답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구의 놀이에 참여를 잘 하지 못하는 이유는 아이의 기질적인 특성 때문 입니다.아이의 기질이 내성적이고, 소심하고, 조용하고, 소극적이고, 낯가림이 심하고 부끄러움이 많다 라고 한다면 아이는 친구와 사귀며 소통하는 것에 있어서 많은 어려움을 겪을 수 있겠습니다.아이와 역할극을 함께 하면서 친구에게 다가가는 방법, 상황에 맞는 적절한 언어.행동.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주면 좋을 것 같습니다.친구의 놀이에 자주 참여를 시켜서 아이가 친구와 상호작용을 할 수 있도록 도와주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.유치원 아이들에게 새로운 놀이교구를 제공할 때 창의성을 발휘 하도록 하기 전 제일 먼저 새로운 놀이교구에 흥미와 관심을 가질 수 있도록 유도를 해주고, 새로운 놀이교구의 활동방법을 알려주면 좋을 것 같습니다.그러고 나서 아이가 새로운 놀이교구를 충분히 탐색하고 경험할 수 있는 시간을 충분히 주는 것이 좋은데요.아이의 창의성은 소근육의 활동 즉, 정적인 활동을 통해서 창의성, 상상력, 집중력을 기를 수 있습니다.이러한 활동에 대표적인 것은 종이접기, 책읽기, 블럭놀이, 퍼즐맞추기, 보드게임, 바둑, 그림그리기 등과 같은 활동 들이 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 저학년 아이들이 쉽게 이해하고 즐길 수 있는 협동 놀이 로는 무궁화 꽃이 피었습니다.보드게임, 공 주고 받기, 축구, 블럭놀이 등이 있겠습니다.중요한 것은 아이에게 협동 이라는 의미의 뜻을 알려주고, 왜 서로 도와가며 협동을 하면서 놀이를 해야 하는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들에게 생활 속에서 슬펐던 마음 및 기억, 좋았던 마음 및 기억 등을 떠올리게 하여 그 대사의 감정에 이입 할 수 있도록 감정 지도 및 연기지도를 합니다.물론 그 대사의 감정에 이입 하다보면 몰입이 되기 때문에 아이의 감정선에 크게 영향을 줄 수 있는 부분도 있기 때문에 아이가 그 감정에서 빨리 헤어나올 수 있도록 도와주어야 겠으며 아이의 기분을 살피고 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 심리적인 부분을 치유해 주는 것도 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 핸드폰을 사용할 때 사이트 접속이나 인터넷 접속 같은 사용시간을 줄이기 위해서는 차단 앱을 통해서 조절을 해주면 좋을 것 같습니다.그리고 아이가 핸드폰을 사용하려고 한다면 그 즉시 단호하게 오랜시간 동안 핸드폰을 사용하는 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 핸드폰을 오래 사용하는 태도가 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같습니다.더나아가 아이와 함께 앉아서 핸드폰 적정시간을 정하여 보고 핸드폰 적정시간을 어기면 어떻게 할 것 인가에 대한 대처방안을 마련하여 아이가 자신이 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 다른 사람의 감정을 공감하는 능력이 부족한 이유는 자신의 의견만 앞세우고 타인의 의견을 존중하는 태도가 미흡하기 때문 입니다.아이에게 나와 친구의 생각과 감정은 다르다 라는 것을 인지시켜 주세요.그리고 인성교육을 시켜주어 친구를 배려하고 존중하고 친구의 마음을 이해하고 친구의 감정을 공감 하면서 사이좋게 지내야 함을 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이를 혼낼 때 아이가 부모의 말을 듣지 않고 반항을 하는 태도는 바람직하지 않기 때문에 이러한 행동은 잘못 되었음을 아이에게 알려주어야 합니다.훈육 도중 부모님에게 반항을 한다면 그 즉시 단호하게 부모님이 이야기를 전달하는데 반항을 하는 태도는 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 부모님에게 반항을 하는 태도가 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요.더나아가 자신의 감정을 전달하고 싶다면 부모님께 반항을 하는 것이 아니라 부모님의 훈육 및 부모님의 이야기가 다끝나면 그때 조심스럽게 부드러운 어조로 조곤조곤 또박또박 언어로 자신의 감정을 전달해야 함을 인지시켜 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들 아침 등교는 아이가 초등학교 2학년 1학기 무렵까지 도와주세요.아직은 안전에 대한 인식 부분과 학교 적응력이 완만한 상태가 아니기 때문에 초등학교 2학년 1학기 까지 아이의 등.하원 지도를 해주면서 아이와 함께 등.하원을 하면 좋을 것 같구요.2학년 2학기 후반 부터는 어느 정도 동네 지리를 파악했고. 학교 적응력도 완전한 상태이기 때문에 초등학교 2학년 2학기 후반 부터는 스스로 등.하원 할 수 있도록 지도를 해주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 집안 일, 청소는 아이가 초등학교 입학 무렵에 시키면 좋을 것 같습니다.이러한 일을 시키기 전에 가족과 화합을 알려주고, 가족간의 지켜야 할 규칙과 예절이 있다 라는 것도 알려주면 좋을 것 같습니다.또한 왜 집안일을 함께 해야 하고, 자신의 주변정리는 스스로 해야 하는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자주 울거나 짜증을 내는 이유는 언어로 자신의 감정을 전달하는 능력이 미흡해서 그렇습니다.아이가 울거나 짜증을 내면서 자신의 감정을 표현 하려고 한다면 그 즉시 단호하게 울거나 짜증을 내면서 자신의 감정을 표현하는 태도는 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 자신의 감정을 울거나, 짜증을 내면서 표현하는 것이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주세요.자신의 감정을 표현하고 싶다면 울거나 짜증을 내지 않고 언어로 조곤조곤 또박또박 상대가 알아듣기 쉽게 전달을 해야 함을 아이에게 인지시켜 주면 좋을 것 같네요.