답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.굉장히 옛날 사람 같은 느낌인데, 저는 초등학교 시절 고무줄 놀이/ 공기 놀이/ 십자가 놀이를 즐겼던 것 같습니다.노래에 맞춰 발목에서 머리끝까지 줄을 높여가며 고무줄을 넘는 재미에 시간 가는 줄 모르고 즐겼던 기억이 있어요. 쉬는 시간마다 교실 바닥에 둘러앉아 친구들과 손가락을 움직여 공깃돌을 채는 공기놀이도 정말 재미있었습니다.바닥에 금을 그어놓고 편을 나누어 상대의 진영을 점령하거나 수비하던 십자가 놀이도 정말 재미있는 기억으로 남아있습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.편의점에서 미역국을 사올 생각을 한 막내의 마음이 참 대견하네요. 또 남편을 챙기려 넘겨준 아내분의 마음도 감동적입니다.가족의 따뜻한 마음이 담긴 미역국을 맛있게 드시고, 아이들도 엄마 아빠도 해야할 일은 잠시 내려놓고 충분히 휴식하시며 힐링하길 바랍니다.방학 때 이런 휴식은 부모님께도 아이들에게도 신선한 이벤트가 될거라 생각해요. 푹 쉬고 다시 공부를 시작하면 됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.학벌과 스펙은 불확실한 채용 시장에서 개인의 [성실성과 학습 능력을 증명하는 객관적인 지표]로 활용되기 때문에 쉽게 사라지기 어렵다 생각합니다.직무 중심 채용이나 블라인드 채용도 도입되곤 있지만, 과열된 경쟁 속에서 변별력을 가지기 위해 또다른 스펙 싸움으로 변형되는 경향을 보이기도 해요.사회적 불확실성이 줄어들지 않는 한 학벌 문화가 완전히 소멸된다기 보다는, 시대에 따라 증명하는 지표의 형태만 바뀐채 앞으로도 유지될거라 생각해요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.광명시 물놀이터는 여름철(7-8월) 오전 10시부터 오후 5시까지 운영하며, 매주 월요일과 우천 시에는 수질 관리와 안전을 위해 휴장합니다.복장은 수영복이나 래시가드, 모자와 아쿠아슈즈가 필요하며, 미취학 아동은 보호자가 함께 입수하셔야 합니다.수질 오염 예방을 위해 음식물 취식과 튜브/ 물총 등 개인 용품 반입이 금지되니 참고해 주세요. 쉬는 타임에 사용할 대형 타월과 교체용 옷을 챙겨가시면 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.과천의 [국립과천과학관/ 국립현대미술관]을 추천드립니다. 압도적인 규모의 실내 과학 체험관에서 아이들과 시원하게 배울 수 있고, 바로 옆 미술관으로 이동해 예술적 감성까지 충전하기 좋은 장소에요.인천의 [국립 인천 해양 박물관]은 생긴지 얼마되지 않아 시설이 깨끗하고 바다와 해양 문화를 주제로 한 최신 실내 전시와 체험 시설이 알차게 갖춰져 있습니다.용인의 [경기도 어린이 박물관/ 백남준아트센터]는 초등학생 수준에 맞는 다양한 실내 체험 전시가 있고, 근처 백남준아트센터의 미디어 아트 전시까지 한번에 쾌적하게 둘러볼 수 있습니다.살고 계신 지역과의 거리를 고려하셔서 아이와 함께 둘러보시길 추천드립니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.초등학교 1학년 아이라면 지금부터 집중하고 오래 앉아있는 행동을 연습해야 하는 시기입니다. 처음부터 30분을 채우기보다 10분 단위로 짧은 시간을 집중해 보는 것을 연습해 시간을 점차 늘려가는 것을 시도해 보세요.[하루 학습량을 끝냈을 때 자유시간]처럼 명확하게 선 학습 후 보상이라는 규칙을 아이와 함께 세워주세요. 아이의 눈높이에 맞춘 적절한 학습량을 완료하고 이러한 성공의 경험을 반복하도록 해주세요.시각적으로 타이머를 앞에 두고 공부 시간을 눈으로 확인하게 하면 집중에 도움이 됩니다. 하루 학습량을 끝냈을 때 달콤한 보상을 주어 스스로 공부할 의지를 만들어 주시는 것이 필요합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.향수를 뿌리는 것은 어른들의 매력적인 모습을 모방하고 빨리 어른으로 인정받고 싶어하는 사춘기 초입 아이들의 자연스러운 성장 과정이라 할 수 있어요.금지하기보다는 [아빠의 향수보다 너희 나이에 어울리는 바디미스트를 하나씩 사줄게]라며 대안을 제시해 보세요.아이들의 미적 관심과 성장을 귀엽게 받아주시고, 사춘기 외무를 가꾸려는 욕구를 이해해 주세요. 바디미스트를 선물하며 아이들과 친밀감을 높이는 기회로 삼아보시길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.어릴적 부모의 도덕적인 말과 행동을 보고 배우는 [환경적 학습]과 본인 스스로 선함을 선택하려는 [자발적 의지]가 결합되어 깊은 정의감과 공감 능력이 형성도비니다.초등학교 저학년 시기에 나쁜 행동에 대해 강한 거부감을 느끼는 것은 타인의 아픔에 크게 이입하는 공감성이 있기 때문이에요.타고난 도덕적 기질 위에 부모의 올바른 훈육과 본인 스스로 내린 도덕적 선택이 오랜 시간 쌓여 사회의 평화를 지키려는 바람직한 어른으로 성장하게 됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이의 원활한 기관 생활을 위해 단호한 행동 교정은 반드시 필요합니다.장난감을 뺏거나 친구를 떄리는 행동은 안된다는 것을 분명히 알려주시고, [빌려줄래? 속상해]처럼 자신이 하고 싶은 것을 말로 표현하도록 지도해주세요. 허용되는 것과 해서는 안되는 것의 명확한 경계를 설정해 주셔야 합니다.집에서 사소하게라도 공격적 행동을 보일 때는 즉시 단호하고 엄격한 태도로 지도해 주시고, 올바른 규칙을 지킬 때까지 일관성 있게 지도해 주시는 것이 중요합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.하지 말라고 강하게 자극을 주면 아이는 부모의 반응 자체를 재미나 관심으로 받아들여 오히려 바람직하지 않은 행동을 더 강화할 수 있습니다.의미 없는 말을 반복할 때는 화를 내거나 지적하기보다 자연스럽게 못 들은 척 무대응하며 부모의 반응이라는 보상을 끊어주는 것이 효과적이에요.대신 아이가 조용히 집중하거나 바람직한 대화를 할 때 즉시 칭찬하고 반응해주시면 자연스럽게 아이의 행동이 개선될거에요.