답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 옳지 않음의 행동을 하였다 라면그냥 그대로 넘기기 보담도아이의 하던 모든 행동을 stop 시키고, 아이를 사람들이 보이지 않는 공간으로 데리고 들어가 아이를 앉히고아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 지금 한 행동은 옳지 않았음을 전달하고 왜 지금 한 행동이 적절치 않았는지그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.이러한 부분은 매일 밥상머리교육 시간을 통해 아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 꾸준히 전달을 해주면서아이의 행동을 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.24개월 아기의 특징은 자기 주장과 감정표현이 강해지고, 언어는 2단어 문장과 단어 증가가 눈에 뜨게 증가 하는 시기 입니다. 하지만 아이들의 발달적 리듬은 다르기 때문에 성장 발달은 개인차가 있겠습니다.대표적인 특징을 좀 더 적어보면언어 : 2단어 문장과 단어증가 및 간단한 질문/반응 정서.사회 : 내가 할래" 말이 많아짐, 고집.짜증, 애착/분리 반응인지.놀이: 역할놀이, 블록.퍼즐 등 몰입, 반복놀이신체 : 대근육 활동 증가, 소근육으로 조작놀이 등의 반응을 보이겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 이성 친구와 교제에 있어 이성적인 감정을 키우기 보담도 지금 시기에는 친구 처럼 지내면서 적절한 소통을 하며 친하게 지내야 함을 알려주는 것이 좋을 것 같습니다.또한 내 신체를 소중히 여기고 친구의 신체를 소중히 여겨야 함을 알려주면서 학습 부분도 신경을 쓰면서 지금 시기에는 지켜야 할 선을 지키면서 생활화 해야 함을 아이의 눈높이에 맞춰잘 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들 육아를 하다보면 하지 말라는 행동 및 언어를 똑같은 실수를 반복함으로 인해아이들에게 훈육을 하게 되는데요.하지만 훈육은 언어적 소통을 해야지. 훈육 차원 일지라도 아이들에게 체벌은 절대 해서는 안 되겠습니다.체벌은 훈육이 아니라 학대 입니다.아이들에게도 인격 이라는 것이 있기에 아이들을 존중하면서 언어적으로 무엇이 옳고.그른지를 단호함으로 전달을하여 잘못된 부분을 일러주고, 다시는 이러한 행동을 하지 않도록 아이들의 행동을 지도하여 주는 것이좋습니다.꽃으로 아이를 때리지 말라는 말이 있듯 절대 체벌은 있어서는 안 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 스마트폰을 적절하게 사용 하도록 하는데 도움이 되는 것은 잠깐의 멈춤의 시간을 가지는 것도 좋지만아이들에게 스마트폰을 적절하게 사용 해야 하는 이유가 왜 인지를 정확하게 알려주고장시간 스마트폰을 활용하는 태도가 적절치 않은 이유가 왜 인지 또한 아이들의 이해를 도와가며 잘 설명해 주는것이 필요로 하겠습니다.그리고 아이들과 함께 스마트폰 적정 사용 시간을 정하여 보고, 스마트폰 적정 사용시간을 어기면 어떻게 할 것인가에대한 대처방안을 마련하여 아이들 스스로 한 약속을 잘 지킬 수 있도록 아이들의 행동을 지도하여 주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구와 비교를 하는 이유는자신감 + 자존감이 부족함이 커서 이겠습니다.아이에게 알려 줄 것은 친구와 비교 보담도 나 스스로 무엇이 부족하고, 무엇이 문제인지를 파악하여그 부분을 좀 더 개선시켜 더 나은 나 자신이 되도록 노력하는 자세가 중요함을 인지시켜 줌이 필요로 하겠습니다.아이에게 있어 자신감 + 자존감에 원동력이 되는 것은 무엇보다 부모님의 긍정적인 메세지 + 부모님의 사랑,관심, 애정이겠습니다.아이에게 " 넌 할 수 있어", " 너 이기 때문에 특별한거야", 라는 말을 전달을 해주면서 아이에게 용기와 힘을 복돋아준다 라면 아이의 자신감 + 자존감은 상승 되어질 것 입니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.육아를 하다보면 스트레스를 받는 것은 가사일 + 육아일 + 직장일 모두가 겹치다 보니 그 스트레스의 지수가 더 높아짐이 크겠습니다.하지만 그 스트레스의 감정적인 부분은 오로지 나 자신의 몫 이기에 나 스스로가 감정을 제어하고 조절 하며억제 할 줄 알아야 하겠습니다,화가 나는 감정이 울컥 올라온다 라면잠시 자리를 피해 창문을 열고 바람 공기를 쐬어보거나, 명상을 통해 마음을 차분히 가라앉혀보세요. 어느 정도 마음이 진정 되어지면 그때 아이들에게 다가가 부모님의 생각을 부드럽게 전달을 해보는 것이 좋겠습니다.또한 아이에게 화를 내었다 라면 미안하다 라는 진심의 사과를 전달을 하고, 아이들이 옳지 않은 행동을 하였다 라면왜 이러한 행동을 하면 안 되는지에 대한 이유를 아이들의 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요.그리고 부모님의 화로 인해 상처를 받았을 아이들의 감정을 들여다보고 아이들의 감정을 돌보며 아이들의 심리적 + 정서적인 치유를 해줌도 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 학습은 아이들 스스로 자기주도학습을 진행 되어지는 것이 좋지만부모님과 함께 하는 학습의 시간은 밤 12시 까지가 아니라아이들이 잠들기 전 까지 해주는 것이 좋을 것 같습니다.아이들의 신체적 리듬의 성장에 발달이 되는 성장호르몬 멜라토닌이 분비 되는 시간은 밤 10시 부터새벽 2시 사이 까지 입니다.특히, 성장기 아이들이 밤 12까지 학습을 하게 되면 심리적. 정신적.신체적 등의 안 좋은 영향이 큽니다.그리고 아이들에게 학습을 중요시 하는 것도 좋지만, 아이들이 스트레스를 해소 할 창구 하나쯤은 있어야 합니다.아이들에게 놀 시간을 제공해 주어 아이들이 에너지를 발산 하면서 스트레스를 해소 할 수 있도록 해줌도필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.가정폭력의 시작은 단일 사건이 아니라그 동안 지속 되었던 즉 반복되는 폭언.협박. 통제. 폭행이 누적 되면서 신체적.정서적 공포가 일상화되는 과정에서발생 되어지는 경우가 많습니다.가정폭력의 범위는 단순히 때리거나 다치게 하는 신체적 폭력 에만 한정되지 않고, 가족 구성원 사이에서 발생하는정신적 학대와 재산상 피해까지 포함 되겠습니다.

안녕하세요. 천지연 사회복지사입니다.사회복지현장에서 다문화 가정 지원이 어려운 점은언어. 문화. 장벽, 정보 접근성 저하, 프로그램의 파편화와 재원.연계의 한계 이겠습니다.사회복지현장에서 다문화 가정에 대한 현실적 지원은 가족 단위의 생활안정과 함께 아동.청소년의 언어.학교적응을 아동 중심으로 맞춤화 하는 방향 이겠습니다.또한 지역사회 통합을 위해 제도.정책 기반을 강화하고, 교육.취업. 가정 생활의 파편화를 줄이는 통합적 접근이필요로 하겠습니다.