답변 내역

정부지원 산후도우미 서비스는보건소에 직접 가서 신청하거나 오프라인 복지로(산후신생아건강관리) 사이트로 통해 신청할 수 있다고 합니다. 구비 서류는 가족관계 증명서, 출산 증빙자료(임신확인서), 최근 12개월 건강보험료 납부 확인서(부부 모두), 건강보험 자격확인서(부부 모두)정부지원산후도우미 신청 및 정보를 알 수 있는 사이트는 다음과 같습니다. https://www.bokjiro.go.kr/ssis-tbu/twatbz/mkclAsis/mkclInsertPwnbPage.do산후도우미를 파견해주는 서비스를 하는 업체가 있는데 아래와 같습니다. https://www.sanmo119.co.kr/main/main.php한번 문의해보면 좋을 것 같습니다.

3세 아이의 집중할 수 있는 시간이 어느정도인지 궁금한 것 같습니다. 영아기의 아이들에게 집중력을 요구하기는 쉽지 않습니다. 보통 아이들의 집중력은 나이*2배라고 합니다. 3세라면 5분 내외의 집중 시간이라고 할 수 있겠습니다. 차츰차츰 아이가 좋아하는 활동에는 엄청난 집중력을 발휘하게 될 것입니다.

우선 아이들은 호기심이 많아 '왜요'라는 질문을 자주 합니다. 아이의 창의성은 여기서부터 출발하게 됩니다. 아이들은 자신이 좋아하고 관심 있어 하는 것에는 엄청난 집중력을 발휘한다고 할 수 있습니다.이때 가능하다면 아이에게 '이건 뭘까?' '왜 그렇게 생각해?' '아 그렇구나!, 어린이집 다녀와서 왜 그런지 함께 찾아보도록 하자' 등의 발문을 해주며 아이의 호기심이 확장될 수 있도록 격려해주면 좋을 것 같습니다.창의성 발달을 연구하는 연구자가 말하는 창의성 발달을 돕는 방법은 다음과 같습니다.-창의성 발달은 필연적인 노력에 의해 이루어지므로 우연에 맡기지 않는다.-호기심과 상상력·즉흥성·모험심 등과 같은 창의적인 특성을 장려한다.-색다른 질문이나 남과 다른 생각을 하는 것을 인정하고 허용한다.-독창적이고 창의적인 행동을 칭찬하면서 긍정적으로 강화해 준다.-단순한 질문보다 창의적 사고를 필요로 하는 질문을 한다.- 다양한 학습기능을 기초로 하여 창의성을 기르도록 도와준다.-창의적 교재·교구를 활용하여 창의적인 방법으로 학습할 기회를 제공한다.

유치원과 어린이집의 차이가 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 주무 부처가 다릅니다. 유치원은 교육부, 어린이집은 보건복지부에서 관할합니다.유치원은 유치원정교사 자격을 갖춘 교사가, 어린이집은 보육교사 자격을 갖춘 교사가 담당을 합니다.유치원의 교육 연령은 만3세~만5세, 어린이집의 보육 연령은 만0세~만5세입니다.이 정도의 차이점이 있으나 유보통합(유치원, 어린이집 통합)이 된다는 말이 있습니다.유보통합은 관할하는 부처가 일원화되는 것을 의미합니다.

아이가 걷는 시기는 다음과 같습니다. 보통은 12~13개월에 혼자 걷고신중한 아이들은 15개월쯤 걷기 시작합니다.아이들마다 성장발달에는 개인차가 있으니 아이가 걸으려고 할 때 응원해주시면 도움이 될 수 있습니다.

아기의 유치가 나오는 시기와 관리 방법은 다음과 같습니다. 유치는 생후6개월~30개월까지 납니다.영구치는 유치가 빠지면서 만6세~만13세에 사랑니를 제외하고 모두 완성됩니다.아이의 젖니가 나고 당분이 있는 음식이나 과자를 먹는 시기부터는 치과에 가서 진료를 받고불소도포를 주기적으로 해주면서 관리를 해줬습니다.불소도포 시기는 치과 진료 할 때에 상담을 받아보는게 어떨까 싶습니다.

한글을 가르치는 적절한 시기가 궁금한 것 같습니다. 5세에 한글을 다 아는 것은 쉽지 않습니다. 대부분 자신의 이름을 쓰는 정도라 할 수 있습니다. 한글 공부는 아이가 관심을 가질 때 시작하는게 가장 효과적이라 할 수 있겠습니다.학습지와 같은 평면 자료를 이용해서 학습하면 아이가 싫증을 낼 수도 있으니 놀이 식으로 접근하면 좋을 것 같습니다.번거롭겠지만 우선 집에 있는 사물 밑에 이름카드를 붙여줍니다.그림과 글자가 함께 있는 카드로 놀이를 하고 그림-글자를 분리해서 찾기 놀이를 하는 것도 도움이 됩니다.또한 꾸준하게 책읽기를 하는 것은 아이의 정서, 언어발달에 효과적입니다.

초등학교 1학년 여자 아이, 두발 자전거 가르쳐주는 시기가 궁금한 것 같습니다. 아이가 두발 자전거에 흥미를 느낄 때 가르쳐주면 될 것 같습니다. 그림책 중에 두발 자전거 배우기라는 책이 있습니다.아이와 함께 읽어보면 동기부여가 될 것입니다.네발 자전거의 보조바퀴를 조금씩 올려가면서 균형을 잡는 연습을 해 나갑니다.그런 다음 보조바퀴를 떼내고 아이 뒤에서 균형을 잡을 수 있도록 잡아줍니다.그렇게 하다보면 얼마 지나지 않아 아이도 균형을 잡게 되는데 두려움 때문에 불안해 한답니다.아이 뒤에서 잡아주면서 따라가다가 손을 살짝 떼봅니다.'아빠(엄마)가 잘 잡고 따라가고 있으니까 걱정하지만' 안심을 시키면서 아이가 넘어지려고 하면 뒤에서 균형을 잡을 수 있도록 다시 자전거를 잡아줍니다. 뗐다 잡았다를 반복하다보면 아이가 두발 자전거 타기에 익숙해지게 됩니다. 

초등학교 1학년 아이가 배변 처리가 제대로 되지 않아 걱정이 되겠습니다. 직접 시연을 해주는게 좋은 것 같습니다.풍선 두개를 풀어서 나란히 붙인 후에화장지로 닦는 방법을 보여줍니다.몇번 연습하고 아이가 대변 후에 직접 시도해본다면얼마 지나지 않아 습득할 수 있을 것입니다. 물론 성인에 비해 깨끗하지는 않겠지만 말입니다.

유아미술활동의 장점은 다음과 같습니다. 의사소통 기술을 향상시켜줍니다. 문화적 이해 및 평가 기술 개발 다양한 문화의 다양한 예술 형식에 대한 이해를 돕습니다. 협력 및 사회성 발달에 도움이 됩니다. 또한 다양한 예술 경험을 통해서 심미감을 증진시킬 수 있습니다.