안녕하세요. 김상흠 전문가입니다.
유아교육
Q. 교과서 중심 수업과 프로젝트 기반 학습중 어느것이 더 효과적이죠?
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.장단점이 있습니다. ㅎㅎ 강의식과 토론식도 토론식이 좋은 것처럼 여겨지던 시기가 있었습니다. 요즘은 어느 방식이 더 좋다기 보다는 서로 장단점이 있는 것으로 인정받고 있습니다. 강의식이 필요한 수업, 토론식이 필요한 수업 말이지요.교과서 중심, 프로젝트 기반도 마찬가지입니다. 성취기준이라는 큰 틀안에서 어떤 방식으로 교육을 하냐의 차이입니다. 서로 장단점이 있지요. 교과서 중심은 수업 준비시간이 프로젝트 수업보다 적게듭니다. 또한이론 수업을 진행하는데 조금더 장점이 있습니다. 반면에, 프로젝트의 경우 준비시간이 오래걸리더라도 학생들이 스스로 학습할 수 있는 여력을 길러준다는 점, 주로 실습 위주라는 점이 장점입니다.
유아교육
Q. 초등학교 2학년 아이에게 용돈은 얼마나 줘야 하나요?
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.용돈을 얼마나 주어야할지 고민이 많으실 것 같습니다. 혼자 고민하시기 보다는 아이와 같이 고민하는 것이 좋습니다. 글쓰기, 발표, 경제개념까지 한번에 잡아보시지요. ㅎㅎ경제교육을 위한 첫걸음은 용돈 관리입니다. 무작정 부모님이 얼마 정해서 주는 것이 아니라 협의를 통해 서로 충분히 원하는 바를 들어본 뒤 결정해야 교육효과가 있습니다.용돈 관리의 방법 중 중요한 것은 아이와 협의하는 것입니다. 용돈은 아이와 협의하여 결정하는 것이지요. 아이에게 일주일에 용돈이 얼마나 필요한지, 용돈을 받으면 보통 어디에 사용할건지, 왜 필요한지 등을 간단히 글로 적어 발표하도록 합니다. 논리적으로 근거를 들어 쓰라고 이야기합니다. 이야기를 들어보시고 너무 많다 적다 판단하셔서 용돈을 협의하시면 되겠습니다. 간단히라도 아이가 스스로 고민해보는 과정이 중요합니다. ㅎㅎ용돈을 주기로 했으면 사용권한을 최대한 아이에게 맡기시는 것이 좋습니다. 이건 사도된다 안된다를 이야기하기보다 용돈 내에서는 자유롭게 사용하도록 지원해주시고 믿어주시면 좋을 것 같습니다. 나중에 용돈 인상해달라고 하면 마찬가지로 얼마가 필요한지 왜 필요한지 등을 글로적어 협의하시고 인상여부를 결정하시면 되겠습니다.용돈 교육을 통해 원하는 경제교육이 이루어지시길 바라겠습니다. 감사합니다.
놀이
Q. 아들의 친구가 자주 놀러오는데 부모가 감정적으로 힘들어 한다고 합니다.
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.아이들이 자주 모이고 놀러올 수 있게 하는데에는 부모님의 허용이 가장 큰 역할을 합니다. 친구들이 놀러와서 자유롭게 놀아도 좋다는 말을 해주신다면 아이는 신이나 아이들에게 집으로 놀러오라는 이야기를 하게될 것입니다.또한 놀러오는 아이들 부모님과도 좋은 관계를 유지하시면 좋습니다. 다른 아이들 부모님들과 사이좋게 지내신다면 아이들도 자연스럽게 가까워집니다. ㅎㅎ
놀이
Q. 아이의 게임 시간을 조절하는 방법은?
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.아이 혼자서 게임 시간을 조절하는 것은 정말 어렵습니다.부모님의 도움이 필요합니다. 핸드폰 관리 어플을 부모, 아이 스마트폰에 설치합니다.설치 후 무작정 아이의 핸드폰 시간을 제한하기 보다는 하루 몇시간을 하는 것이 좋을지 상의해서 그만큼만 할 슨 있도록 어플을 통해 시간을 제한하면 좋습니다.또는, 평일에는 일절 핸드폰 게임을 못하게하되 주말 하루는 자유롭게 하도록 약속하는 것도 한가지 방법입니다. 감사합니다.
