답변 내역

아이가 친구들과 갈등을 겪을 때 어떻게 지도해줘야 하는지가 궁금한가봅니다. 이런 상황에서 부모가 도움을 줄 수 있는 방법은 다음과 같습니다.긍정적인 대화 촉진, 사회적 기술 가르치기, 자신감 심어주기, 건강한 관계 예시 보여주기(부-모 관계, 지인과 관계 등), 문제 해결 지원(적절하게 조언해주고 자녀가 스스로 문제를 해결 할 수 있도록 격려) 등이 있습니다.일상생활에서 부모가 다른사람과 소통하는 기술을 보여주는 것이 좋은 방법이라 할 수 있겠습니다.

아이가 친구들과 사이좋게 잘 지낼 수 있도록 도와주는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다.일상생활에서 아이가 자신의 감정을 적절하게 표현할 수 있도록 도와주는 것이 필요합니다.그림책이나 영상을 통해서 '감정표현'하는 방법을 알아보는게 효과적일 수 있습니다.아이들 말에 귀를 기울여주기, 지나친 지적 피하기, 부모와 타인 관계를 보여주기 등을 통해서아이의 사회성을 키워줄 수 있습니다.다른 사람 앞에서 자신을 소개하는 방법 배우기, 공통 관심사 찾기, 소통의 중요성 알기, 서로의 신뢰 높이기, 원만한 갈등 해결법 알기 등이 있습니다.부모가 도움을 줄 수 있는 방법은 다음과 같습니다. 긍정적인 대화 촉진, 사회적 기술 가르치기, 자신감 심어주기, 건강한 관계 예시 보여주기(부-모 관계, 지인과 관계 등), 문제 해결 지원(적절하게 조언해주고 자녀가 스스로 문제를 해결 할 수 있도록 격려) 등이 있습니다.일상생활에서 부모가 다른사람과 소통하는 기술을 보여주는 것이 좋은 방법이라 할 수 있겠습니다.

창의성을 연구하는 연구자의 창의성을 증진시켜주는 방법은 다음과 같습니다. -창의성 발달은 필연적인 노력에 의해 이루어지므로 우연에 맡기지 않는 것입니다.-호기심과 상상력·즉흥성·모험심 등과 같은 창의적인 특성을 장려합니다.-색다른 질문이나 남과 다른 생각을 하는 것을 인정하고 허용합니다.-독창적이고 창의적인 행동을 칭찬하면서 긍정적으로 강화해 줍니다.-단순한 질문보다 창의적 사고를 필요로 하는 질문을 합니다.-다양한 학습기능을 기초로 하여 창의성을 기르도록 도와줍니다.-창의적 교재·교구를 활용하여 창의적인 방법으로 학습할 기회를 제공합니다.

아이의 영어공부를 어떻게 하는 것이 효과적인지 궁금한가봅니다. 우리 주위에서 다문화 아이들이 손쉽게 이중언어를 구사하는 것을 생각하면 이해가 쉽겠습니다.배우고자 하는 언어를 일상생활에서 꾸준히 노출시주는 것이 효과적입니다.영어 같은 경우 놀이 시간에 영어 동요를 들려주고,애니메이션을 보는 경우에는 언어를 영어로 설정해서 보여주면 영어를 익히는데 도움이 될 수 있습니다.지인의 아이들을 보니 4,5세 때부터 꾸준히 영어에 노출시킨 결과 확실히 듣는 귀가 트이더라고요.

아이가 고집이 세서 힘이 들고 걱정이 되겠습니다. 아이가 떼를 쓸 때는 어떻게 대처할지 난감하기만 합니다.또한 그런 상황에서는 어떤 말을 해도 통하지 않습니다.어느정도의 원칙을 세워서 일관성 있게 훈육하는 것이 필요합니다. 아이가 떼를 쓰고 우는 행동에 반응을 해주다보면 그 행동이 강화가 될 수도 있습니다.아이의 감정을 공감하고 관찰한 상황을 이야기해줍니다.그런 다음 상대방의 감정을 말해줍닌다. 마지막으로 '다음부터는 원하는게 있을 때는 울거나 고집을 피우지 말고, 직접 말로 표현했으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.

