답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.초등 1학년 시기에 그림책의 그림을 유심히 관찰하는 것은 아이의 시각적 읽기 능력과 상상력을 크게 자극하기에 의미있는 과정이라 볼 수 있어요.다만 글자를 읽지 않고 그림만 넘겨 보는 습관이 고착되지 않도록, 하루에 2권 정도는 저녁 먹은 뒤 부모님과 함께 앉아 소리를 내어 크게 읽도록 지도해 주시는 것이 좋습니다.글과 그림을 함께 연결하며 읽을 때 독해력과 어휘력이 향상되므로, 그림에 대해 먼저 이야기를 나누신 뒤 글자도 자연스럽게 읽어갈 수 있도록 안내해주세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이의 건강한 언어 습관과 정서를 위해 좋지 않은 내용/ 지나치게 자극적인 책은 부모가 적절히 선별하여 제지해 줄 필요가 있습니다.학교 도서관이나 친구를 통해 빌려 읽는 것까지야 일일이 막을 수는 없겠지만, 굳이 사줄 필요는 없으니 사주지 않는 것으로 선을 그으시는 것을 추천드려요.아이와 도서관 나들이나 서점 나들이를 하며, 유익한 재미를 주는 대체 도서를 함께 찾아보고, 자연스럽게 독서의 방향을 좋은 쪽으로 틀어주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.저 역시 2학년을 담임할 때, 아이들이 과하게 서로를 자극하고 따라 하는 모습을 보며 흔한남매의 영향이 있다고 생각했던 경험이 있어요.책의 자극적인 언어와 행동을 모방하지 않도록 다른 유익한 학습 만화로 아이의 관심을 자연스럽게 돌려 주시거나, [그림책을 3권 읽어야 학습 만화책을 1권 읽을 수 있다]는 식의 책읽기 규칙을 만들어 주시는 것도 좋습니다.만화 속 장난과 현실에서의 무례함은 엄연히 다름을 지도하고, 상대방을 비난하거나 놀리는 행동은 주변 사람을 불편하게 한다는 것을 알려주시면 좋겠습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.부모마다 육아 성향의 차이가 있을 뿐, 엄격하고 통제력 있게 키우는 양육 방식 역시 아이가 밖에서 예의 바르고 사회 규칙을 잘 지키게 만드는 분명한 장점이 있습니다.다만 배우자분의 지적처럼 모든 상황에서 내 뜻대로만 강요하면 아이의 자율성과 문제 해결 능력이 부족해질 수 있으니, 이번에 점검의 계기로 삼아보세요.아이의 안전이나 기본 예절 같은 꼭 지켜야 할 규칙은 엄격하게 지키도록 하되, 일상 속 작은 선택에서는 아이가 자율성을 조금씩 늘려가며 스스로 선택해 보도록 하면 밸런스가 맞춰질거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이가 싫어한는 식재료는 최대한 잘게 다져서 좋아하는 요리 속에 섞어 거부감을 줄여주는 것이 좋습니다.식사할 때 거창하게 다 먹으라고 하기보다는 [한 입이라도 시도해보기]라는 규칙을 정한 뒤, 성공하면 칭찬을 해주어 작은 성공의 경험을 쌓게 해주세요.식판 배식을 활용해 먹어야 할 양을 보여주고, 식판을 모두 비웠을 때만 좋아하는 간식이나 과자를 보상으로 주는 것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이의 신체 발달과 또래 관계를 위해 사주되, [부모와 함께 있을 때만 안전한 공원에서 탄다]는 명확한 규칙을 세우고 사주는 것이 좋아요. 아파트 지상에 차가 다니는 만큼 수시로 안전교육을 철저히 하고, 위험 요소를 미리 통제하며 건강하게 타도록 이끌어 주시길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.솔직히 50대에 아이를 낳으면 체력적인 한계도 있고, 훗날 은퇴 후 아이가 성인이 될 때까지 들어갈 교육비 부담 때문에 어려움이 큰것이 맞습니다.그래도 생명의 소중함을 선택한 친구분의 용기를 응원해 주고, 앞으로 걱정보다는 경제적/건강 관리를 잘 할 수 있도록 격려해주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.기존의 공감과 정서 중심에서 벗어나 미래 유아 교육 방향을 다루는 [유아교사를 위한 AI와 디지털 교육]을 읽고, 에듀테크나 인공지능을 유아의 놀이 중심 학습에 접목하는 방안을 탐구해 보는 것은 어떨까요?유보통합 정책 이슈를 다룬 전문 서적이나 생태유아교육 관련 도서를 선택해 유아교육의 제도적/환경적 변화 속에서 미래 교사가 가져야 할 전문성에 대해 세특을 풀어내는 것도 좋은 선택이라고 생각합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.태권도는 단체 활동과 인사 예절, 다양한 신체 놀이로 아이가 또래와 어울리는 법을 자연스럽게 습득할 수 있습니다. 또한 사회성과 자신감을 길러주는데 도움이 됩니다.다만 태권도 학원만 보낸다고 사회성이 저절로 좋아지는 것은 아니기에, 낯가림이 심하거나 새로운 친구를 어색해 할 때 기다려주고 거절당해도 괜찮다는 경험을 집에서도 함께 지도해 주셔야 해요. 아이가 체험 후 재미를 느낀 만큼 친구 관계의 폭을 넓히고 사회 적응력을 높여줄 좋은 계기가 된다고 생각합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.발급기관이나 발행처 란에 [보건복지부] 또는 보건복지부 위탁 산하기관인 [한국장애인개발원]을 적으시면 됩니다. 자격 명칭은 정식 명칭인 [발달재활서비스 제공인력 자격인정서]로 기재하시는 것이 좀 더 정확해요.서류 심사 주체인 발달재활서비스 자격관리위원회를 적으셔도 되므로, 기관 제출용 양식에 맞춰 [보건복지부(한국장애인개발원)]형태로 적어보시길 추천드립니다. 좋은 결과 있길 바랍니다.