유아교육
Q. 아이가 나눔에 대한 개념이 부족한 것 같아요.
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.자신의 물건에 애착을 가지고 남들과 나누지 않는 것은 아이에게는 당연한 일일 수 있습니다. 자신의 물건을 다른 친구에게 나누어 주었을 때의 선생님, 부모님의 칭찬을 통한 강화또는 친구들의 고마움 표현이 쌓이다보면아이도 자연스레 나눔에 대한 개념이 생기지요.인내심을 가지고 나눔을 교육하시고 많은 칭찬 부탁드립니다. 감사합니다~
양육·훈육
Q. 아이가 감정을 주체하지 못하고 폭발하는 행동을 합니다.
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.유치원 친구에게는 감정을 조절하게 하는것이 어려울 수 있습니다. 감정을 조절하지 못했때마다 부모, 또는 교사가 개입하여 왜 이런일이 벌어졌는지 확인하합니다.결국 교정한다는 것은 훈련한다는 뜻입니다. 아이에게 일관성 있게 규칙을 따르도록 돕는 것이 첫째입니다~
유아교육
Q. 아이가 경쟁적인 분위기에서 스트레스를 느낍니다.
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.중요한 것은 경쟁적 상황이 크게 불편하지 않을수도 있다는 생각을 심어주어야합니다. 간단히 보드게임을 같이 하면서 일부러 아이에게 져 주셔요.칭찬도 많이 해주시고요.그 후 부모님께서 게임을 이긴더라도 아이에게 졌지만 잘했던 점, 화내지 않고 인정하는 것이 멋있다라는 등의 칭찬을 해주셔요.경쟁적 상황에서 지는 것이 불편하지만은 않구나라는 생각이 들도록 도와줍니다.첨언하자면 경쟁적 상황에서 지고 스트레스받는 것을 완전히 없앨수는 없는 것 같습니다. 다만, 아이가 작은 스트레스를 견디고 성장할 수 있는 튼튼한 마음을 길러주는 것이 가장 좋다고 생각합니다. 감사합니다.
유아교육
Q. 아이가 학교에서 정신적으로 스트레스를 받는 것 같아 고민입니다.
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.가장 좋은 것은 스트레스의 원인을 찾는 것 입니다. 가정에서는 부모님이 학생을 가장 잘 알듯이 학교 생활에 관해서는 담임선생님이 잘 아시리라 생각됩니다.학부모님의 고민을 담임선생님께 이야기하여 학교와 가정이 협력해 아이의 스트레스를 줄이는 것이 우선이라고 생각합니다.모쪼록 잘 해결되길 바라겠습니다. 감사합니다.
놀이
Q. 아이와 함께 놀만한 놀이거리? 어떤게 있을까요?
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.아이와 함께 꾸준히 놀만한 것은 보통 실내활동들이 많습니다. ㅎㅎ 실내활동들은 겨울에는 따뜻하게, 여름에는 시원하게 보낼 수 있지요.보통은 아이들과 실내운동을 많이들 합니다. 수영, 스케이팅 등 실내스포츠는 부모와 아이가 같이 즐기기에 좋지요. 실내운동보다 집에서 활동하는 것이 좋다면 당연 보드게임입니다.유익하면서도 즐겁고 쉽게 할 수 있는 취미는 당연 보드게임입니다. 나이가 어려도 쉬운 보드게임을 통해 연령불문으로 즐겁게 활동할 수 있습니다. ㅎㅎ 보드게임을 통해 즐거움뿐만 아니라 규칙에 대한 이해, 규칙에 기반한 전술, 창의성을 기를 수 있습니다. 아이와 부모님이 같이 할 수 있기도 하지요 .ㅎㅎ쉬운게임부터보드게임을 조금 설명드리면 저학년부터 고학년, 어른까지 쉽고 재밌게 할 수 있는 보드게임은 도블, 할리갈리, 펭귄얼음깨기, 텀블링 몽키 등이 있습니다. 비교적 규칙이 단순하고 쉬운 게임이지만 재미도 충분합니다.위의 게임보다 조금 생각이 필요하지만 즐겁게 할 수 있는 보드게임이 있습니다. 나중에 아이가 초1~2학년 이상 되었을 때 하시는 것이 편할 것 같긴합니다. ㅎㅎ 사보타지, 다빈치 코드, 스플렌더, 루미큐브 등이 있습니다. 머리를 쓰는 보드게임이 하고싶다면 추천합니다. 저학년은 조금 어려워 할 수 있습니다!어떤 보드게임을 골라야할지 모르겠다면 보드게임카페에 방문하여 즐겨보시고 재밌었던 보드게임들을 사두면 좋을 것 같습니다.아이들과 즐거운 시간 보내시면 좋겠습니다. 감사합니다. ㅎㅎ
유아교육
Q. 요즘 초등학생 방학이 왜이렇게 짧나요?
안녕하세요. 김상흠 초등학교 교사입니다.초등학교는 수업을 해야되는 날이 190일 이상이여야 합니다.대부분의 초등학교들이 190일~193일 정도로 수업일을 정하지요. 여기에 주말을 뺀 나머지가 방학날입니다.따라서 1년 중 방학일은 얼추 정해져있지요. 예를들어 80일 정도로 방학이 정해져있다고 해봅시다. 20일을 여름방학으로 보냈다면, 겨울방학은 60일이겠지요. 반대로 여름방학을 60일 보냈다면, 겨울방학은 20일 이겠지요.혹 나이가 조금 있으셔서 토요일에도 학교에 나갔던 세대라면 이야기가 다릅니다. 그 당시에는 토요일도 학교에 나갔기 때문에 방학날짜가 지금보다 길었던 것입니다.감사합니다.