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아이가 아직 대변도 혼자 처리가 안됩니다
안녕하세요. 아무래도 한 반에 25명 전후의 학생들이 있는 상황이라서 선생님이 거기까지 도와주는 건 어려움이 있지 않을까 생각은 되어요. 성별이 다른 경우는 더더욱 조심스럽고요. 남은 기간 훈련을 계속하고 입학 이후에도 훈련해나가시는 게 좋을 듯 해요. 아이가 스트레스를 받거나 긴장하지 않도록 유도해 주세요.
육아 / 유아교육
25.02.25
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아이들이 정리를 잘 안할때 어덯게 가르쳐야할까요?
안녕하세요.먼저 정리를 하는 방법을 아이들 수준에 맞게, 최대한 구체적으로 자세히 안내해 주시는 게 좋겠습니다. 처음에는 아이와 같이 정리를 하는 등의 방법으로 아이들이 정리 방법을 익히고 정리할 수 있도록 도와주세요.
육아 / 유아교육
25.02.25
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물건을 자주 잃어버리는 아이, 어떻게 지도해야할까요?
안녕하세요. 아이가 물건을 자주 잃어버리고 있다면, 물건에 이름을 써서 물건을 관리하도록 하고 항상 물건을 보관하는 장소, 위치를 기억하여 잃어버리지 않도록 유도해 주시기 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.02.24
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친구를 자꾸 놀리는데 어떻게 지도해야 할까요?
안녕하세요.친구를 놀리는 행동은 다른 친구의 기분을 상하게 하는 행동이고, 친구가 상처를 받을 수도 있음을 알려 주세요. 그리고 역지사지의 자세로 다른 친구에게 그렇게 놀림을 당하면 어떤 기분이 들 것 같은지를 생각하도록 하여, 공감을 유도하고 그러한 놀리는 행동을 하지 않도록 해 주세요. 그리고 지금까지 놀린 행동에 대해서도 진심으로 사과하는 행동으로 실천하도록 유도해 주시기 바랍니다.
육아 / 양육·훈육
25.02.24
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의자에 오랜 시간 앉아있는 것을 어려워하는 아이, 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 오랜 시간 앉아 있는 건 아이들이 당연히 어려워 할 수밖에 없습니다. 그렇기 때문에 처음에는 짧은 시간 앉아서 집중하는 것부터 지도해 주세요. 처음에는 공부가 아니더라도 좋아하는 활동 등을 앉아서 집중하는 것부터 시작하여 아이가 집중하는 활동을 하도록 유도해 주시기 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.02.24
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계속 울면서 떼를 많이 쓰는 아이, 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 아이가 울면서 떼를 쓴다고 해서 원하는 걸 다 이루어주거나, 해 주시지는 않는 게 좋아요. 아이가 진정이 되면 이야기를 하면서 아이의 마음을 들어는 주시되, 그렇다고 해서 울면서 떼를 쓰는 건 바른 방법이 아님을 안내하여 아이가 다른 건강한 방법으로 본인의 감정을 표현하도록 유도해 주세요.
육아 / 유아교육
25.02.24
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자꾸 손톱을 물어뜯는 아이, 어떻게 고칠 수 있을까요?
안녕하세요. 아이가 손톱을 물어 뜯는 행동을 다른 행동으로 대체할 수 있도록 해 주시기 바랍니다. 손톱을 물 때 다른 장난감을 만진다거나, 화제를 돌리는 등의 방법으로 아이의 행동을 교정해 주시고 다른 행동으로 대체하도록 해 주세요.
육아 / 유아교육
25.02.24
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습관으로 음식을 뱉는 아이, 어떻게 지도해야 할까요?
안녕하세요. 음식을 먹고 싶지 않다면 먹지 않아야 한다고 말해 주세요. 음식을 뱉는 것은 다른 사람이 볼 때 보기 안 좋다는 점, 보호자가 그러한 행동을 하지 않는다는 점을 안내하여 예절을 강조하고 아이가 음식을 뱉지 않도록 먹도록 식사 시간, 간식 시간에 연습하도록 해 주시기 바랍니다.
육아 / 양육·훈육
25.02.24
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화장실에 가는 것을 싫어하는 아이, 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 아이가 화장실을 가는 것을 싫어하는 이유를 살펴 보도록 해 주세요. 보호자가 자연스럽게 화장실에 가는 모습을 보여주고, 또 아이의 거부감이나 불안 요소 등을 줄여서 화장실을 가는 것이 편안하고 자연스러운 일이 되도록 지도해 주시기 바랍니다.
육아 / 유아교육
25.02.24
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말을 많이 더듬는 아이, 어떻게 도와주어야 할까요?
안녕하세요.아이가 말을 더듬는 게 항상 그런 건지, 아니면 긴장하거나 불안하거나 등의 특정한 상황, 감정을 느낄 때인지를 먼저 구분해 주시기 바랍니다. 그에 따라서 의료적인 지원이 필요할 수도 있고, 아니면 가정 내에서 불안, 긴장을 완화하는 등 분위기를 조성하는 쪽으로 도움을 주실 수도 있겠습니다.
육아 / 유아교육
25.02.24
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