읽어주고 도서관에 가서 책도 읽고 대출을 해오는 것도 효과적입니다.아이의 집중력을 높여주기 위해서는 집중을 잘 할 수 있는 환경을 만들어보기 전에 아이의 생활패턴을 체크해야 합니다.아이가 좋아하는 놀이가 무엇인지를 관찰해보면 아이는 자신이 좋아하는 놀이를 할 때 엄청난 집중력을 발휘합니다.아이와 작은 약속을 했더라도 잘 지켜주세요.가족 구성원 모두가 서로의 이야기를 경청하는 모습을 보여주세요.선택권과 책임을 아이에게 부여해줍니다.아이에게 건강한 신체리듬을 만들어주세요.(일찍 자고 일찍 일어나기)집안 환경을 차분한 느낌으로 정돈해주세요.(아이가 공부할 때 TV보지 않기)

아이의 창의력을 높이기 위한 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 일상생활에서 아이의 호기심에 적극적으로 반응해주고 열린 발문을 한다면 아이의 창의력을 키워줄 수 있습니다. 창의성 연구자가 제시하는 방법은 다음과 같습니다. *창의성 발달은 필연적인 노력에 의해 이루어지므로 우연에 맡기지 않는다.*호기심과 상상력·즉흥성·모험심 등과 같은 창의적인 특성을 장려한다.*색다른 질문이나 남과 다른 생각을 하는 것을 인정하고 허용한다.*독창적이고 창의적인 행동을 칭찬하면서 긍정적으로 강화해 준다.*단순한 질문보다 창의적 사고를 필요로 하는 질문을 한다.* 다양한 학습기능을 기초로 하여 창의성을 기르도록 도와준다.*창의적 교재·교구를 활용하여 창의적인 방법으로 학습할 기회를 제공한다.

독서는 아이가 다른 교과목을 학습하는데 있어서 가장 기초적인 활동이라고 할 수 있겠습니다.아이가 책을 좋아하게 만드는 방법을 살펴보면 다음과 같습니다.책을 가까이 할 수 있는 환경을 조성해주는게 좋겠습니다.요즘은 아이의 공부, 독서 습관을 길러주기 위해서 텔레비전을 없애는 가정도 있다고 합니다.대신 그 공간을 책상과 책꽂이로 채워 서재화시킨다고 합니다.아이가 공부를 할 때 아이 옆에 앉아서 책을 읽으면서아이가 힘들어하는 것을 도와주는 것도 좋은 방법입니다.아이에게 책을 읽어주고 아이와 함께 동일한 책을 읽고 나눔을 하는 방법도 있습니다.아이와 책을 읽고 나서 뒷이야기를 꾸며보거나 주인공과 같은 상황에 처했을 때 어떻게 할 것인지,주인공에게 하고 싶은 말은 무엇인지 등의 대화를 나누면 좀 더 생각의 깊이를 더할 수 있답니다.이런 활동들을 통해서 아이의 사고력 확장, 어휘력, 집중력 등이 향상 될 수 있습니다.주말이나 휴일에는 도서관에 가서 책도 읽고 대출을 하는 것도 책읽기에 도움이 된답니다.가장 중요한 것은 아이가 책 읽기를 생활화할 수 있도록 도와주는 것입니다.