안녕하세요. 김상흠 전문가입니다.
Q. 아이가 말은 하지 않은데 학교에서 선생님과의 관계에서 어려움을 겪고 있는 것 같아서 걱정입니다.
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.아마 어머님의 감이 틀리지는 않을 거라 생각됩니다. 정확한 내용이나 아이의 상태를 파악하는 것이 중요합니다. 아이와 이야기하기 어렵다면 담임교사에게 상담을 요청하는 것도 한가지 방법입니다.아이가 학교에서 잘 생활하고 있는지. 교사와의 관계는 괜찮은지 물어보시고 가정에서 느끼는 바를 솔직히 이야기해보셔요. 담임교사와 이야기를 나누고 나서 아이와도 대화를 다시 나누어 보시는 것을 추천합니다.아무쪼록 아이가 행복하게 학교생활 하기를 바라겠습니다. 감사합니다.
Q. 용돈을 사용하고 저축하는 경제 습관은 어떻게 훈육하는게 좋을까요?
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.7세면 지금 시작하셔도 나쁘지 않을 것 같습니다. ㅎㅎ 지나치게 경제 습관을 잡아준다기 보다는 마음을 가볍게 하시고 천천히 한다 생각하시면 더 좋을 것 같습니다.용돈 주기, 용돈양 등은 아이와 이야기해서 결정하는 것이 좋습니다. 같이 결정함으로써 의사결정을 같이하고 책임감도 기를 수 있습니다.용돈은 아이와 협의하여 결정하는 것이 좋습니다. 아이에게 일주일에 용돈이 얼마나 필요한지, 용돈을 받으면 보통 어디에 사용할건지, 왜 필요한지 등을 간단히 글로 적어 이야기합니다. 아직 7세면 글로적기는 어려울 수 있습니다. 글로적기 어렵다면 생각을 정리해서 이야기하라고 합니다. 이야기를 들어보시고 너무 많다 적다 판단하셔서 용돈을 협의하시면 되겠습니다. 간단히라도 아이가 스스로 고민해보는 과정이 중요합니다. ㅎㅎ용돈을 주기로 했으면 사용권한을 최대한 아이에게 맡기시는 것이 좋습니다. 이건 사도된다 안된다를 이야기하기보다 용돈 내에서는 자유롭게 사용하도록 지원해주시고 믿어주시면 좋을 것 같습니다. 나중에 용돈 인상해달라고 하면 마찬가지로 얼마가 필요한지 왜 필요한지 등을 글로적어 협의하시고 인상여부를 결정하시면 되겠습니다
Q. 아이가 학교에서 배운 내용을 집에서 복습하는 효과적인 방법은 무엇인가요?
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.금요일에 하교할 때 국어, 수학, 영어, 사회 등 공부가 필요하다고 생각되는 과목의 교과서를 집에 가져오도록 하시면 좋을 것 같습니다. 아이가 이번주에 어떤 것을 공부했는지 같이 살펴보시고 국어의 경우 교과서에 나오는 이야기도 같이 읽어보시고, 수학의 경우 이번주 무엇을 배웠는지 어떤 것을 틀렸는지 살펴보시고 복습, 보충해주시면 좋을 것 같습니다. ㅎㅎ
Q. 급식을 다 먹이는 것은 아동학대가 되는 걸까요?
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.아동학대라는 기준이 정말 쉽지 않은 것 같습니다. ㅎㅎ 학교에서도 편식하거나 거의 밥을 먹지 않는 친구들이 있으면 선생님들이 지도하시지만 지도의 정도가 다 먹이는 경우는 없습니다. 김치 1개만 더 먹어보자. 국 한숟가락만 먹어보자 정도입니다. 만약 먹기 싫은 급식을 모두 남기지 말고 먹으라고 한다면 위험할 수 있을 것 같습니다.다만, 가정에 연락드려 아이가 급식때 편식, 밥을 거의 안먹더라라고 이야기를 드립니다. 가정과 학교에서 서로 소통하며 같이 지도하는 것이 바람직 할 것 같습니다. ㅎㅎ
Q. 초등학교 선생님들은 서로 친한가요? ㅎㅎ
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.선생님들 끼리 서로 존중하는 것이 바탕이 됩니다.ㅎㅎ존중하는 가운데에 마음이 맞는 선생님들은 식사도 같이 하시고 같이 가시기도 하지요.반대로 의견이 지나치게 다르거나 여러 가지 상황에 의하여 데면데면한 분들도 있습니다.사람이라는게 마음이 서로 어느정도 맞아야 친해질 수 있는 것은 선생님들도 마찬가지인 것 같습니다. ㅎㅎ