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맞벌이 가정에서 자녀의 안전 관리를 위한 효과적인 방법은 어떤 것일지요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.맞벌이 가정에서 자녀의 안전관리를 위한 효과적인 방법은 아이가 어느 정도 상황에 대한 인지부분에 대한 이해력이 높은지 아이의 지적 수준을 먼저 점검을 해야 합니다.아이가 혼자 가정에서 있을 수 있다면 다행이지만 그렇지 않은 경우 라면 아이를 돌봄의 지원을 받는 것이 좋을 것 같습니다.아이에게 알려 줄 점은 가정에서 준수 해야 하는 안전수칙 입니다.왜 위험한 물건을 손을 대면 안되고, 안전을 준수 해야 하는지 이에 대한 이유를 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주는 것이 좋을 것 같습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.05
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아이와의 대화중 자주 반항적인 태도를 보이는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 대화 중에 아이가 반항적인 태도를 보이는 이유는 나는 정말 잘못한 것이 없는데 혼이 나는 상황이 억울하여 자신의 감정은 언어로 전달하고 싶지만 우발적인 감정으로 인하여 행동이 앞서기 때문에 반항적인 태도를 취하는 것입니다.아이를 훈육을 하기 전 먼저 고려할 점은 아이의 시선으로 바라보고 아이의 마음을 이해해보아야 합니다.아이와 대화를 나누면서 아이의 감정을 충분히 공감한 후에 서는 이렇고 후는 이렇다 라고 하면서 아이의 잘못된 부분을 짚어주고 왜 그 부분이 잘못 되었는지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해 준 후, 아이의 행동을 개선시켜 주는 것이 좋겠습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.05
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친구들과의 관계에서 자주 갈등을 일으키는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구와의 관계에서 잦은 갈등을 빚는 이유는 배려, 존중. 마음이해, 감정공감 등의 인성이 부족해서 입니다.즉, 아이는 자신의 의견, 생각, 감정을 중요시 하면서 내세우는 이기주의 성향이 강하기 때문에 친구와 의견의 충돌이 잦게 되고, 이러한 충돌이 잦은 마찰을 발생시켜 갈등적 요인으로 빚어질 수밖에 없는 것입니다.아이에게 알려 줄 것은 내 감정, 생각, 의견을 내세우며 주장하긴 보다는 친구의 이야기를 귀 기울여 경청하면서 친구의 의견을 존중하고 배려하고 친구의 마음을 이해하고 친구의 감정을 공감하며 소통을 해야 함을 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.05
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아이와의 소통에서 자주 갈등이 생기는 아이, 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구들과 소통 중 자주 갈등이 생기는 이유는 우리 아이가 친구들의 의견을 받아들이는 태도의 부족과 친구의 감정을 공감하는 능력의 대한 부분이 미흡해서 입니다.즉, 자신의 의견 및 감정을 내세우는 주장이 강하기 때문에 친구들과 잦은 마찰을 빚게 되는 것입니다.아이에게 알려 줄 것은 나와 친구의 감정,생각,의견은 다르다 라는 것을 인지시켜 주는 것입니다.친구와 소통을 할 때 중요한 것은 배려, 존중, 마음이해, 감정공감 이라는 것을 알려주세요.즉, 내 감정, 의견, 생각을 주장하고 내세우긴 보다는 친구의 의견을 존중하고 배려하고 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감하며 소통을 해야한다 라는 것을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.05
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아이가 새로운 친구를 사귀는 것을 힘들어 합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 새로운 친구를 사귀는 것에 대한 어려움을 겪는 이유는 아이의 기질적인 부분의 문제가 커서입니다,아이의 기질이 소심하고, 소극적이고, 부끄러움이 많고, 쑥스러움이 많고, 조용하고, 낯가림이 심하고, 내성적이고, 내향적인 성향이 짙다 라면 이러한 기질을 가진 아이들은 다양한 사람들의 사귐과 다양한 사람들과 소통을 함에 있어서 많은 어려움을 겪을 수 있겠습니다.이러한 기질을 가진 아이들에게 도움이 되는 활동은 역할극 입니다.아이와 함께 역할극을 하면서 친구에게 다가가는 방법, 친구와 놀이 및 대화 시 각 상황에 적절한 언어, 행동,제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.05
