답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.제가 보기엔 아이가 간식을 잘 먹지만 밥을 먹을 때만 토한다 라는 것은편식을 함이 커서 이겠습니다.아이들은 되게 자신이 먹기 싫은 음식을 거부하기 위한 수단을 토 하는 것으로 전달함이 큽니다.아이가 군것질 및 간식을 통해 음식을 잘 먹는다 라면소화기관에 문제가 없는 것 같구요.먹기 싫은 야채.채소. 밥 등을 먹지 않으려는 아이의 꾀로 보여짐이 크겠습니다.즉 어린이집에서도 먹기 싫은 음식을 먹지 않으려는 아이의 꾀 이겠습니다.정말 속이 아프고 힘들면 간식.군것질 또한 못함이 큽니다.하지만 우리 아이는 간식.군것질을 제공해 주면 잘 먹습니다.이러한 부분을 보았을 때 아이가 먹기 싫은 음식을 먹지 않으려는 수단으로 활용함이 크겠습니다. 아이가 억지로 토하는 것은 아이의 소화기관에 더 안 좋은 영향을 미치는 부분이 크기 때문에아이가 억지로 토하지 않는 습관을 가질 수 있도록 해줌과 편식하지 않는 습관을 가질 수 있도록 아이의 식습관지도가필요료 하겠습니다.아이가 밥을 먹으려고 하는 순간에 토를 하려고 한다 라면그 즉시 아이의 행동을 제지 시키고 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 먹기 싫은음식을 거부하려고 일부러 토하는 행동은 옳지 않음을 전달하고 왜 억지로 토하는 행동이 옳지 않은지 그리고 음식을 편식하지 않고 골고루 먹어야 하는 이유가 왜 인지를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요,그리고 아이가 밥을 먹지 않는다 라고 하여 혹여 건강에 문제가 생기지 않을까 라는 염려심으로 인해 아이에게 간식및 군것질 거리를 제공하긴 보담도 차라리 밥과 반찬. 국 등을 제공하여 전달을 해주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.지금 현재 마음의 병이 크신 것 같군요,가장 먼저 도움을 요청 할 수 있는 대상은가족 이겠습니다. 가족과 대화적 소통의 시간을 가지면서 심리적 + 정서적 치유를 받음이 필요로 합니다.그리고 가족 이외 도움을 요청 할 수 있는 대상은 가까운 친구 및 지인 이겠으며이러한 대상들의 도움이 적절치 않음이 크다 라면 그때는 심리상담센터 상담사의 도움을 받는 것이 좋습니다.마음이 힘들 때는명상을 통해 마음을 다스려 보는 것 , 취미 생활을 가져보는 것, 감정 일기를 적어보는 것 등이 도움이 되어질 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 방학 기간을 알차게 보낼 수 있도록 돕는 방법은아이와 함께 생활계획표를 작성하여 그 시간대 별로 할 일을 기록하고 그 기록표를 통해 생활 할 수 있도록아이들의 행동을 지도하는 것 이겠습니다.생활계획표 틀 안 에는 학습 시간 + 놀이 시간 + 쉬는 시간 + 식사 시간 + 가족과 대화시간 등을 기록하여그 시간을 규칙적으로 지키며 생활 할 수 있도록 아이들의 행동지도를 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 말귀를 잘 못알아 듣는 이유는그 상황적인 부분에 있어서 이해.인지 능력이 미숙하고, 상대가 말 하는 내용에 대한 부분의 이해.인지를 하지 못함이커서 이겠습니다.아이에게 알려 줄 것은상대가 말하는 것에 있어서 그 말을 이해하고 인지하며 어떻게 대처.대응을 하느냐 이겠습니다.이러한 부분은 아이와 역할극을 하면서 각 상황에 적절한 대응.대처 방법을 알려주는 것 +아이가 이해하지 못함이 크다 라면 아이가 이해하고 습득할 때 까지 아이의 눈높이에 맞춰 반복적인 설명을 통해아이의 이해를 도와줌이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아기가 짜증을 내는 이유는 자신의 기분과 감정을 언어로 전달하는 것에 대한 미숙함이 커서 울음. 짜증. 꼬집기. 물건 던지기. 떼 부리기. 화 내기 등등 으로 자신의 기분과 감정을 전달하는 수단으로 활용함이크겠습니다.