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아이가 학교 가는 것을 무서워하여 고민입니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 학교 가는 것에 대한 무서움을 가지는 이유는 이제 막 학교 생활을 적응하는데 있어 낯설음이 아이에게는 두려움, 공포, 무서움을 가지게 했을지도 모릅니다.유치원과 다른 분위기를 적응하는데 힘듦이 있기 때문에 학교에 가는 것에 대한 무서움을 가지는 것입니다.아이에게 알려 줄 것은 전반적인 학교의 분위기와 이미지 그리고 학교 내에서 경험 할 것들을 미리 사전에 알려주는 것입니다.그리고 다음 날 학교 수업시간에 어떠한 활동을 하게 될지도 미리 알려주는 것도 좋을 것 같구요.무엇보다도 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적 + 정신적 부분을 치유해 주는 것이 많은 도움이 되어지겠습니다.
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유아교육
25.03.08
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아이가 아침에 일어나는 것을 힘들어합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 아침에 일어나는 것을 힘들어 하는 이유는 너무 피곤함이 쌓여서, 일찍 자고 일찍 일어나는 습관이 잘 형성되지 않아서 입니다.아이가 피로함이 심하다면 아이의 피로도를 줄여주는 것이 좋을 것 같구요.또한 아이에게 일찍 자고 일찍 일어나는 습관을 가져야 되는 이유가 무엇인지 아이의 이해를 도우며 잘 설명을 해주는것이 좋겠습니다.아침에 일어날 때 아이가 좋아하는 음악을 틀어주고 기상 알람을 설정하여 기분좋게 일어날 수 있도록 도움을 주는 것도 좋을 것 같네요.
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유아교육
25.03.08
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아이가 급식 먹는 것을 어려워합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 급식을 먹는 것에 대한 어려움을 겪는 이유는 아이의 체질이 많이 먹지 못하는 부분과 음식을 소화를 시키는 능력이 미숙함과 또 편식하는 식습관으로 인해서 급식을 하는데 어려움을 겪을 수 있겠습니다.아이에게 급식을 잘 먹지 못할 것 같다면 양을 조금씩 섭취 하도록 알려주고, 편식을 하는 태도는 우리 건강에 안 좋은 악영향을 미칠 수 있다 라는 점을 아이의 이해를 도와가며 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.또한 음식은 즐거운 마음으로 먹어야 한다 라는 것도 인지시켜 주면 좋을 것 같네요.
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유아교육
25.03.08
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아이가 학교에서 규칙이나 절차를 어려워합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 학교에서의 규칙이나 절차를 이해하는데 있어서 어려움을 겪는 이유는 규칙에 대한 단어의 의미를 이해하지 못하는 부분과 왜 규칙을 지키며 이러한 생활을 준수해야 하는지 이에 대한 이해의 인지가 부족해서 입니다.아이에게 알려 줄 것은 규칙에 대한 단어의 의미를 정확하게 인지를 시켜주는 것입니다.그러면서 왜 규칙을 잘 지키고 준수를 해야 하는지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 해주는 것이 도움이 되겠습니다.규칙은 나와 선생님, 친구들이 함께 정한 약속이기 때문에 약속을 지키면서 규칙을 잘 이행하는 태도의 습관을 가지는 것이 바람직한 태도 라는 것을 인지시켜 주도록 하세요.
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유아교육
25.03.08
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아이가 물건을 잘 챙기지 못해 고민입니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 물건을 잘 챙기지 못하고, 학교에서 사용하는 물건을 잃어버리는 이유는아이는 현재 물건의 대한 소중함과 자신의 물건을 잘 챙겨야 하는 이유에 대한 인지가 부족하기 때문 입니다.아이에게 알려 줄 것은 내 물건을 소중함과 나 자신의 물건을 잘 챙겨야 하는 이유를 아이의 눈높이에 맞게 적절한 설명을 해주는 것이 도움이 될 것 같습니다.또한 자리를 이동할 때는 내 물건을 잘 챙겼는지 두 세 번 확인을 하고, 자리를 이동해야 함을 알려주는 것도 좋을 것 같네요.