아이가 자신의 의사를 표현할 때까지 기다려주면 될 것 같습니다. 그리고 자신의 욕구를 표현할 수 있는 방법을 가르쳐주는 것도 필요합니다. 기저귀는 빠른 경우에는 18개월 후 부터 가리기 시작하기도 하지만 대부분 소변을 가리는 시기는 24개월 전후로는 20%정도가 낮 소변을 가릴 수 있고 30개월이 되어야 80%정도가 소변을 가릴 수 있다고 합니다. 아이가 기저귀를 불편해 할 때,기저귀가 보송보송할 때, 혼자 숨어서 응가를 할 때,쉬,응아 한다고 표현할 때,대소변 간격이 4시간 이상 벌어질 때 등을 살펴보며 시작하면 됩니다.-일정한 시간 간격을 두고 배변 간격을 맞추도록 합니다. 처음에는 30분마다 변기에 간다던가 화장실을 간다던가 체크를 합니다.-배변 훈련을 하기가 가장 좋은 시기는 아이의 옷차림이 가벼운 여름이라고 합니다.-아이가 "화장실이 가고 싶다", "대/소변이 마렵다"는 적절한 의사소통을 할 수 있는 표현을 알려주셔야 합니다.-아이가 어린이집을 다닌다면 기관과 정보를 주고 받으며 일관성 있게 하는게 좋습니다.

21개월이 넘어가는 아이와 함께 할 수 있는 놀이는 다음과 같습니다. 고도의 정신 활동을 담당하는 두뇌가 발달하는 시기이기 때문에 어느 한 쪽에만 편중되는 학습은 지양하는 것이 좋습니다.운동과 감각을 통한 학습 방법을 통해 아이의 오감을 일깨워 주고주위의 사물들을 활용하여 체험 위주의 학습을 해 주는 것이 좋은데요.예를 들어, 그리기, 흉내 내기, 역할 놀이, 공 놀이, 악기 놀이 등이 도움이 됩니다.오감을 자극할 수 있는 오감놀이에 초점을 맞추면 좋을 것 같습니다. 아이의 언어발달을 위한 방법은꾸준히 언어적 자극(책읽어주기, 아이와 대화하기, 동요 들려주기 등)을 주고 격려하며 기다려주면 좋을 것 같습니다.

2~3세 아이의 언어발달을 촉진시키기 위한 방법이 무엇인지 궁금한가봅니다. 꾸준히 언어적 자극(책읽어주기, 아이와 대화하기, 노래 들려주기)을 주고 격려하며 기다려주면 좋을 것 같습니다.언어는 일상생활에서 꾸준히 노출시켜주는 것이 발달에 도움이 됩니다. 부모가 모델링이 되어주는 것입니다.

아이와 함께 하는 시간을 가지면 어떨까 생각됩니다. 함께 운동을 하거나 취미생활, 보드게임을 즐길 수도 있겠습니다. 공통의 관심사로 이야깃거리가 생길 수 있습니다. 사춘기가 온 아이는 제2차 성징을 경험하게 되면서 점차 성인의 몸으로 변해 갑니다.생리적으로는 성적 충동이 커지고 심리적으로는 성인처럼 행동해야 된다는 새로운 압박감이 생깁니다.더구나 우리나라 청소년들은 학업에 대한 스트레스까지 겹치게 됩니다.따라서 이 시기를 지나는 아이를겨울잠을 자러 들어간 곰이라고 생각하고 새봄에 동굴로 나올때까지 기다려주면 어떨까 싶습니다.컨디션이 괜찮을 때는 '힘들지? 잘하고 있으니까 너무 걱정하지마' 등의 응원을 보내주면 좋을 것 같습니다.뭔가를 해주려고 하면 할수록 갈등과 감정의 골이 깊어질 수도 있으니 말입니다.

수행평가는 학생 스스로의 지식이나 기능 등을 나타내도록 하는 평가를 의미합니다.수행평가의 취지는 구체적인 상황에서 학생이 실제로 행동하는 과정이나 결과를 평가함으로써 창의력과 문제해결능력을 길러주는 데 있다고 합니다. 학습결과나 성취 중심의 평가에서 벗어나 학습과정 중심의 평가를 지향하며, 또한 교사와 학생, 학생과 학생 간의 역동적 관계를 중시하는 것이 특징이라고 할 수 있습니다. 수행평가는 개인차를 고려한 교육활동에서 구체적으로 활용될 수 있는 평가방식이라고 합니다.초등학교 수행평가 유형은 서술형 평가, 토의·토론, 실험·실습 등이 있습니다.