답변 내역

첫째가 동생을 때리고 괴롭히니 걱정이 되는 것 같습니다. 보통 첫째 아이들이 둘째가 태어나면 질투를 많이 하고아이가 동생을 때로는 때리거나 괴롭히기도 합니다.어떻게든 첫째가 자신이 변함없이 사랑 받고 있다는 것을 느끼게 해주는 것이 좋습니다. 혼자 있을 때는 어른들의 관심이나 사랑을 독차지 했지만, 둘째가 태어남으로 관심과 사랑이 동생에게 향하게 됐기 때문입니다.그러기 위해서는 동생이 안아주거나 뽀뽀를 할 때 'ㅇㅇ야 동생 좀 안아봐도 될까? ㅇㅇ야 동생한테 뽀뽀해줘도 될까?' 확인을 받는 것고 행동하는 것도 좋습니다. 그리고 첫째가 기분이 좋을 때 '엄마, 아빠가 동생만 예뻐해주는 것 같아서 많이 속상했지? 동생은 아직 어려서 엄마, 아빠의 돌봄이 많이 필요해서 그런거였어.ㅇㅇ도 어렸을 때 그랬거든. 동생이 태어났지만, 엄마 아빠는 변함없이 ㅇㅇ를 사랑한단다. 사랑해~' 이렇게 말해주며 꼬옥 안아주면 아이의 마음이 한결 풀리게 될 것입니다.첫째가 있는 곳에서 둘째를 예뻐해줄 때 첫째의 마음이 어떨지를 헤아려줘야 합니다. 특히 주위에 있는 조부모들께 부탁을 해야겠습니다.

아기의 이유식의 적당한 시기가 언제인지 궁금한 것 같습니다. 초기이유식은 대개 4~6개월 정도에 미음부터 시작합니다.돌이 지난 아이에게 이유식을 끝내고 바로 일반식을 먹여도 되는지가 궁금하군요.무른밥을 먹던 아이에게 바로 어른 음식을 먹이면 적응하기가 쉽지 않습니다.12개월~15개월 정도에는 이유식 완료기로 유아식을 준비하는 단계라고 생각하면 됩니다.

아이가 책을 읽은 후에 정리정돈을 하지 않으니 걱정이 되는 것 같습니다. 우선 아이에게 관찰한 상황을 이야기 해줍니다.그런 후에 부모의 감정을 전달합니다.마지막으로 '책을 읽은 후에는 읽은 책은 제 자리에 정리해줬으면 좋겠어' 라고 부탁하면 될 것 같습니다.그리고 아이와A 책을 읽은 후 B 책을 읽을 때는 A 책은 정리한 후에 B 책을 읽도록 해주는게 좋겠습니다.

아이가 혼자서 잠들기 힘들어할 때 어떻게 해야 하는지가 궁금한 것 같습니다.보통은 아이방을 꾸며주고 나면서 자연스럽게 따로 자기 시작하더라고요.잘 준비가 다 되었다면 양육자가 아이 옆에 누워서 책을 한 권 읽어주고아이가 잠들 때까지 옆에 있어주면 도움이 될 수 있습니다. 아이가 잠 들고 나면 베개나 인형을 아이 옆에 놔두고 나오면 될 것 같습니다.사전에 아이에게 만약 무서운 꿈을 꾸거나 잠에서 깼을 때는 부모님 방으로 와도 된다고 말해주면조금이나마 안심이 될 것입니다.아이가 부모 방에 왔을 때에는 다시 아이 방으로 함께 가서 재워주면 될 것 같습니다.아이가 혼자 자는게 익숙해질 때까지는 어느 정도는 도움을 줄 필요가 있겠습니다.

독립을 하려는 아이를 어떻게 도와줄 수 있는지 궁금한 것 같습니다. 아이의 독립심을 키워주기 위한 방법은 다음과 같습니다.-아이의 수준에 맞는 '혼자서 할 수 있는 일'을 많이 할 수 있게 해줍니다.-엄마 아빠의 성에 차지 않더라도 제지하지 않습니다.-아이가 하는 자기 주장을 고집이라 생각하지 말고 아이의 선택을 지지해주는게 좋습니다.-아이의 독립심에 대한 엄마 아빠의 생각과 태도를 돌이켜보는 것이 좋습니다.-아이에게 엄마 아빠가 먼저 감정을 잘 조절하는 모습을 보여줍니다.-상황에 따라 아이에게 특별대우하는 경우를 없애야 합니다.

한글교육을 시작하는 적합한 때가 언제인지 궁금한 것 같습니다. 한글 공부는 아이가 관심을 가질 때 시작하는게 가장 효과적이라 할 수 있겠습니다.학습지와 같은 평면 자료를 이용해서 학습하면 아이가 싫증을 낼 수도 있으니 놀이 식으로 접근하면 좋을 것 같습니다.번거롭겠지만 우선 집에 있는 사물 밑에 이름카드를 붙여줍니다.그림과 글자가 함께 있는 카드로 놀이를 하고 그림-글자를 분리해서 찾기 놀이를 하는 것도 도움이 됩니다.또한 꾸준하게 책읽기를 하는 것은 아이의 정서, 언어발달에 효과적입니다.글자사냥이라고 해서 아이와 함께 길을 지날 때에도 눈에 보이는 현수막, 간판, 포스터 등의 글자 찾기 놀이를 하는 것도 도움이 됩니다.

초등학교 때 한자를 언제 배우는지 궁금한 것 같습니다우리나라 초등학교 정규 수업 시간에는 한문 교육을 따로 하지 않습니다. 교과서 자체도 마련이 되어 있지 않습니다. 학교마다 방과후수업에 한자가 편성되어 있기도 합니다.아이의 문해력을 키워주기 위해서는 한자를 배우는 것도 필요합니다.한자 급수를 따는 아이들은 별도로 한자를 배우는 경우가 많습니다.

아이가 말을 늦게 시작할 때 어떤 자극을 주는 것이 좋은지 궁금한가봅니다.그 방법은 다음과 같습니다. 일상생활에서 언어적 자극을 주는 것이 좋겠습니다. 언어적 자극이라고 하면 책읽어주기, 아이와 대화하기, 동요 들려주기 등이 있으며 아이의 언어발달을 응원해주는 것도 좋습니다.

아이의 자립심은 언제부터 커지는지 궁금한 것 같습니다. 자립심은 아이가 대소변훈련을 하는 시기부터 키워진다고 할 수 있겠습니다. -아이의 수준에 맞는 '혼자서 할 수 있는 일'을 많이 할 수 있게 해줍니다.-엄마 아빠의 성에 차지 않더라도 제지하지 않습니다.-아이가 하는 자기 주장을 고집이라 생각하지 말고 아이의 선택을 지지해주는게 좋습니다.-아이의 독립심에 대한 엄마 아빠의 생각과 태도를 돌이켜보는 것이 좋습니다.-아이에게 엄마 아빠가 먼저 감정을 잘 조절하는 모습을 보여줍니다.-상황에 따라 아이에게 특별대우하는 경우를 없애야 합니다.

직장어린이집/사내어린이집의 장점은 직장에 인접해 있기 때문에 특정 변수에 빠르게 반응할 수 있습니다. 어린이집의 운영이 회사 근무시간과 연관되어 운영된다는 장점이 있겠습니다. 단점이라고 하면아이들 간의 다툼으로 같은 직장 사람들끼리 얼굴을 붉히게 될 수 있습니다.