답변 내역

안녕하세요. 부모도 사람이니 감정적으로 말할 수 있으나, 낳지 말았어야 한다거나 다른 아이와 부정적으로 비교하며 깎아내리거나, 내가 교육을 잘못해서 이렇게 자랐다거나 등 아이의 존재를 부정하거나 자존감을 깎아내리는 말은 하지 않아야 할 것으로 생각됩니다.

안녕하세요. 전체적으로 준비해야 할 스케일이 꽤 큰 편입니다. 수요를 조사하고 장소를 결정하는 것, 그리고 시설 기준을 충족하고 허가를 받는 것, 보육교사를 채용하고 관리 및 운영하는 것까지 꽤나 복잡하므로 계획하고 있다면 구체적으로 필요한 법적인 절차나 비용 등을 면밀히 검토해 보시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요.아이마다 발달 속도가 다르기 때문에, 크게 걱정하지는 않으셔도 될 것 같아요. 책을 자주 읽어주고 아이와 다양한 주제로 대화를 하는 것, 혹은 노래나 리듬으로 익숙한 단어를 반복하게 말하도록 하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 그럼에도 발달 과정에 어려움이 있고 언어 발달의 개선이 보이지 않는다면 소아과에서 상담 등을 통해 발달 과정을 진단하는 것이 도움이 될 것으로 생각됩니다.

안녕하세요. 다른 어른들이 모범을 보이면서 골고루 먹는 모습을 많이 보여 주시면 좋을 것 같아요. 먹도록 권유해보면서 올바른 식습관 형성을 소재로 하는 만화영화 에피소드나 그림책 등을 활용하여 지도를 해보시는 게 도움이 될 것으로 기대됩니다.

안녕하세요. 아이가 현재 변비나 설사와 같은 증상이 없으며 정상적인 배변 활동을 하고 있다면 굳이 먹이지 않아도 될 것으로 생각됩니다. 부작용 등이 있을 수도 있으므로 아이의 건강 상태를 고려하여 결정해 주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 일반적으로 6~8개월 시기를 권장하고 있으나 말씀처럼 사고의 위험이 높고 발달 지연의 우려가 있어 최근에는 그렇게 많이 사용되는 편은 아닙니다. 사용한다면 아이의 안전을 고려하여 15분 전후로 짧은 시간만 사용토록 하는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요.원인을 먼저 알아야 할 듯 해요. 관심을 끌기 위한 행동일 수도 있고 불안이나 피로감 등의 표현일 수도 있거든요. 다양한 표현을 알려주며 대체할 수 있도록 해주시는 것, 그리고 긍정적인 관심을 주며 감정 표현을 도와주는 것이 도움이 될 수 있겠습니다.

안녕하세요. 유치원은 보통 의자에 앉는 경우가 많지는 않고 활동마다 앉을 때가 있는데 키나 성향 등을 고려하는 것으로 압니다. 초등학교에서는 담임교사의 성향과 학년마다 다른데 보통 저학년 시기에는 임의로 키나 성향, 수업 태도 등을 고려하여 지정하고 중고학년 시기에는 랜덤 배정을 원칙으로 하되, 아이들의 관계나 성향을 고려하여 분리시키기도 합니다.

안녕하세요. 약속을 지키지 않을 때 겪을 수 있는 불편함을 경험하게 해주는 게 필요할 수 있어요. 그리고 약속을 지키지 않으면 다른 사람과의 관계 형성에서 신뢰를 잃을 수 있음을 알려주시는 것도 좋겠습니다. 관련된 소재를 다룬 애니메이션이나 그림책을 활용하여 교훈을 주는 것도 방법이 될 수 있겠습니다.

안녕하세요. 지금 늦은 시기는 아니기에 충분히 개선이 될 수 있을 것으로 보입니다. 담임 선생님과도 상담을 통해 충분히 조언을 구하는 게 좋겠고 심리 상담이나 치료 기법을 활용하되, 상담을 통해 집에서의 훈육 방법에 대해 교정이 필요한 부분을 찾아보는 게 좋겠습니다. 체형적인 부분으로 자존감이 떨어질 수는 있으나, 본인이 노력하고 개선하면 될 부분이지 그게 부끄럽거나 잘못된 것은 아님을 명확히 인지할 수 있게끔 해주시고 평소에 자주 칭찬과 격려를 통해 자존감을 높일 수 있도록 해주세요. 다만, 문제 행동에 대해서도 봐주시기보다는 교정이 될 수 있도록 어느 정도 단호하고 일관된 지도를 해주시는 게 좋겠습니다.