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육아
아이의 자기 주도적 학습 능력을 기르려면 어떻게 해야하나요?
안녕하세요. 아이의 자기 주도적 학습 능력을 기르기 위해서는, 먼저 아이가 스스로 하고 싶은 것, 달성하고 싶은 것이 있는지 살펴보도록 하고 이를 근거로 목표를 설정하도록 해 주세요. 목표를 설정할 때에는 장기적인 목표(나의 꿈, 나의 장래희망)을 세우고, 구체적으로 그 목표를 이루기 위한 하위 목표를 세우도록 해 주세요. 이 목표를 근거로 계획을 세울 때에는 수학 문제집 풀기, 독서 1주일에 한 권씩 하기 등 구체적으로 만들어 주면 도움이 됩니다.
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유아교육
25.03.03
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친구들과의 관계에서 자주 갈등을 일으키는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 아이가 친구들과의 관계에서 자주 갈등을 일으키고 있다면, 관계를 개선할 수 있도록 화해하는 방법을 안내하는 게 필요합니다. 먼저 왜 갈등이 일어나는지, 쌍방인지, 아니면 누구 한 사람이 갈등을 야기하는 주된 행동을 하는지 등을 면밀히 살펴 주세요.그 다음에 갈등이 일어났을 때 이러한 갈등을 해결하는 방법을 안내해 주세요. 상대를 화내거나, 공격하거나, 때리는 등의 방법은 결코 건강한 해결 방법이 될 수 없어요. 그렇기 때문에 건강하게 문제를 해결할 수 있도록, 자신의 감정을 표현하는 방법 등을 안내하여 아이가 스스로 갈등을 해결하도록 도와주시기 바랍니다.
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양육·훈육
25.03.03
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아이에게 공부의 중요성을 어떻게 효과적으로 전달할 수 있을까요?
안녕하세요. 아이에게 공부의 중요성을 전달하기 위해서는, 아이가 하고 싶은 것, 되고 싶은 것, 좋아하는 것 등을 발견하고 그러한 하고 싶은 것, 좋아하는 것에 도달하기 위해서 공부를 해야 한다는 걸 안내해 주는 게 좋아요.단순히 국어, 수학이 아니더라도 취미 활동을 위해 미술을 더 공부하고 싶다든지, 아니면 더 다양한 책을 읽기 위해 국어를 공부한다든지 이런 것들도 방법이 될 수 있어요.나무라거나, 공부를 강요하는 것은 아이에게 있어서 오히려 반감이 들게 할 수 있으니, 아이가 적극적으로 그리고 스스로 공부를 하고 싶게 만드는 게 중요합니다.
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유아교육
25.03.03
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아이와의 대화중 자주 반항적인 태도를 보이는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 아이가 반항적인 태도를 보이는 이유는 여러 가지가 있을 수 있습니다. 1. 과거의 훈육, 피드백 등이 부당하다고 느꼈거나, 불합리하다고 느끼는 등에 대한 행동으로 인한 반항적인 마음이 드라나는 경우 2. 그러한 요인이 없더라도 반항적인 행동을 하는 경우 등··· 그래서 일전의 아이가 훈육 과정에서 억울함 등을 경험하지 않았는지, 돌이켜 보는 게 숗겠습니다. 그리고 아이에게 단호하게 어느 정도 권위를 가지고 반항하는 행위를 누르는 게 필요할 수 있어요.
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양육·훈육
25.03.03
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3월부터 새학기가 시작되는데요~~
안녕하세요. 현재 대부분의 초등학교는 아이들이 도보로 학교에 등교할 수 있도록 배정이 되는 것으로 압니다. 다만, 일부 도보로 가기 어려운 경우에는 셔틀 버스를 타고 갈 수도 있는데 처음에는 보호자가 신경을 써주고 안내해 주면 아이가 곧잘 갈 수 있습니다. 무엇보다도 대부분 녹색이나 실버 인력 등이 배치되어 안전한 등하교를 돕고 있습니다.
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기타 육아상담
25.03.03
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겁이 많은 아이 어떻게 교육을 하는 게 좋을까요?
