답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.요즘은 유튜브에 많이 올라 와있어서 기본적으로 양갈래 머리를 하는 방법을 금방 배우실 수 있습니다. 가운데 머리를 정확히 나누고 양쪽 머리의 높이를 맞춘후에 고무줄로 고정하면 됩니다. 일단 연습이 가장 중요하니, 아이에게 미용실 놀이를 하자고 하신 후에 질문자분이 미용사 역할을 하시고 유튜브에 본대로 아이머리를 만들어 주는 연습을 해보시기 바랍니다. 단순히 아이에게 머리를 묶어 주는 것은 하루에 1번 정도 밖에 못하니 놀이로 전환하여 아이머리로 연습하는 게 최선입니다^^

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아기가 말하기 전에 아둥바둥하는 모습이 정말 귀여우시죠^^ 가장 귀엽고 이쁠 시기 입니다. 먹고 자고 떼도 안부리면서 조금씩 움직이는 모습이 천사처럼 이쁘게 보입니다. 아이들 뒤집는 시기는 빠르면 3개월부터 보통 5개월까지는 뒤집기 시작합니다. 정상적인 범위내라면 6개월까지 보셔도 문제없으며, 현재 뒤집기를 하려고 노력하는 모습이 보일 것 같습니다.아둥바둥 몸을 비틀며 옆으로 살짝 돌아가려고 한다면 곧 뒤집기를 시작하지 않을까 싶습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.여자 아이라면 아이들용 화장파우치 세트를 추천드립니다. 아이들이 보는 TV나 유튜브에도 광고가 많이 나오고 있어 관심도가 높을 것이라 봅니다. 저희 아이도 화장품 셋트는 3개 가지고 있을 정도로 관심이 많습니다. 특히 엄마가 화장하는 것을 보고 모방심리가 생기면서 더 하고 싶어 하기 때문에 분명 좋아할 것이라 생각됩니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들은 대부분 집중력이 오래 가지 않습니다. 초등학교 수업이 30~40분정도 되는 것이 아이 집중 시간을 감안해서 편성된 것이라 보시면 아이의 집중력은 30분이내 입니다.한번에 길게 공부를 시키시기 보다는 짧게 여러번 반복해서 공부할 수 있도록 하는 것이 도움 될 것입니다. 30분정도 공부하고 10분정도 핸드폰이나 본인이 원하는 것을 할 수 있는 보상을 주는 형태를 2~3차례 반복하는 것입니다. 공부를 할 때는 오늘 수학 2장 완료하기, 영어단어 20개 외우기 등으로 구체적인 목표를 설정하는 것이 집중력을 높이는 방법입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이와 규칙을 먼저 정하시고 규칙대로 행동했을 경우 보상을 해주는 방식이 가장 효과적입니다.집에 오면 가장 먼저 손 씻기, 가방 정리 후, 30분 정도 쉬었다가 숙제하기와 같은 패턴을 가지고 가는 것 입니다. 해당 패턴을 모두 완료했을 경우 스티커를 한장씩 주시고 30개를 모으면 아이가 원하는 선물 사주기, 일주일동안 TV 한시간 이상 보여주기 같은 보상을 주식 방식입니다. 단순히 말로만 이야기한다면 금방 잊게 되고 보상이 없으면 굳이 하려고 하지 않기 때문에 아무리 반복해도 효과가 없을 수 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이 나이가 아직 어리기 때문에 강하게 키우고자 하시는 것 보다는 아이의 관심을 높이기 위한 형태로 접근하시는 것이 좋습니다. 너무 강한 자극은 거부감을 불러 올 수 있기 때문에 적응이 어려워 스트레스가 될 수 있습니다.개인적으로는 태권도를 추천드립니다. 태권도에는 이미 친구들이 많아서 적응이 쉬울 것이고 기본적인 예의도 함께 가르치기 때문에 아이 생활 태도에도 도움이 될 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.유치원 교사쪽은 공립일 경우 임용시험이 필요하고, 사립은 해당 유치원에서 면접을 보고 취업이 가능합니다. 어린이집은 보육교사 자격만 취득하면 취업이 가능하고 실제 수요도 많기 때문에 취업이 어렵지는 않은 것으로 알려져 있습니다. 현실적으로 본다면 어린이집이 유치원보다 압도적으로 많기 때문에 채용이 많고 어린이집은 종일반 아이들이 있어서 시간타임별로 많은 인력이 필요하여 교수 수요가 많습니다.향후 진로를 어린이집으로 하신다면 취업은 크게 어렵지 않을 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.4세라면 유아 사춘기가 올 수 있는 시기라 봅니다. 말을 잘 해서 본인의 생각을 표현할 수 있고, 원하는 대로 되지 않을 경우 감정을 폭발시키는 상황으로 생각됩니다. 현재 시기에 자연스러운 발달 과정이기 때문에 크게 걱정하지 않으셔도 됩니다. 일단 짧고 단호하게 "안되!", "소리지르지 마" 라고 길게 설명하지 마시고 한 문장으로 말씀하시고, 계속 운다면 무반응으로 대응하시기 바랍니다. 아이가 떼쓰고 울어도 원하는 바를 얻을 수 없다는 인식을 심어 주어야 합니다. 어느 정도 진정되었다면 어떤 부분이 화나게 했는지 들어주시고 공감을 해주신 후에, 대체 행동을 안내해주시면 됩니다."주세요"",도와 주세요" 같은 단어를 사용하게끔 유도하시면 금새 좋아질 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.6살 아이라면 누구 앞에서 이야기 하는 것이 쑥스러울 수 있는 시기 입니다. 초1, 초2 참관수업을 가게 되면 학생들이 돌아가면서 발표를 하게 되는 데 자신감 있게 제대로 발표하는 학생은 많지 않습니다. 실제로 커가면서도 다른 사람들 앞에서 무언가를 발표할 때 긴장하는 것은 누구나 다 느껴본 상황이라 생각됩니다.이를 극복할 수 있는 방법은 계속 연습해보는 수 밖에 없습니다. 집에서 선생님-학생 역할 놀이를 하면서 "00이 장래희망에 대해서 친구들에게 말해보까?", "00이 취미생활은 어떤건지 친구들에게 말해볼까?" 이렇게 진행해보시고, 아이가 쑥스러워서 못한다면 질문자님이 반대로 학생이 되어 하는 모습을 보이셔서 모방 학습이라도 될 수 있도록 해주시는 것을 추천드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.현재 상태는 질문자분이 아이들의 통제할 수 없는 상황이 된 것으로 보입니다. 잔소리가 이미 익숙해져 있고 말을 안 들어도 다른 통제가 없다 보니, 무시하는 상황이라 생각됩니다,일단, 딱 한번만 말씀하시고 말을 안 들을 경우 "오늘 tv 시청금지", "핸드폰 압수" 등 강한 통제를 하시고, 아이들이 붙어 있지 않게 분리 조치를 하시는 것을 추천 드립니다. 아이들이 "엄마 말을 무시하면 강한 통제가 있다"라는 것을 인식할 수 있도록 해야 합니다. 통제가 끝나면 아이들을 불러서 "너희들이 엄마 말을 안 들으면 통제할 수 밖에 없어, 엄마도 가슴아파, 엄마 가슴 아프게 안해줄 수 있지?"라고 따뜻하게 말씀하셔서 아이의 공감을 얻으시면 사이가 나빠지지 않을 것입니다.