답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 현재 초등학교 5학년 이고. 자주 부모에게 반항적인 태도를 보인다 라고 한다면 지금 우리 아이에게 사춘기가 온 것은 아닌지 싶습니다.사춘기에 접어든 아이들은 민감하고 예민함이 폭발하구요.보통 아이들의 사춘기는 과거와 다르게 매우 빨라졌습니다.요즘 아이들의 사춘기는 초등학교 4학년 시기 부터 시작을 하기 때문에 부모님은 우리 아이가 사춘기에 접어든 것은 아닌지 부터 점검을 해보는 것이 좋겠습니다.아이가 사춘기에 접어들었다면 아이와 대화적인 소통을 통해서 풀어가는 것이 좋아요.아이와 대화적 소통을 할 때는 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 이야기를 나누는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 잘못된 행동을 함에 있어서 가장 중요한 것은 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 적절한 설명을 해주는 것이 먼저 이겠습니다.아이가 잘못을 했다면 그 즉시 단호하게 지금 한 행동은 옳지 않음을 알려주고, 왜 지금 한 행동이 옳지 않았는지이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 설명을 해준 후, 아이의 행동을 바로 잡아주는 것이 좋겠습니다.보상은 아이가 정말 잘한 행동을 했을 때 "우리 00 정말 잘했어" 라는 말을 전달해 주면서 아이의 머리를 쓰다듬어 주거나, 아이의 어깨를 토닥여주거나, 아이를 안아주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.동생을 자주 괴롭히는 아이는 '먼저 질투심으로 인해서 이고, 그 다음은 동생을 괴롭히는 행동이 동생에게는 아픔과 상처를 줄 수 있다 라는 것에 대한 인지가 부족해서 입니다.즉, 상대의 감정에 대한 공감이 부족함으로 인해서 동생을 자주 괴롭히는 반복적인 행동을 하는 것인데요.첫째 아이가 잘못을 했다면 혼을 내고 주의를 주는 것보단 단호함이 필요로 합니다,첫째 아이가 동생을 괴롭힌 모습을 보았다면 첫째 아이를 동생이 보이지 않는 방 안으로 데리고 들어가 첫째 아이를 앉히고 첫째 아이의 손을 잡고 눈을 마주치며 단호하게 동생을 괴롭히는 행동은 옳지 않아 라고말을 해주고 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 이에 대한 이유를 첫째 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.또한, 첫째 아이의 질투심이 심하다면 엄마.아빠는 동생에게 관심,사랑,에정을 주는만큼 너에게도 관심,사랑.애정을 주고 있어 라는 것은 첫째 아이가 피부로 느낄 수 있도록 언어로, 행동으로 자주 표현해 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.부모님의 말을 듣지 않는 아이는 자신의 잘못된 행동에 있어서 인지가 부족한 경우 그리고 부모님이 괜히 나에게 잔소리를 한다 라고 느껴 약간의반항심으로 인해서 입니다.아이에게 알려 줄 것은 아이의 잘못된 태도 입니다.아이가 무언가 잘못을 했다면 그 즉시 단호하게 지금 한 행동은 옳지 않아 라고 말을 해주고, 왜 지금 한 행동이옳지 않았는지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아기의 낯가림은 보통 6개월 부터 시작을 합니다.아기의 낯가림은 다양한 사람들을 접하지 않았다 라고 한다면 낯가림은 당연히 있을 수밖에 없어요.그 이유는 주 양육자와 함께한 시간이 많고 다양한 사람들과 만남이 없었다 라고 한다면 낯가림은 심해질 수밖에 없습니다.아기가 낯을 가리지 않는 이유는 아기가 다양한 사람을 접촉함이 많아서 였을 것이고, 부모님의 적절한 대처방법 때문에 낯가림이 심하지 않았을 수 있습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.사람을 믿기 시작하면 한 없이 정주는 스타일은 사람에 대한 믿음심이 강하기 때문 입니다.그리고 사람에 대한 애착이 사람에게 정을 주는 계기 되었을 수 있습니다.