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아이가 놀이 시간 이후에도 놀고 싶다고 하네요.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 놀이 시간이 정해져 있음에도 불구하고 놀이를 계속 더 하고 싶어하는 이유는 아이는 놀이에 대한 욕구가 만족되지 않아서 입니다.즉, 아이의 에너지는 너무 넘치고 넘치는 아이 이라 놀이에 대한 욕구를 만땅 채워주는 것이 좋아요,하지만, 시간별 활동이 있기 때문에 지나치게 놀이를 하고자 한다면 단호함도 필요로 합니다.아이가 놀이가 끝났음에도 놀이를 더하고자 한다면 단호하게 놀이가 끝났으면 놀이를 끝내고 다음 시간에 할 일을 해야지, 계속 놀이를 하는 태도는 옳지 않아 라고 말을 전달하고, 왜 놀이를 끝냈으면 더 이상 놀이를 하면 안 되는 이유와다음 할 일을 해야 하는 이유가 무엇인지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.
육아 / 놀이
25.03.11
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아이가 장난감 가지고 노는 순서로 힘들어 합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 원하는 장난감을 친구가 가지고 놀고 있다면 중요한 것은 친구의 놀이가 끝날 때 까지 기다리는 것이 먼저 입니다.그러나, 아까 전에 놀이를 했음에도 또 똑같은 놀이를 친구가 한다면 친구에게 조심스럽게 자신의 의사를 전달하는 것이 좋은데요."00야, 네가 가지고 놀고 있는 장난감 내가 가지고 놀아도 될까" 라고 물어보고, 친구와 괜찮다 라는 말을 전달하고장난감을 건네어 줄 때 그 장난감을 가지고 놀이를 할 수 있음을 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.
육아 / 놀이
25.03.11
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어린이대공원은 부지에 비해 놀이동산이 부실한이유가 궁금합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.어린이 대공원은아이들 위한 공간은 맞습니다.하지만 부지의 조건이 먼저 적합해야 하는데요.쉼의 공간의 터전으로 만들어지고 조성이 되는 조건 이라면놀이기구 보다는 휴식의 공간에 맞게 즉, 걷는 것과 조용히 쉬는 쉼의 공간이 조성이 되는 것이 원칙이 될 것입니다.그러나 휴식의 공간 보다는 놀이의 공간의 부합한 조성의 공간이 적합하다면 이에 걸맞는 놀이시설의 관련된 놀이기구를설치를 하게 될 것입니다.
육아 / 놀이
25.03.11
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집에있는걸로 초등생자녀와 할만한놀이가있나요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들을 키우면 밖에 나갈 수밖에 없는 이유가 너무 오랫동안 가정에 있는 것도 아이의 신체적 성장에 도움이 되지 않고, 친구들의 비교가 되기 때문에 바깥 활동을 할 수밖에 없는 상황이 생기는 것인데요.그러나 바깥활동을 하게 되면 돈의 소비를 발생 되어질 수밖에 없을 것입니다.그렇다고 해서 바깥놀이는 안 할 수도 없기 때문에 한 달 주기로 해서 일주일에 1~2번은 바깥놀이 활동을 해주는 것이좋겠구요.가장에서 할 수 있는 놀이를 적어드리면 다양한 보드게임, 블럭놀이, 퍼즐맞추기, 요리활동, 과학실험 등이 있겠습니다.
육아 / 놀이
25.03.11
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자다가 잠꼬대하는 것도 유전일까요? 환경적인 것일까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 잠꼬대는 유전적(타고난 것) + 환경적 (후천적) 부분의 영향을 받을 순 있습니다.그러나 아이의 잠꼬대가 심한 이유는 우선 스트레스 및 하루 중 안 좋은 경험으로 인한 불안함의 지수가 높아서 일 수 있으며수면장애로 인해서 잠꼬대를 할 수도 있겠습니다.먼저 중요시 할 것은 아이와 대화적인 소통을 통해서 아이의 심리적 + 정신적인 부분을 치유해 주면서 아이의 스트레스지수와 불안함의 요소를 제거해 주는 것입니다.하지만 아이의 잠꼬대가 심하다면 수면장애로 인해서 일 수도 있으니 전문의를 상담을 통해서 치료적 도움을 받는 것도좋을 것 같네요.
