답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.지금 아이가 자신감이 부족한 이유는나 스스로 하는 것에 비해 결과가 보여지는 것이 뚜렷하게 나타나지 않음이 크고또한, 자기 스스로 무언가 함에 있어서 그 결과의 대한 만족을 하지 못함이 커서 이겠습니다.그리고 그 무언가를 시도함에 있어서 또 실수를 할지 모른다 라는 두려움 이라는 불안함이 앞서서 이기도하겠습니다.아이의 자신감의 원천은 부모님의 긍정적 메세지 입니다.아이에게 " 넌 할 수 있어", " 너 라면 충분히 해낼 수 있어" 라는 긍정의 메세지를 전달을 해주면서 아이에게 용기와힘을 복돋아 준다 라면 아이의 자신감을 조금씩 상승되어 질 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 부모님에게 지나친 언행으로 상처를 입히는 정도가 크다 라면이러한 행동이 습관이 되어 타인에게 모진말로 상처를 줄 수 있음이 커지겠습니다.아이가 상대에게 상처를 주는 말을 한다 라면 그냥 지나치긴 보담도그 즉시 아이의 행동을 stop 시키고, 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며단호함으로 지금의 언어적 표현은 옳지 않음을 전달하고, 왜 이러한 언어적 전달이 적절치 않았는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.근로 장학금은 한국장학재단 홈페이지를 통해 신청이 가능 하겠습니다.대상은 대한민국의 국적의 국내 대학 재학생 이겠습니다. 자격요건은 학자금 지원구간 9구간 이하의 소득기준을 충족해야 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 소심한 성격의 원인은말 그대로 아이의 기질적인 부분의 문제가 커서 이겠습니다.아이의 기질이 소극적이고, 앞서 언급한 소심하고, 내성적이고, 내향적인 성향이 짙기 때문에자신의 감정을 전달하고, 자신의 의견을 제시하고, 자신의 생각을 표현하는 것에 대한 부분의 어려움이 큰 것 이겠습니다.아이의 성격은 타고난 것(유전적)도 있지만 환경적인(후천적)부분의 영향을 크게 받습니다.성격은 후천적인(환경적)부분으로 변화 되어질 수 있습니다.즉, 자기 스스로가 나의 성격을 변화고자 하는 마음다짐만 있다 라면 충분히 변화 될 가능성은 있겠습니다.지금은 아이가 지닌 그 기질적 특징을 그대로 존중하고 인정하는 부분이 필요로 하겠구요.아이의 성격을 억지로 변화 시키기 보담도 아이가 사람들과 소통하며 지낼 수 있는 것에 대한 초점을 맞추어 아이의행동을 지도하여 줌이 필요로 하겠습니다.아이의 적절한 행동지도 방법으로는부모님과 함께 역할극을 하면서 각 문제적 상황에 대한 대처.대응 방법을 알려주는 것이 좋겠습니다.그 문제적 상황에서 적절한 언어.행동.제스처 및 자신의 생각을 표현하고, 자신의 감정을 전달하고, 자신의 의견을제시해 보는 방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.그리고 아이의 자신감의 원천은 부모님의 긍정적인 메세지 이랍니다.아이에게 "넌 할 수 있어", " 너 라면 충분히 해낼 수 있어" 라는 긍정의 메세지를 전달을 해주면서 아이에게 용기와힘을 복돋아 준다 라면 아이의 자신감은 조금씩 상승되어 지겠습니다.또한 아이가 친구들 앞에서 발표하는 것에 대한 어려움이 있다 라면발표 할 내용을 기록하고 그 기록을 토대로 목소리크기. 제스처. 시선 처리 등을 매일 반복적으로 연습을 하는것이 도움이 되어질 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.육아를 하면서 아이의 행동지도 및 교육적인 부분의 있어서는 혼자만의 몫이 아니기 때문에 부부의 가치관 및 철학적인 요소가 어느 정도 일치하는 부분이 필요로 하겠습니다.서로가 정반대 스타일로 아이를 지도하게 되면 아이의 입장에서는 어느 것이 맞고 틀린지그리고 그 상황에서 어떻게 대응.대처를 해야만 하는지 난감한 상황에 놓이게 되면서 아이가 건강한 마음.건강한 정신을가지고 바르게 성장함에 있어서 부정적인 영향을 미치는 부분이 크겠습니다.