답변 내역

안녕하세요. 요즘은 착하다는 말이 그렇게 긍정적인 의미로 쓰이진 않는 듯 해요. 물론 착하다는 것 자체는 인성 요소가 좋다는 말일 수도 있으나, 어떤 의미로는 고지식하다고 판단되거나 착하다는 게 부정적으로 받아들여지기도 해요. 무엇보다도 사람마다 착하다의 기준도 다르므로, 무엇이라고 콕 찝어 말하기도 어렵고요. 일반적으로는 예의가 바르고, 타인을 배려하면 착하다고 말하기는 하지만, 그게 도덕적인 건가? 자신을 다 포기하는 건가? 등 여러 물음이 나올 수밖에 없죠.

안녕하세요. 말씀처럼 너무 과하면 아이가 자율성을 잃고 또 아이 스스로 위축이 될 수 있고, 너무 없으면 아이가 방치되거나 또 잘못된 규칙과 생활 습관의 습득이 있을 수 있어 어느 정도의 통제는 필요하다고 보입니다. 이 통제가 다소 일관적이고, 또 나름대로의 기준을 지니는 게 필요하며 교육적인 방향으로 행해지는 게 중요합니다.

안녕하세요.유치원 시기와 초등 저학년 시기에는 대화나 세계의 중심이 나에게 있고, 그래서 나에 대한 이야기의 빈도가 많을 수밖에 없습니다. 자랑처럼 느껴지고 일부는 자랑으로서 말하기도 해요. 대부분은 아이가 나이가 들면서 해소되고 나아지는 부분이 있으니 크게 걱정하지는 않으셔도 될 것 같습니다.

안녕하세요. 환경 보호라는 말을 아이들이 이해하기 쉽도록 지구가 아파한다, 지구를 보호해야 한다 등과 같이 말해주면 도움이 될 수 있습니다. 복잡하고 어려운 내용보다는 아이들이 실천할 수 있도록, 쉬운 내용부터 알려주면 좋아요. 물 절약하기, 쓰레기 함부로 버리지 않기 등 아이가 실천하도록 하고 스스로의 행동이 지구를 지키는 데에 도움이 되고 있음을 알려주면 도움이 됩니다.

안녕하세요. 공부를 하는 시간이나 양도 중요합니다. 초등 시기는 배우는 내용 자체가 쉬운 편이고 깊지 않아서 적은 시간과 양으로도 아이들이 이해가 쉽고 시험도 잘 보지만, 어느 순간 적은 시간이라는 이게 통하지 않는 순간이 옵니다. 이를 위해서는 꾸준한 공부를 하는 것도 중요하지만, 점진적으로 공부하는 시간과 양으로 늘려 나가는 것도 필요합니다.

안녕하세요. 보통 중학년, 고학년으로 갈수록 학업적으로 부담이 늘어나고, 또 학교도 늦게 끝나면서 학원을 갈 시간도 더 빠듯해지게 됩니다. 그리고 피아노의 경우, 반복적인 연습이 필요한데 이러한 소근육 연습을 하는 게 초등 저학년 시기가 최적이기는 합니다. 가능한 초등학교 저학년 시기에 시작하고, 손에 익히는 걸 추천 드립니다.

안녕하세요. 6~7세라면 같이 가벼운 공놀이를 하거나, 산책을 하는 등의 신체 활동에서의 취미를 가질 수도 있을 듯 합니다.아이가 조금 더 자라면 탁구, 배드민턴과 같은 운동도 고려해 볼 수 있겠습니다.노래를 듣는 것, 책을 읽는 시간을 가지는 것, 공예품을 만드는 것 등도 가능할 것으로 생각됩니다.

안녕하세요. 불필요한 외로움도 경험으로서 도움이 될 수는 있다고 생각해요. 사실, 아이가 살면서 항상 좋은 것만, 그리고 편한 경험만 할 수 없다는 점에서는 그게 너무 크게 아이에게 스트레스를 주거나, 불편감을 주거나, 아이에게 압박을 주는 게 아니라면 그러한 경험의 기회도 어느 정도 도움이 될 수도 있다고 생각이 됩니다만, 상황과 맥락, 아이가 어떻게 받아들이는지 등을 종합적으로 고려하여 결정하는 게 좋겠습니다.

안녕하세요. 외동 아이들이라고 꼭 그러한 것은 아닙니다만, 대체로 독립심이 강한 경우가 많고 혼자서 노는 경험이 상대적으로 많아 혼자서도 잘 놀고 행동하는 경우가 있습니다. 다만, 단점으로는 다소 사회성이 낮다는 특징이 있을 수도 있으나, 이는 항상 그런 것은 아니고 아이들이 사회적 경험을 하면서 어느 정도 해소되는 경향도 있습니다.

안녕하세요. 아이의 언어가 조금 느린 것 같다면, 아이의 언어 발달과 촉진을 위해서 다양한 언어를 사용하고, 아이가 따라할 수 있도록 유도해 주시는 게 좋겠습니다. 또한 긍정적인 언어 사용 분위기를 촉진하여 아이와 함께 이야기를 나눌 수 있도록 분위기를 마련해 주시는 것도 도움이 될 수 있습니다.