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유아교육
25.03.08
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아이가 돌봄 프로그램 참여에 불안감이 있습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 돌봄 프로그램 참여에 대한 불안감이 있는 이유는 아이는 초등학교 라는 사회생활에 있어서 이제 막 첫걸음을 떼었을 뿐 입니다.아이는 유치원 생활과 다른 공간에 대한 두려움과 낯설음으로 인해서 불안감을 가질 수 있는 충분한 여지가 있어요,아이에게 도움이 되는 것은 사전에 미리 돌봄 시간에 어떠한 프로그램을 하게 되는지를 알려주는 것과 전반적인 학교에 생활의 대한 경험을 하게 될 것 그리고 학교에 대한 이미지와 분위기를 아이의 이해하고 받아들이고 그 환경과 사람에게 익숙해질 수 있도록 도움을 주는 것이 좋을 것 같습니다.
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25.03.08
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초등학교 수업중에 발생한 일 입니다 아동학대에 해당될까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.제 생각은 선생님이 한 아이만 돌보는 것이 아니라 여럿 아이들을 돌봐야 한다 라는 점에서 물론 힘들고 스트레스를 받는 부분은 있으실 수 있겠습니다.다만, 선생님이 아이의 지도하는 과정에서 아이의 손목을 강하게 잡고 아이를 의자에 앉혀 못 일어나게 강압적인 행동을 하셨다 라면 이는 아이의 지도목적이 될 순 없고, 아동학대에 포함이 되어질 수 있겠습니다.아이의 행동적 지도는 강압적이지 않아야 합니다.물론 아이의 손을 잡고 대화적인 소통으로 아이가 이해하고 받아들일 때 까지 단호하게 언어로 전달할 순 있겠지만 앞서 언급했듯 강압적으로 아이를 앉히고 의자에서 못 일어나게 하는 행동은 적절한 행동적 지도를 될 순 없겠습니다.
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25.03.08
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영어실력 늘리기위해서 할수있는게 무엇이 있나요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 영어 학습 중 파닉스, 단어암기, 문법 이해를 아무리 설명을 해주고 가르쳐주어도원어민과의 대화 즉 외국인과 직접 대면의 언어적 소통이 되지 않는다 라고 한다면 영어 학습은 잘 배웠다 라고 할 순 없겠습니다.언어적 소통의 원활하게 진행되어 지기 위해서는 영어적 대화를 많이 반복적으로 연습하는 것이 도움이 됩니다.외국인과 대면을 하면서 직접적 대화를 자주 나누는 것이 영어대화 언어발달에 많은 도움이 되어지겠습니다.
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유아교육
25.03.08
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아이가 새로운 친구를 사귀는 것을 어렵다고합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 새로운 친구를 사귐을 어려워 하는 이유는 아이의 기질적인 부분의 문제가 커서 입니다.아이의 기질이 소심하고, 소극적이고, 낯가림이 심하고, 부끄러움이 많고, 쑥스러움이 많고, 조용하고,내성적이고, 내향적인 성향이 짙다 라면 이러한 기질을 가진 아이들은 친구들을 사귀는 것 이외에도 친구의 놀이에 참여여를 하거나, 친구와 대화적 소통을 함에 있어서 어려움을 겪을 수 있겠습니다.우리 아이에게 도움이 될 만한 활동은 역할극 입니다.아이와 함께 역할극을 하면서 각 상황에 적절한 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정,의견을 전달하는 방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.
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25.03.08
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아이가 친구와의 갈등을 어려워합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 이제 막 초등학교를 입학을 했는데 친구와 갈등이 빚어진 이유는 서로의 감정과 의견을 주장하고 고집을 부리는 상황이 발생하여 갈등이 빚어진 것입니다.아이들에게 필요로 한 교육은 인성교육 일 것 같아요.내 감정, 생각, 의견을 주장하고 내세우긴 보다는 서로의 대한 이야기를 귀 기울여 경청을 하고 상대의 이야기를 배려하고, 존중하고, 상대의 마음을 이해하고, 상대의 감정을 공감하며 사이좋게 지낼 수 있도록 아이의 행동적 지도를 해주는 것이 도움이 될 것 같습니다.
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