학습을 할 때 자주 산만해진 아이 어떻게 집중력을 높일 수 있을까요?
안녕하세요. 우선 아이가 산만하고 집중력이 낮다면, 공부뿐만이 아니더라도 놀이 활동 등에서도 아이가 집중하도록 유도해 주시기 바랍니다. 아이의 학습 태도를 좋게 할 수 있도록, 일단은 아이가 앉아서 집중하는 시간을 가지도록 해 주시고, 처음에는 짧은 시간부터 시작하여 점점 시간을 늘려 아이가 집중할 수 있도록 연습을 하게 해 주시는 것이 좋겠습니다.
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하교 시간은 선생님 자율인건가요?!
안녕하세요. 교육과정이 종료하는 시간 이후에 하교하게 되므로, 이 부분은 담임교사의 자율입니다. 밥을 먹고 바로 하교하는 학년이라면 밥을 먹는 순서나, 시간, 혹은 하교 후 활동(청소 등)에 따라서 빨리 하교할 수도, 반대로 늦게 하교하게 될 수도 있습니다.
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아침마다 일어나는 것을 힘들어하는 아이, 늦잠 자는 습관을 고칠 수 있을까요?
안녕하세요. 아이가 일어나는 걸 힘들어 한다면, 알람 시계 등을 이용해서 일어나는 시간을 설졍하고 스스로 일어나도록 해 주세요. 깨워주기보다는 스스로 일어나는 습관을 들일 수 있도록 연습하고, 특히나 주말이나 공휴일 등에도 규칙적으로 자고 일어나는 수면 루틴을 형성하도록 지도해 주시기 바랍니다.
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매일 스마트폰을 보려고 하는 아이 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 스마트폰을 계속 보려고 했을 때 겪을 수 있는 안 좋은 점을 이야기해 주세요. 눈이 나빠질 수 있다는 점, 두통이 올 수 있다는 점 등 여러 가지를 말하면서, 아이가 스마트폰의 중독과 과몰입의 문제점을 인식하도록 해 주세요. 그 다음에, 아이와 함께 스마트폰 사용 규칙과 약속을 정해서, 스마트폰을 적절히 사용하도록 계획을 세우고 실천해 나갈 수 있도록 도와 주세요. 아직 저학년이라면 어려움이 있을 수 있으니, 격려해 주시면서 스마트폰 이외에 할 수 있는 다양한 활동을 준비하는 것이 좋겠습니다. (예 : 같이 보드게임을 하기 등)
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아이가 자꾸 손가락을 빠는데 어떻게 하는 것이 좋을까요?
안녕하세요. 아이가 손가락을 빠는 걸 습관적으로 빨고 있을 가능성이 높습니다. 말씀하신 것처럼, 심리적인 불안이 이유일 수도 있고요. 그냥 무의식적인 습관일 수도 있어요. 아이의 표정이나 다른 행동도 같이 살펴 보시구요. 또 손가락을 빠는 것 대신에 다른 행동으로 대체할 수 있도록, (촉감이 있는 물건 만지기 등) 도와주시기 바랍니다.
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잠들기 전에 엄마랑 꼭 자야 한다고 하는 아이, 독립 수면은 언제 시작해야하나요?
안녕하세요.보통 7~8세 전후로 독립 수면을 시작하곤 합니다. 9살이라면, 이제 독립 수면을 시작해도 될 것 같습니다. 아이가 부담을 느끼지 않도록, 그리고 아이가 너무 불안해 하지 않도록 아이에게 안정감을 형성하면서, 단계적으로 독립 수면을 할 수 있도록 도와 주시기 바랍니다.
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자주 배고파하는 아이 어떻게 건강한 식사를 준비할 수 있을까요?
안녕하세요. 아이가 자주 배고파 한다면, 식사를 여러 번 많이 하는 것보다는 그때마다 고구마나 요거트 등 건강한 간식으로 아이의 출출함을 달래 주도록 하고, 아이가 간식을 너무 찾지 않도록 식사 시간이 얼마 남지 않았거나, 직전이면 참도록 하여 식사를 할 수 있도록 유도해 주시는 것이 좋겠습니다.
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욕을 자꾸 따라하는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 아직 7살이라면, 그 욕의 어원이나 왜 나쁜지 등을 자세히 설명해 주면 오히려 거기에 꽂혀서 더 욕을 하게 될 수도 있습니다. 그래서, 나중에 크면 안 좋은 말이라는 걸 알게 될 거라는 정도로만 설명을 해 주시면서, 아이가 욕을 사용하지 않도록 반복적으로 지도하고, 집에서도 그러한 말이 들리지 않도록 하여 아이가 사용하지 않는 환경을 만들어 주시기 바랍니다.
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밥 먹는 것을 너무 싫어하는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 아이가 밥 먹는 걸 싫어한다면 밥을 먹는 시간 등을 약속하고, 규칙적으로 먹게 하여 아이가 익숙해지도록 하는 게 좋습니다. 그리고 튀김이나 볶음밥 등 아이가 좋아하는 음식의 형태 혹은 한 그릇 음식으로 아이가 먹게 하면 아이가 다양한 식재료에 익숙해질 수 있습니다. 일단은 아이가 거부감을 느끼지 않도록, 먹는 연습을 해나가는 것이 좋겠습니다!
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수학 나머지 구하기, 쉽게 알려주는 방법 있을까요?
안녕하세요. 나머지라는 게 자연수의 나눗셈을 말씀하시는 것일까요?그러면, 나누는 수보다 작은 수라고 생각하시면 됩니다.예를 들어서 13개의 사탕을 2개씩 나눈다면, 2개씩 6묶음이 나오고 1개가 남지요. 즉, 2개로 묶을 수 없는 걸 발견하면 돼요. 이때, 몫이 6, 나머지가 1이 됩니다. 즉, 나누는 수보다 작은 수, 만들 수 없는 수라고 생각하면 됩니다.
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