즉, 부모님의 대한 사랑, 관심, 애정이 부족한 사람들이 대개 다른 이들에게 관심, 사랑, 애정을 받고자친절을 베풀고, 상대에게 잘해주는 심리가 강하게 작용되어 지는 경우가 있습니다.그러나 사람을 믿은 만큼 배신의 대한 상처는 깊어지기 때문에 적절한 사람의 관계를 맺고 유지하는 것이 도움이되어질 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.한 친구에게만 집착하는 아이들은 대개자신의 고집과 주장이 조금 강한 면이 있습니다.유독 한 친구에게만 집착하는 이유는 그 친구가 자신의 뜻을 다 받아주기 때문 입니다.아이에게 알려 줄 것은 먼저 자신의 고집에 대한 주장을 줄이는 것입니다.내 의견.생각.감정을 주장하긴 보다는 상대의 의견.생각.감정을 받아들이고 존중하는 자세를 알려주는 것이중요하구요.그 다음은 다양한 친구들과 어울릴 수 있도록 도움을 주는 것이 좋겠습니다.다양한 친구들과 어울리는데 도움이 될 만한 활동은 역할극 입니다,아이와 역할극을 하면서 친구에게 다가가는 방법, 친구의 놀이에 참여를 하는 방법 및 각 상황에 적절한 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 스마트폰 중독에 가깝다 라고 한다면 스마트폰 중독 예방센터에 방문하여 치료를 받는 것이 도움이 되겠습니다.아이가 스마트폰을 하면서 중독에 가깝도록 하게 된 배경을 먼저 파악하는 것이 먼저 입니다.아이와 부모님의 대화 및 놀이 라는 시간을 가지는 것이 부족했거나, 아이가 자기 자신에게 주어진 일에 대한 중요성을인지하는 부분이 부족하고 스마트폰를 하는 시간을 할애하는 경우가 많다 라면 스마트폰에 대한 중독을 심해질 수밖에 없었을 것입니다.아이가 스마트폰을 하려고 한다면 그 즉시 아이의 행동을 제지하고 스마트폰을 장시간 오래 하는 행동은 옳지 않아라고 단호하게 말을 해주고, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 이에 대한 적절한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰설명을 해주는 것이 좋겠습니다,그리고 아이와 스마트폰 적정시간을 정하고, 스마트폰 적정시간을 어기면 어떻게 할 것인가에 대한 대처방안을 마련하여 아이가 자신이 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 아이의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아침에 등교 길 마다 기분이 좋지 않은 아이들 있습니다.학교에서 힘듦, 고민에 대한 고충이 있어서 입니다.아이들이 학교에 등원 할 때 마다 기분이 좋지 않은 이유는 다양한 원인이 있겠는데요.첫째. 너무 신나게 활동을 해서 피곤함이 있어서 입니다.둘째. 학습에 대한 흥미.관심이 부족해서 입니다.셋째. 또래관계 및 선생님과 상호작용에 대한 문제가 있어서 입니다.넷째. 학교폭력 때문 입니다.다섯째. 음식을 먹는 것에 대한 스트레스 때문 입니다.마지막으로 학업의 대한 양이 많기 때문 입니다.우선은 아이와 대화적 소통의 시간을 가지는 것이 좋을 것 같구요.아이와 대화적 소통의 시간을 갖게 된다면 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적 +정신적인 부분을 치유해 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 짜증을 내고, 말을 듣지 않는 행동은 먼저 아이의 심리적 + 정서적인 부분의 문제가 있어서 입니다.아이의 스트레스 및 아이의 불안함을 먼저 파악하는 것이 좋을 것 같아요.아이가 스트레스 및 불안함의 지수가 높다 라면 아이와 대화적인 소통을 통해서 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이의 심리적 + 정신적인 부분을 치유해 주는 것이 도움이 되겠습니다.하지만, 아이가 스트레스 및 불안함의 지수가 높지 않은데 짜증과 말을 듣지 않는다 라고 한다면 단호함이 필요로 합니다.아이가 짜증을 내거나 말을 듣지 않는다면 그 즉시 단호하게 짜증을 내는 행동과 말을 듣지 않는 행동은 옳지 않아라고 말을 해주고 왜 이러한 행동들이 옳지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 설명을 해주는 것이좋겠습니다.