답변 내역

안녕하세요. 아이가 친구의 물건을 몰래 가져가거나, 거짓말을 자주 한다면 먼저 그러한 행동을 왜 하는지 이유를 살펴 보아야 합니다. 아이가 그러한 행동을 하는 이유나 계기를 살펴 본 다음에, 그러한 행동을 하면 안되는 이유를 아이의 눈높이에서 살펴 주세요. 신뢰가 깨지면 회복하기 상당히 힘들다는 점을 알려주고, 아이가 성장하고 나아갈 수 있도록 가정에서 긍정적인 분위기로 지도하되 아이의 솔직함을 독려해 주세요.

안녕하세요. 아이가 긍정적으로 생각하고, 또 살아갈 수 있도록 표현하는 부정적인 말을 긍정적으로 바꿔서 표현하도록 유도해 주세요. 실패할 거야, 라고 한다면 실패해도 괜찮아. 다시 도전하면 되지! 처럼요. 난 못해, 라고 한다면 지금은 잘하지 못하지만, 연습해서 잘하고 싶어! 처럼요. 못하거나, 실패할 거라는 건 지금 내가 드는 생각이니까, 이걸 해소하는 게 어려울 수 있어요. 그럼 반대로 생각하는 거죠. 못하면 잘하도록 노력하면 되는 거고, 실패하더라도 다시 하면 되는 거라고요. 이렇게 아이가 걱정하는 부분을 해소하면서 긍정적으로 나아갈 수 있도록 도와 주시기 바랍니다.

안녕하세요. 수업 시간에는 수업하는 내용에 집중하도록 선생님의 말을 잘 듣기, 선생님이 하지 말라는 것은 하지 않기, 선생님이 무엇을 하라고 했는지 자세히 듣고 그걸 하기, 이해가 되지 않거나 그걸 다 끝냈으면 이제 무얼 해야 하는지 설명을 듣거나 선생님에게 여쭤보기 등 구체적으로 해야 할 일을 알려 주세요. 우선은 수업 시간에는 그 과목, 그 수업을 해야 한다는 것을 안내해 주시기 바랍니다.

안녕하세요.아이가 사소한 일에도 과도하게 화를 내거나, 짜증을 내고 있다면 예민함이나 어느 정도 불안, 걱정의 수치가 높은 것은 아닐까 조심스레 생각이 듭니다. 이러한 아이의 화, 짜증, 불안, 걱정 등을 먼저 살펴 보시고 아이가 편안함을 가질 수 있도록 가정 내에서 안정적인 분위기를 조성해 주세요. 그리고 아이가 짜증을 낼 때마다 심호흡하기, 눈을 감고 잠시 생각하기, 물을 마시고 진정하기 등의 방법으로 감정을 달랠 수 있도록 해 주시고, 아이의 감정을 해소하기 위한 명상, 스트레칭 등을 평소에 자주 해나가도록 도와주시기 바랍니다.

안녕하세요. 물건을 나누지 않고 독차지를 하고자 하는 마음가짐이나 행동은 물건에 대한 욕구, 일종의 소유욕일 수도 있고, 이기심이 나타나는 것일 수도 있습니다. 아이가 이러한 소유욕과 이기심을 줄일 수 있도록 가족 내에서 먼저 양보하기, 물건 함께 사용하기, 나의 물건과 모두의 물건의 개념을 이해하기 등의 활동을 해나가도록 해 주시고, 이게 익숙해지면 먼저 양보하기, 물건 빌려주기, 차례 기다리기 등을 할 수 있도록 연습 및 실천하도록 도와 주세요.

안녕하세요.아이가 학교에 늦게 가거나, 늦게 수업을 들으러 온다는 것은 대부분 늦잠을 자서 그런 경우가 많아요. 아이가 늦잠을 자지 않도록, 일찍 일어나도록 생활 습관을 잡아 주시고 처음에는 보호자가 깨우거나, 아니면 알람을 맞춰서 일어나도록 하여 어느 정도 일어나는 시간, 그리고 출발하는 시간을 구체적으로 잡아 주시기 바랍니다.

안녕하세요. 보통 경제 교육을 하는 학원이나 그러한 시설이 있지는 않은 듯 하고, 다만, 아이들이 경제를 재미있게 공부할 수 있는 어린이 경제 신문이나 어린 아이들 수준에서 설명해 주는 유튜브 채널은 여러 개 있습니다. 그러한 경제 신문을 구독하거나, 유튜브 채널에서 아이들이 이해할 수 있는 정도의 쉬운 컨텐츠를 보게 해 주시면 도움이 될 것 같습니다. (예 : 어린이 경제신문)

안녕하세요. 쪽쪽이는 아기가 빨고 싶어 하는 욕구를 충족시켜 주지만, 너무 의존하면 나중에 뗴는 과정이 어려워질 수 있습니다.다만, 20일이라면 아직은 괜찮다고 생각해요. 통상적으로 생후 6개월 정도까지는 괜찮다고 보므로, 가까워질 때 서서히 떼는 연습을 해나가는 것이 좋겠습니다.아기가 배고픈 건지, 빨고 싶어 하는 욕구인 건지를 우선 구분해 보세요. 그리고 의존도를 낮추기 위해서 손을 마사지 해주거나, 포대기에 싸는 등의 방법으로 다른 행동으로 빈도를 줄여보는 것도 고려해 보시기 바랍니다.

안녕하세요. 숙제라는 것은 약속임을 강조하고, 이 숙제라는 게 결국 나의 성장, 내가 공부를 더 잘하는 데에, 혹은 내가 성장하는 데에 도움이 된다는 것을 안내해 주세요. 단순히 숙제를 하기 싫은 것, 부담이 되는 것으로 인식하지 않고 내가 잘하는 곳으로 나아갈 수 있는 것임을 안내하여 꾸준히 숙제를 해 나가면서 성장할 수 있도록 도와주시기 바랍니다.

안녕하세요. 교실에서 장난을 치거나 다른 친구를 놀리는 아이들은 그러한 다른 친구들의 반응이 재미있어서 그러기도 하고, 아니면 별다른 악의 없이 장난이기도 합니다. 정말 다른 친구들이 괴롭거나 우는 등의 반응이 즐거운 아이들도 없지는 않지만 흔하지는 않은 듯 합니다. 대부분은 가볍게 생각하고 장난을 치기 떄문에, 정말 악한 아이들이 아니라면 대부분 본인의 행동의 무게를 인지하게 하고, 또 다른 친구들이 느꼈을 감정을 역지사지로 생각하게 하면 그게 잘못임은 인정하는 아이들이 많습니다.