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육아
초등 자녀가 원하는 것을 부모는 다 들어주는 것이 교육적으로 좋을까요?
안녕하세요. 그렇지는 않습니다. 태블릿은 많이 비싼 기기이고, 또 단번에 사주기에는 쉽지 않습니다. 무엇보다도 이러한 비싼 물건을 쉽게 사주는 경험이 아이의 소비 습관 등을 형성하는 데에 있어서도 교육적이라고 생각이 되지는 않습니다. 그리고 결론적으로, 태블릿이 없다고 해서 그림을 그리지 못하는 것은 아닙니다. 그렇기 때문에 이러한 이유를 설명하며 태블릿을 지금 사주지 않는 이유를 말해주고, 아이가 앞으로 열심히 그리는 모습을 보고 결정해 나가는 것이 더 교육적이라고 생각합니다.
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유아교육
25.02.06
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초등학생의 논리적 사고를 기르기 위한 학습 방법은 무엇인가요?
안녕하세요. 초등학생의 논리적 사고력을 기르도록 돕기 위해서는 다양한 책을 읽고, 이 책을 읽으면서 어휘력, 문해력을 기르고자 하는 노력이 필요합니다. 또한 어떠한 정보를 접할 때, 책을 읽을 때 단순히 그 자체로 수용하고 받아들이는 것이 아니라 이 정보가 사실인지, 근거가 명확한지 등을 비판적으로 검토하면서 받아들이는 연습을 꾸준히 해나가는 것이 도움이 될 수 있습니다.
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유아교육
25.02.06
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아이가 잠을 잘때 코를 골아서 고민립니다
안녕하세요.코골이의 원인은 다양하기 때문에, 아이의 수면 자세, 아이의 체중 등 여러 가지를 확인해 보셔야 할 것 같습니다. 너무 많이 골아서 아이의 수면 문제가 걱정될 정도라면 병원에서 진료를 받아서 해결하기 위한 대처 방법을 고민해 보는 것이 좋겠습니다.
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기타 육아상담
25.02.06
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초등학생 아이들, 스마트폰 사용 언제부터 허용하시나요?
안녕하세요.스마트폰의 경우 가능한 늦추는 게 좋다고 개인적으로 생각합니다. 사실상 아이들의 성장에 긍정적인 부분보다는 부정적인 부분이 더 많다고 생각합니다. 연락 등이 문제라면, 키즈폰 등으로 해결할 수 있다고 생각이 되며, 최소한 어느 정도 스마트폰의 위험, 조절 능력, 약속을 할 수 있는 중학년 이후에 사주는 것을 권장 드립니다.
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유아교육
25.02.06
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영어 원서를 효과적으로 읽는 방법은 무엇이 있나요?
안녕하세요. 영어 원서를 효과적으로 읽기 위해서는 일단은 소리 내어 읽을 수 있다면 읽는 게 좋으나, 아이들의 발음이 잘못 고착될 수 있으므로 가능한 CD나 mp3 파일로 원어민의 발음을 제공하는 영어 원서를 이용하여, 실제 생생한 발음을 아이들이 따라할 수 있도록 자료를 제공하는 것이 좋습니다. 그림과 단어를 연결하여 이해하도록 하고 주요한 단어를 즐겁게 아이들이 익힐 수 있도록 도와주시기 바랍니다. 해석의 경우, 엄밀한 문법적인 해석을 요구하면 아이들이 지루해 할 수 있으니 의미가 이해될 정도의 자연스러운 해석, 그림과의 연결을 도와주시기 바랍니다.
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유아교육
25.02.06
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초등학교에서 문학 작품을 분석 할때 학생들이 다양한 관점에서 감상할 수 있도록 돕기 위한 활동은?
안녕하세요.초등학교 국어 과목에서 문학 작품을 구체적으로 분석하는 단계까지 아이들이 수행하지는 않습니다. 문학 단원마다 목표가 었어요. 인물의 감정 변화에 초점을 둔다거나 등 이러한 문학 작품에서 제시하는 주요한 목표를 고려하여 읽습니다. 물론 문학 작품에서의 인물의 행동, 시대적 배경 등에 대해서 탐구하면서 다양한 관점에서 읽게 하거나, 아니면 인물의 행동의 타당성을 평가하는 등의 활동도 가능할 수 있습니다.
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유아교육
25.02.06
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초등학교에서 학교폭력이 발생했을 때 어떻게 대처해야 하나요?
안녕하세요. 학교폭력이 발생했다면, 그 학교폭력의 지속성, 정도, 피해 아동의 상태와 원하는 것 등 여러 가지를 종합적으로 고려하여 학교에서의 생활적 회복 교육, 학교폭력심의원회 접수 등 여러 가지 방안 중에서 고민해볼 수 있습니다. 피해 아동의 심리와 회복, 그리고 원하는 것이 무엇인지 등을 우선으로 고려하여 담임교사 등과 상담하여 어떠한 방향으로 해결, 대처하고자 하는지 결정해 보시기 바랍니다.
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유아교육
25.02.06
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학교폭력을 경험한 친구에게 어떤 말을 해주어야 할가요?
안녕하세요. 가능한 그 친구가 먼저 학교폭력에 대한 이야기를 꺼내지 않는 이상 먼저 이야기하지 않는 게 가장 좋습니다. 이 친구에게는 이미 학교폭력이라는 것이 트라우마일 수도 있고, 기억하고 싶지 않을 수도 있는데 부러 꺼내는 게 오히려 상처가 되는 일일 수도 있습니다. 가능한 꺼내지 않는 게 좋을 듯 하고, 그 친구가 먼저 이야기를 꺼내서 감정을 얘기한다면 달래주고 그 친구의 잘못이 아니라는 걸 말해 주면서 위로해 주는 것이 중요합니다.
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유아교육
25.02.06
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초등학교에서 어떤 학교 폭력 관련 교육이나 프로그램이 진행되나요?
안녕하세요.학교폭력이 무엇인지, 그리고 학교폭력에 해당하는 행동이 무엇인지를 통합(안전한 생활), 창의적 체험 활동 등을 통해서 확인합니다. 이를 통해 스스로 어떤 행동을 하면, 그리고 당하면 학교폭력에 해당하는지 인지하고 예방할 수 있습니다.그리고 학교폭력 예방 교육, 실태 조사 등을 통해서 학교폭력을 예방하기 위한 주기적인 안내, 활동, 역할 놀이가 진행되고 실태 조사를 통해서 학생들이 피해를 입지 않도록 조치를 취하는 과정이 진행된다고 볼 수 있습니다.
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유아교육
25.02.06
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초등학교 수학 교육과정에서 문제 해결 능력을 기르기 위한 성취기준은 무엇인가요?
안녕하세요. 초등학교 수학 교육과정에서 제시하고 있는 모든 성취기준은 문제 해결 능력을 기르기 위한 기본 내용 혹은, 바탕이 되는 내용으로 구성이 되어 있습니다. 따라서 각 학년군별로 성취기준이 각각 제시되어 있기 때문에, 이 성취기준들을 확인해 주시면 됩니다.실제적인 수업 활동으로는 구체적 조작 활동을 통한 개념 학습, 그리고 그 개념을 토대로 문제를 해결하는 연습, 문제 해결 방법을 스스로 고민, 탐구하고 해결하고자 하는 것이 필요합니다.
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유아교육
25.02.06
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