육아 / 양육·훈육
25.03.11
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어린이집에 다니기 시작한 아이가 인사를 잘 못합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 담임선생님과의 상호작용 에서 인사 부분을 어려워 한다면 아이의 기질적인 부분의 문제 때문 일 것입니다.아이의 기질이 소심하고, 소극적이고, 부끄러움이 많고, 쑥스러움이 많고, 숯기가 없고, 조용하고, 낯가림이 심하고,내성적이고, 내향적인 성향이 짙다 라면 상대와 눈을 마주치고 대화를 하고 소통함에 있어서 어려움을 겪을 수 있겠습니다.아이에게 도움이 될 만한 활동은 역할극 입니다.아이와 함께 역할극을 하면서 인사를 어떻게 하면 되는지, 각 상황에 적절한 행동,언어, 제스처 그리고 자신의 생각과감정을 전달하는 방법을 알려주면 좋을 것 같습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.11
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아이가 선생님에게 질문을 잘 하지 못합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 모르는 것이 있어도 선생님에게 질문을 잘 하지 못하는 이유는 아이의 기질적인 부분의 문제와 자신감이 결여 되어서 입니다.아이의 기질이 소심하고, 소극적이고, 부끄러움이 많고, 쑥스러움이 많고, 낯가림이 심하고, 내성적이고, 내향적인 성향이 짙다 라면 이러한 기질을 가진 아이들은 자신의 의견, 감정, 생각을 제시하고, 전달하고, 표현함에 있어서 어려움을 겪을 수 있습니다.또한 자신감이 부족하면 무언가에 용기를 가지는 것 자체를 두려워 하기도 하지요.아이에게 도음이 될 만한 활동은 역할극 입니다.아이와 함께 역할극을 하면서 각 상황에 적절한 행동,언어, 제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을알려주도록 하세요.그리고 아이에게 " 넌 할 수 있어", "질문을 하는 것은 부끄러운 행동이 아니야" 라고 말을 전달해 주면서 아이에게 용기 라는 힘을 불어 넣어준다면 아이의 자신감은 조금씩 상승 되어질 것입니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.11
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아이가 선생님 말씀을 잘 듣지 않아 고민입니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 선생님이 말씀을 잘 듣지 않는 가장 큰 원인은 산만함이 많아서 일 것입니다.그 다음은 상대의 이야기를 귀 기울여 경청하는 자세가 부족하기 때문 입니다.아이에게 알려 줄 것은 사람이 이야기를 하면 그 상대의 눈과 입을 바라보고 상대가 하는 이야기를 귀 기울여 경청하는자세를 가지는 것이 기본적인 자세이자, 매너이고 그 다음은 선생님이 이야기를 하실 때는 집중을 해야 함을 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 해주면서 아이의 이해를 도와주면 좋을 것 같습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.11
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아이가 도움을 잘 요청하지 못합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 도움이 필요로 할 때 도움을 잘 요청하지 못하는 원인은기질적인 부분의 문제가 커서 입니다.아이의 기질이 소심하고, 소극적이고, 내성적이고, 내향적이고, 낯가림이 심하고, 부끄러움이 많고, 쑥스러움이 많고,조용한 성향이 짙다 라면이러한 기질을 가진 아이들은 적극적으로 도움을 요청하는데 있어서 어려움을 겪기도 하며 또. 자신의 생각과 감정을 전달함에 있어서도 어려움을 겪기도 합니다,아이에게 도움이 될 만한 활동은 역할극 입니다.아이와 함께 역할극을 하면서 도움을 어떻게 요청을 해야 하는지 방법과 각 상황에 적절한 행동.언어,제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.11
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아이가 친구와 다투었을 때 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구와 다툼이 잦은 이유는 서로가 자신의 주장에 대한 고집을 굽히지 않아서 입니다.즉, 각자의 의견, 생각, 감정을 중요시 하면서 내세우는 주장이 강하기 때문에 타인의 대한 의견을 수용하는 것과 타인의 감정을 공감하는 능력이 부족하기에 잦은 마찰을 빚는 것입니다.아이에게 알려 줄 것은 나와 친구의 생각과 감정은 다르다 라는 것을 인지시켜 주고, 내 감정, 의견, 생각을 중요시 하고 내세우긴 보다는 친구의 이야기를 귀 기울여 경청을 하고 친구의 생각, 감정을 존중하고 배려하고 친구의 마음을 이해하고 친구의 감정을 공감하며 소통을 해야 함을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.11
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