답변 내역

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.먹고 싶은 것만 골라 먹는 습관은 억지로 먹이기보다 선택 범위를 조절하는 것이 좋습니다 .아침에는 아이가 좋아하는 음식 1가지와 달걀 과일, 우유 등 먹었으면 하는 음식을 소량 함께 준비해보세요. 전날 아이와 메뉴 를 정하는 것도 도움이 됩니다. 남겼다고 혼내기보다 조금이라도 다양하게 먹은 행동을 칭찬하며 반복하는 것이 효과적입니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.무조건 무시하기보다 말투와 의견을 구분해서 알려주는 것이 좋습니다. 네 생각이 다를 수 있지만 엄마는 잘 모르잖아 처럼 말하면 기분이 상해, 다르게 말해보자 라고 차분히 이야기 해주세요. 감정적으로 맞받아 치기보다 존중하는 표현을 다시 말하게 하고, 부모도 아이 의견을 끝까지 들어주는 모습을 보여주면 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.수학이 싫다는 말만으로 공부 자체에 관심이 없다고 보기는 어렵습니다. 문제 수준이 어렵거나 반복된 실패로 자신감이 떨어졌을 수도 있습니다. 한 장을 억지로 끝내기보다 아이가 쉽게 풀 수 있는 문제부터 시작해 성공 경험을 만들어주세요. 틀린 문제를 바로 지적하기보다 풀이 과정을 칭찬하고, 어떤 부분이 가장 싫고 어려운지 먼저 들어보는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.멋진 부모는 한 번도 화내지 않는 부모보다, 실수했을때 인정하고 다시 관계를 회복하는 부모에 가깝습니다. 화를 냈다면 아까 큰소리 내서 미안해 하고 사과하고 이유를 차분히 설명해주세요. 화가 올라올 때 잠시 자리를 옮기거나 말을 멎추는 연습도 좋습니다. 매일 짧게라도 아이 이야기를 판단 없이 들어주는 시간이 쌓이면 안정적인 관계를 만드는데 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.과자를 무조건 금지하면 오히려 집착이 커질 수 있습니다. 식사 전에 주지 않고 하루에 먹을 양과 시간을 미리 정해 일정하게 제공해보세요. 과자는 눈에 띄지 않는 곳에 보관하고 배고플 때는 과일,요거트 등 간식을 먼저 선택하게 하는 것도 좋습니다. 과자를 먹었다고 혼내기보다 정해진 규칙을 가족이 일관되게 지키는 것이 중요합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이에게 꼭 큰 꿈을 정해주기보다 아직 잘하는 것을 찾는 중이야 라고 가능성을 열어주는 반응이 좋습니다 .성적보다 작은 노력과 변화, 관심사를 구체적으로 칭찬해 자신감을 쌓게 해주세요. 다양한 체험을 통해 좋아하는 일을 찾도록 돕고, 무엇이 되고 싶어? 보다 요즘 무엇을 할 때 재미있어? 라고 물어보는 것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.첫날이라 더 신경 쓰이겠지만 감기몸살 증상이 있다면 아동센터에는 쉬는 편이 좋습니다. 아이들이 함께 생활하는 공간이라 전파 가능성을 줄이는 것이 우선입니다. 가능한 빨리 담당자에게 감기 증상이 있어 아이들에게 옮길까봐 부득이하게 참석이 어렵다고 말씀드리고 다음 봉사 일정을 조율하시면 오히려 책임감 있게 보일 수 있습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.35개월이고 치료를 병행 중이라면 특정 학습지 브랜드보다 아이의 현재 발달 수준에 맞는지가 중요합니다. 선 긋기, 스티커 같은 그림 찾기 간단한 퍼즐처럼 성공하기 쉬운 활동부터 하루 5~10분 해보세요. 방문수업도 가능하지만 오래 앉아 있는 것을 목표로 강요하기 보다 치료사와 상의해 소근육, 언어 목표와 연결하면 더 효과적입니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.현재 확인되는 정보로는 너랑 아이돌 프리큐어 완구가 국내 대형마트에 널리 정식 유통되는 상황은 아닌 듯합니다. 대신 아이돌 하트 브로치 같은 일본판 완구는 국내 일본상품 전문몰과 중고거래에서 실제 판매되고 있습니다 .마트는 점포별 입고 차이가 커서 완구 코너에 전화로 재고를 확인해보시는 게 가장 정확합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.말씀하신 사례는 교사의 나이보다 행동 자체를 구분해서 보는 것이 중요합니다 .학생을 공개적으로 놀리거나 머리를 떄리를 행위, 거부 의사를 밝혔는데도 연애를 반복적으로 언급하거나 사생활에 과도하게 개입하는 행동은 적절한 교육적 지도라고 보기 어렵습니다 .반면 사과하거나 취업생활을 돕는 행동까지 모두 학대라고 단정할 수는 없습니다. 불쾌했던 사건은 날짜 장소 발언과 증거를 정리해 학교 교육청 또는 장애인권인옹호기관에 상담해보시는 것이 좋습니다.