아기가 짜증을 내는 이유는 자신의 불편함을 전달하는 것으로 배가 고파서, 기저귀가 축축하거나 찜찜해서, 감기로 인한 질병으로 아파서, 가스가 차서, 배앓이, 이앓이, 소화가되지 않아서, 너무 피곤한데 잠이 오지 않아서, 소음으로 인해서, 방 안의 온도와 습도가 맞지 않아서 등 다양한이유가 있기 때문에 아기를 잘 관찰하여 아기의 불편함을 해소시켜 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.학생부 종합 전형에서 가장 큰 비중을 차지하는 항목은 단연 교과 세부능력 및 특기사항 일 것 입니다.특히 교육 계열은 단순한 학섭 성적을 넘어 학생의 교육적 가치관과 전공 적합성을 깊이 있게 살펴보는데요.우선 성공적인 세특 작성을 위해서는 입학 사정관이 무엇을 보고 싶어하는지 정확히 파악하는 것이 필요로 하겠습니다.단순히 아이를 돌보왔다는 경험 보담도 영유아 발달 단계에 따른 교육적 자극을 어떻게 고민했는지가 중요합니다.예시 하나를 적어보자면생활 윤리 관한 것으로배려 윤리 단원을 학습하며 유아기 도덕성 발달에 깊은 관심을 보임,콜버그의 도덕 발달 이론을 바탕으로 유아의 갈등 상황을 해결하기 위한 그림책 활용방안을 주제로 탐구 활동을진행함만 5세 유아의 발달적 특성을 고려해 공감능력을 키울 수 있는 독후활동 리스트를 제안함이 과정에서 유아 교사는 단순한 지식 전달자가 아닌 정서적 지지자 이자 모델링의 대상임을 깨닫고교내 멘토링 활동에서 배려의 가치를 실천함 등 이겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 동물을 무서워함이 크다 라면영상과 동화책을 통해 동물이 무서운 존재가 아니라 우리와 함께 공존하며 살아가는 친구들 이라는 것을인지시켜 주는 것이 좋겠구요.역할극을 통해 동물과 마주하게 되면 어떻게 대처를 하면 되는지 이에 대한 방법을 알려주는 것도 좋을 것 같습니다.동물과 친해질 수 있는 방법은동물 체험을 할 수 있는 체험장소 및 애견카페를 활용하여 동물과 교감하는 시간을 가지며 동물과 친해질 수 있는시간을 가져보면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 인성교육은 부모님의 지도가 가장 중요 하겠습니다.탈무드 라는 책을 보면 아이의 인성은 부모로 부터 배우는 것이 크다 라고 하였습니다.아이들은 부모의 행동,언어 하나 하나 유심히 관찰을 하면서 부모님의 언어,행동을 스펀지처럼 흡수하며 모방함도큽니다.아이들에게 좋지 않은 행동.언어는 아이들에게 득이 될 수 있기도 하지만 독이 되어 아이의 습관에 부정적 영향을미치는 부분도 커질 수 있습니다.아이들의 인성교육은 매일 밥상머리 교육 시간을 통해 꾸준히 배려.존중.마음이해.감정공감을 알려주면서 아이들의행동을 지도하여 주는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 스스로 지켜야 할 사항이 있다 라면그 부분은 아이 스스로 규칙. 수칙. 약속을 잘 준수 하며 실행 할 수 있도록 함이 가장 중요 하겠습니다.아이와 협상 보담도왜 규칙.수칙. 약속을 잘 지키면서 생활화 해야 하는지 이에 대한 이유를 아이의 이해를 도와가며 잘 설명해 주는 것이필요로 하겠습니다.아이가 지켜야 할 부분에 있어 제대로 수행하지 않음이 크다 라면그 즉시 아이의 행동을 제지 시키고, 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 지금 한 행동은'옳지 않음을 전달하고, 왜 지금 한 행동이 적절치 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.방학 기간에 적절한 휴식 및 학습의 시간을 제공한다 라면아이가 학습을 하는데 있어서 스트레스 받지 않음이 크겠습니다.무엇보다 학습을 하는 시간, 스트레스를 해소 할 놀이 시간도 필요로 하지만또 중요한 것은 질적인 수면의 시간을 통해 아이의 피로도를 해소시켜 줌과 그리고 영양을 골고루 섭취하여신체적 건강에 힘을 써줌도 중요 하겠습니다.