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아이가 따돌림을 당하는 것 같습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구에게 따돌림을 당하고 있다면 먼저 친구들에게 따돌림을 당해 상처를 받았을 아이의 감정을 다독여 주는 것이 먼저 이고,그 다음은 우리 아이가 어떠한 이유로 따돌림을 당하게 되었는지 그 원인을 파악하는 것이 좋겠습니다.따돌림을 당하는 원인은 다양합니다.잘난체가 심해서, 자기보다 예쁘고 월등함이 높아서, 자신과 의견이 맞지 않아서, 기질자체가 소심하고,소극적이고, 내성적인 부분의 약점을 가지고 있어서 등 원인은 다양합니다.아이에게 알려 줄 것은 내 감정에 대한 표현 입니다.친구가 따돌림을 하면서 심하게 괴롭힌다면 똑부러지게 너가 괴롭히는 행동으로 인해서 내 기분은 좋지 않아, 친구를 괴롭히는 행동은 옳지 않아 라고 말을 전달해야 함을 알려주세요.또한 너무 심하게 친구들이 괴롭히면 담임선생님과 상담을 통하여 우리 아이를 괴롭힌 친구들의 행동지도를 부탁하는 것이 좋겠습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.05
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아이가 갈등 해결을 어렵게 생각합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구들과의 갈등을 해결하지 못하는 이유는 다음과 같겠습니다.서로의 잘못이 없다 라는 생각을 가지고 있기 때문 입니다.즉, 서로의 의견의 주장과 감정에 대한 것이 강하기 때문에 잦은 마찰을 빚고 갈등이 심해지는 것입니다.아이에게 알려 줄 것은 내 감정, 내 생각, 내 의견을 강하게 주장하고 내세우긴 보다는 친구의 이야기를 귀 기울여 경청을 하고 친구의 의견을 존중하고 배려하고 친구의 마음을 이해하고 친구의 감정을 공감하면서 소통을 해야 함을 알려주세요.그리고 친구와 갈등을 빚었다면 내가 어떠한 것을 잘못 했는지를 생각해보고 내가 잘못한 부분이 있었다면 잘못한 부분에 대한 것을 반성한 후, 친구에게 다가가 먼저 사과를 하는 태도가 멋진 사람의 자세 라는 것을 아이에게 인지시켜 주면 좋을 것 같네요.
육아 / 양육·훈육
25.03.05
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아이가 경쟁에 대한 스트레스를 받습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 놀이 또한 활동에서 경쟁에 대한 스트레스를 받는 이유는 지나친 승부욕 때문 입니다.아이에게 알려 줄 것은 게임과 활동, 놀이에서 이기는 것도 물론 중요 하겠지만 이보다 더 중요한 것은 함께 하는 활동의 놀이의 참여과정 이라는 것을 알려주는 것이 좋겠습니다.또한 놀이 및 활동은 나 혼자 하는 것이 아닌 친구들과 협동, 화합, 단합이 중요하기 때문에 나 혼자 잘해야지 보다는 친구들과 함께 소통하고 친구들과 힘을 합쳐 사이좋게 놀이를 하고 활동을 해야 함을 알려주면 도움이 될 것 같습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.05
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아이가 어린이집에서 소외감을 느낍니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구들과 활동에서 소외감을 느끼는 이유는 기질적인 문제가 커서 입니다.아이의 기질이 지나치게 소심하고, 소극적이고, 내성적이고, 내향적인 성향이 짙다면 이러한 기질을 가진 아이들은 자신의 의견과 생각, 감정을 전달하는 것이 미흡하기 때문에 친구와 놀이를 하고 대화를 하면서도 친구들이 나를 소외 시킨다 라는 감정을 느낄 수 있겠습니다.아이에게 도움이 될 만한 활동은 역할극 입니다.아이와 함께 역할극을 하면서 각 상황에 적절한 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.05
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아이가 놀이 참여에 어려움을 느낍니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구가 놀이에 참여를 잘 하지 못하는 이유는 아이의 기질적 특성의 문제가 크기 때문 입니다.아이의 기질이 소극적이고, 소심하고, 낯가람이 심하고, 부끄러움이 많고, 쑥스러움이 많고, 조용하고, 내성적이고, 내향적인 기질이 강하다면 이러한 기질을 가진 아이들은 친구들의 놀이의 참여 뿐만 아니라 친구와의 대화적 소통도 어려움을 겪을 수 있습니다.아이에게 도움이 되는 활동은 역할극 으로 아이와 함께 역할극을 하면서 친구에게 다가가는 방법, 친구의 놀이에 참여를 하는 방법, 친구와 놀이 및 대화 시 각 상황에 적절한 행동.언어.제스처 그리고 자신의 생각과 감정을 전달하는 방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.05
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