안녕하세요.아이가 겁을 느끼는 환경이나 장소 등의 공통점을 한번 찾아보세요. 어둠이나 낯섦, 혼자 있는 것 등 키워드가 있을 겁니다. 특히 지금 보이는 것은 공간적으로 혼자 있는 것, 어두운 공간/환경이 원인일 것이라고 생각이 되는데요. 이러한 불안을 해소할 수 있도록 아이와 자주 이야기를 나누면서 심리적인 안정감을 주는 게 필요합니다. 또한 분리 불안에 있어서는 항상 정해진 시간에 돌아오는 것, 잠시만 혼자 있는다는 것을 아이가 이해할 수 있도록 해주시고 처음부터 아이가 불안을 느끼지 않는 건 현실적으로 어려움이 있으니 시간을 가지면서, 적응을 유도하는 것이 필요합니다.
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유아교육
25.03.03
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아이를 위한 적절한 보상 체계를 어떻게 설정할 수 있을까요?
안녕하세요. 무언가의 활동이나 지도에서 항상 보상을 바라는 것은 진정한 성장으로 이어지기 어렵습니다. 처음에는 흥미와 관심을 유도하기 위한 목적으로 사용할 수야 있다지만, 시간이 지나면서는 이러한 보상으로 참여를 유도하는 것의 부작용이 클 수 있어요. 아이를 위한 적절한 보상 체계를 설정하기 위해서는 1. 보상이 너무 크지 않도록, 물질적인 보상 등이 지나치지 않도록 경계를 마련하는 것이 필요하며, 2. 보상은 점진적으로 줄여 습관화가 되도록 스스로 동기를 찾도록 유도해야 합니다.
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유아교육
25.03.03
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아이의 정서적 문제를 이해하려면 어떤 방법이 효과적일까요?
안녕하세요. 아이의 정서적 문제를 이해하기 위해서는 먼저 해당 연령, 성장과 발달 단계에 나타날 수 있는 신체와 정서적인 변화를 이해해 나가는 것이 중요해요. 이러한 신체와 정서 변화를 이해하는 걸 먼저 하도록 해 주세요. 그다음에 아이의 정서적 어려움을 해소할 수 있도록, 대화를 나누면서 아이의 어려움이나 고민을 나누고 해결책을 제시해 주거나 직접적으로 해결해 주기 어렵다면 그저 들어주고 조언해 주면서 아이가 정서적인 안정감을 가질 수 있도록 유도해 주시기 바랍니다.
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유아교육
25.03.03
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초등6학년 아이와 함께 멀티플레이 할 수 있는 핸드폰 게임이 있나요?
안녕하세요. 대표적으로 팀을 나누어서 하는 스마트폰 게임에는 마인크래프트, 브롤스타즈, 로블록스, 스텀블 가이즈가 있습니다. 다 어느 정도 유명하고 인지도가 있는 게임이라서 여기에서 찾아서 해보시면 좋을 것 같구요. 아니면, 언턴드라는 것도 있는데, 좀비 서바이벌이라서 조금은 잔인합니다. 잔인한 것 외에 상관 없다는 게 잔인한 건 안되는 뜻이라면, 이거는 추천하진 않습니다만 혹시나 싶어 같이 올려 봅니다.
육아 /
놀이
25.03.03
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인터넷, 스마트폰 없이 아이들에게 어떤 놀이를 해주면 좋을까요?
안녕하세요. 말씀처럼, 요즘에는 아이들이 디지털 기기 사용이 익숙하고 또 자연스러워지고 있어 아이들이 디지털 기기 없이 노는 게 어려워지고 있는 시대로 생각됩니다.그렇기 때문에 단순히 아이들이 스마트 기기를 사용하지 못하도록만 하는 게 아니라 스마트 기기를 하지 않는 이외 시간에 대체할 활동을 마련해 주는 게 중요하며, 이를 위해서 종이 접기, 장난감을 가지고 놀기 등 다양한 활동을 독려할 수 있겠습니다.
육아 /
놀이
25.03.03
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