지금 중요한 것은 부부만의 대화적인 소통을 통해 서로의 차이를 좁혀나감 이겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구를 밀치는 이유는자신의 기분이 좋지 않음의 감정을 전달하는 수단으로 활용되어짐이 크겠습니다.자신의 감정을 전달하는데 있어서 행동으로 전달하는 행위가 높은 이유는자신의 감정을 언어로 전달하는 것에 대한 미숙함이 커서 이겠습니다.아이가 23개월 이라면 부모님의 말은 어느 정도 알아먹기 때문에아이에게 훈육을 통해 아이의 행동을 바로 잡아줌이 필요로 하겠습니다.아이가 친구를 밀쳤다 라면 그 즉시 아이의 행동을 제지 시키고 아이를 사람들이 보이지 않는 공간으로 데리고가서 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 친구를 미는 행동은 옳지 않아 라고말을 전달한 후, 왜 친구를 밀치는 행동이 옳지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요.이러한 부분은 아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 매일 밥상머리 교육 시간을 통해 반복적으로 설명을 해주면서아이의 행동을 지도하여 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.먼저 아이가 부모님의 물건에 대한 호기심이 커서 이러한 행동적 실수를 하는 것으로 보여지겠습니다.아이의 호기심을 아이의 시선으로 이해하고 아이의 감정을 어느 정도 충분히 공감해 주는 것이필요로 하겠습니다. 아이가 부모님의 옷을 입고 놀이를 하고 있다 라면아이의 행동을 제지 시키고아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 엄마의 물건을 가지고 놀이를 하는 행동은옳지 않음을 단호하게 전달하고, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.두 돌 아이가 친구를 무는 이유는 자신의 감정을 언어로 전달하는 것에 대한 미숙함이 커서 자신의 기분이 좋지 않음을 전달하는 수단으로 활용 하는 경향이 높겠습니다.아이가 두 돌 이라면 어느 정도의 말귀는 알아먹기 때문에적절한 훈육을 통해 아이의 행동을 바로 잡아줌이 필요로 하겠습니다.아이의 훈육은 부모님이 직접 해주는 것이 좋겠구요.아이가 친구를 물었다 라면아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 친구를 무는 행동은 옳지 않음을 전달하고왜 친구를 무는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요,그리고 매일 밥상머리교육 시간을 통해 친구를 무는 행동은 옳지 않다 라는 것을 매일 꾸준히 반복적으로 알려주면서아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 아이의 행동을 지도하여 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 자립심은 스스로 자신이 할 수 있는 일은 자기 스스로 해보게 함으로써그 일에 책임감. 끈기. 인내를 가지고 수헹하는 부분의 가장 중요한 핵심으로 아이가 혼자서 할 수 있는 일은 자기 스스로 하여 성취감을 느낄 수 있도록 도와줌이 필요로 하겠습니다.부모님의 개입은 아이가 문제적 상황에서 어떻게 그 부분을 해결해야 하는지 방법을 모를 때또는 그 상황에서 잠시 머뭇거리며 고민을 하는 부분이 보일 때부모님이 적접 해결을 해주기 보담도 아이에게 피드백을 전달하여 아이 스스로 다시금 생각해 보도록 하고그 일을 직접 해결 할 수 있도록 도움을 주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 사회복지사입니다.복지사각지대 근본적인 원인은 제도 자체의 방향과 재원 부족 그리고 제도 간 연계.급여 수준의 한계로 인해서이겠습니다.이러한 복지사각지대 근본적인 원인의 해소 방안은발굴 시스템을 정교화 하고, 접근성(홍보.절차)를 개선하며 지역자원과 민관 협력을 통해 발굴 - 연계 - 지원 까지의실행력을 높이는 방향이 강화 되어야 하겠습니다.