답변 내역

안녕하세요. 아이가 친구에 대해서는 어느 정도 거리감을 두면서도 소중한 존재라는 것을 느낄 수 있게 해주시는 게 좋아요. 친구 사이에도 지켜야 할 예절이나 선이 있음을 안내해 주세요. 친구 사이에서도 지나친 질문은 무례한 질문으로 비춰질 수 있다는 것을 안내하는 게 중요합니다. 또한, 친구 사이에서 다툼이나 갈등이 있을 수도 있음을 인지하고 아이가 다툼이나 갈등, 싸움이 생길 때 너무 좌절하지 않도록 해주시는 게 중요합니다!

안녕하세요. 사실 성취 욕구라는 것은 스스로 느껴야 하는 감정에 가까워서, 보호자가 주입하거나 이걸 느끼도록 유도하는 게 어려울 수 있습니다. 가능한 물질적인 것이 아니라 아이가 스스로 뿌듯함이나 만족감을 느낄 수 있도록 독려해 주세요. 또한 아이가 성취했을 때 얻을 수 있는 보람과 감정을 강조하여 아이가 스스로 뿌듯함을 느끼도록 유도해 주시기 바랍니다! 아이가 하고 싶은 것이나 가지고 싶은 꿈이 있다면 그것과 연계해 주셔도 도움이 됩니다 :)

안녕하세요. 네, 손으로 할 수 있는 다양한 두뇌 활동으로는 스도쿠나 숨은 그림 찾기, 틀린 그림 찾기와 같은 두뇌를 쓰는 활동을 추천 드립니다. 그 이외에도 큐브를 맞추는 것, 머리를 써야 하는 보드게임(다빈치 코드, 블로커스 등)도 아이의 상상력과 창의력을 자극할 수 있어서 도움이 됩니다. 순서가 정해진 종이집기 이외에 다양하게 접기, 블록 쌓기도 아이가 소근육 능력과 두뇌 회전이 가능하므로 추천해 드립니다.

안녕하세요. 말씀해 주신 것처럼, 아이가 원하는 걸 다 해주는 게 바람직하다고 생각하지는 않습니다.욕구를 모두 채워주는 게 아니라, 기본적이고 최소한의 욕구를 충족해 주고, 어느 정도의 아이가 욕구를 절제하고 참는 방법을 익히도록 도와주는 것이 보호자로서 아이에게 가르쳐야 할 덕목이라고 생각합니다. 다만, 이게 보호자의 감정이나 그때마다 일정하지 않은 기준으로 결정한다면 그건 적절하지 않다고 생각해요. 어느 정도의 일관성을 지니면서, 아이의 욕구를 절제하도록 도와주는 것이 좋겠습니다 :)

안녕하세요. 네, 실패라는 것도 결국에는 겪지 않을 수 있는 게 아니라 필연적으로 겪을 수밖에 없는 것이기 때문에, 좌절하더라도 괜찮다고 다독여 주면서 다시 도전해 나가면 된다고 격려해 주는 게 필요합니다. 한번 실패하고 실수했다고 하더라도 만회하여 나아갈 수 있으므로, 아이에게 도전과 재시도의 가치를 알려 주어 아이가 좌절을 하더라도 회복해 나갈 수 있도록 도와주시고 응원해 주시는 게 좋겠습니다.

안녕하세요. 8살 아이가 신경질적으로 변한 건 성장 발달 과정의 일환일 수 있습니다. 이 시기가 자아가 자라면서, 감정 표현이 더 복잡해지고 스트레스를 말보다 행동으로 표현하는 경우가 많습니다. 학교생활, 친구 관계, 학슴 부담 등도 짜증과 예민함으로 드러날 수 있어요. 부모의 기대나 비교도 아이에게도 큰 부담이 될 수 있습니다. 또한 수면 부족이나 식습관, 환경 변화도 영향을 줄 수 있어요. 무조건 나무라기보다는 왜 그런 기분이 드는지 감정을 묻고 공감해주는 대화가 필요합니다.

안녕하세요. 워터파크를 갈 때에는 수건과 수영복, 방수팩은 기본으로 가지고 가시는 게 필요합니다. 아쿠아슈즈는 미끄럼 방지와 발 보호를 위해서 필요하며, 아이들이 긴 시간 활동 및 물놀이를 하므로 자외선 차단제와 모자를 챙기는 것도 중요합니다.

안녕하세요.보통 1~2만 원대로 구입을 하는 듯 하고, 다이소에서 구입은 잘하지 않는 걸로 알고 있습니다. 보통 적절한 가격대를 유치원에서 지정해 주기도 하므로 그걸 한번 찾아보시기 바랍니다. 너무 비싸거나 저렴하지만 않으면 될 것 같아요.

안녕하세요. 모의고사라는 것은 하나의 시험으로서, 단순히 분절적으로 단원 학습 이후 보는 단원평가는 실력이나 수준을 정확히 파악하기가 어려움이 있으나, 상대적으로 많은 범위 내에서 응시하는 모의고사 평가는 아이들의 실력과 수준을 비교적 정교하게 파악할 수 있다는 장점이 있습니다.또한 초등학교는 시간을 정해서 문제를 푸는 연습이 상대적으로 부족함이 있기 때문에 이러한 모의고사를 푸는 연습은 아이들이 실전 연습에 도움이 되어서, 시험에 대한 감각을 기르는 데에도 도움이 됩니다. 이러한 연습을 늘리면서 아이가 발전하고 성장할 수 있도록 도와주시기 바랍니다. ☺

안녕하세요. 몬테소리는 인간을 우주와 조화로 이루는 존재로서 보고 있습니다. 즉, 큰 질서 안에서 자신의 역할을 찾아가는 존재로 보았습니다. 인간을 단순한 개체가 아니라 정신적 및 도덕적인 성장 가능성을 지닌 존재로 여겼으며, 특히 어린이는 내면의 힘으로 스스로 형성하는 존재라고 강조를 했습니다.또한 몬테소리는 인간을 통해서 우주의 평화와 질서를 실현할 수 있다고 믿었으며 교육은 그 잠재력을 일깨우는 우주적인 임무로 여겼습니다. 그래서 아이의 자율성과 존엄성을 존중하는 교육을 중시하였다고 볼 수 있습니다.