여러분의 고민을 제 고민처럼 여기는 교사 김아현입니다.
유아교육
Q. 뇌훈련 방법에 대해 알려주시면 좋겠습니다.
안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.아이가 흥미를 갖는 주제를 먼저 파악하는 것이 중요합니다. 자동차에 관심이 있다면 여러 종류의 블록으로 자동차 만들기, 책으로 자동차 종류 알아보기, 자동차가 만들어지는 과정 찾아보기, 자동차 크기 비교하기, 자동차 색깔에 따라 패턴 만들어 보기, 자동차 그림 그리기, 자동차 삼행시 짓기 등 아이가 관심있어 하는 주제를 언어/수학/과학/미술/음악 등 여러 영역의 활동으로 경험하도록 도우면 뇌 발달이 효과적으로 이뤄집니다.
유아교육
Q. 아직 책을 혼자 못 읽는 아이에게 어떤 방법을 추천하시나요?
안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.책의 글자를 아직 읽지 못하는 유아의 시기에는 태블릿 같은 미디어 기기보다 종이로 된 그림책, 동화책을 제공해주는 것이 적절합니다. 책을 읽지 못해도 그림을 보고 아이가 흥미를 갖는 책을 부모님께서 반복적으로 읽어주면 아이가 책의 내용을 기억하기도 하고, 그림에 맞춰 이야기를 꾸며내기도 하고, 자신이 아는 글자를 찾아 읽기도 하는 등의 과정을 자연스럽게 경험하다 보면 책 읽기 발달이 이뤄집니다.
기타 육아상담
Q. 어린이집에서 모기 물려오는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.최근 유치원에서 여름철 숲으로 현장학습을 갈 때 모기 팔찌를 착용하는데 효과가 좋다고 생각합니다. 등원할 때 모기가 기피하는 향의 팔찌를 손목과 발목에 차고 가면 조금 나아지지 않을까요?
양육·훈육
Q. 둘째 아이가 첫째 아이를 너무 질투합니다.
안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.형제가 있을 경우 부모님의 관심이나 애정이 한 쪽으로 가게 되는 상황이 있기 마련이므로 아이가 질투를 느끼는 것은 당연한 일입니다. 이러한 감정을 잘 다룰 수 있게 돕는 것이 중요합니다. 평소에 부모님은 첫째와 둘째를 사랑하는 마음은 같다는 것을 계속해서 이야기 해주세요. 그리고 첫째와 둘째를 비교하는 말은 사용하지 마시고 각자의 발달 속도에 맞게 개별적으로 잘하는 부분을 칭찬해주세요. 둘째가 첫째에게 도움을 주려하거나 양보하는 등 사회적 행동을 하는 순간을 놓치지 마시고 칭찬, 격려해주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 잘 듣는 것이 잘 말하는 것에 영향이 있나요?
안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.영어뿐만 아니라 우리나라 말도 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어 영역들이 통합적으로 발달합니다. 영어 듣기에 많이 노출되어 아는 단어가 많아지게 되면 더욱 풍부하게 말할 수 있게 됩니다. 수용언어가 늘어나면 표현언어가 늘어나는 것과 같습니다.
유아교육
Q. 수면 교육이 잘 되지 않거나 효과가 느리게 나타날 때, 어떻게 하는 게 좋을까요?
안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.잠을 자지 않는 동안 신체적으로 많이 움직일 수 있는 활동을 제공해 에너지를 충분히 소진하고, 자기 전에 작은 목소리로 동화책을 읽어주면서 편안하고 따뜻한 수면 분위기를 조성해주세요.중요한 것은 아이가 중간에 자다가 깼을 때 옆에 아무도 없이 깜깜해서 무서웠던 경험을 했거나 하는 등 잠에 들지 않고 싶어 하는 원인을 파악하는 것입니다.
유아교육
Q. 영어 잘 하기 위해 어떤 환경을 만들어주면 좋을까요?
안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.우선 한글을 잘 배운 후에 다른 언어를 배우는 것이 아이에게 혼란스러움이 적다는 것을 알아주세요. 한글이 어느정도 익숙해지면 아이가 잘 알고 친숙해 하는 동요 및 동화를 영어로 들려주는 것입니다. '영어'라는 언어에 능동적인 호기심과 흥미를 갖도록 환경을 마련해주는 것이 제일 첫 번째 해야 할 일 입니다.
놀이
Q. 유치원생들하고 놀 때 어느 정도 놀고 휴식을 좀 취 해줘야 되는 건가요?
안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.놀이를 바라보는 고전적 관점 중 하나로 '아이들은 놀면서 에너지를 회복한다' 라는 휴식이론적 관점이 있습니다. 이처럼 아이들은 성인에 비해 많은 시간을 놀이하며 성장합니다. 하지만 휴식과 쉼이 필요하다는 것을 인식하도록 도울 필요가 있기 때문에 2시간 정도 놀이를 한 후에는 20분~30분 정도 적당한 휴식을 취해주세요.
양육·훈육
Q. 세 살난 딸아이가 계속 아니야를 많이 합니다. 어떻게 대처해야 하나요?
안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.세 살 아이의 경우 언어 발달이 폭발적으로 이루어지는 시기이므로 '아니야'와 같이 특정 단어를 반복적으로 사용하는 모습을 보이기도 합니다. '아니야'라고 말하는 것이 상황에 맞지 않을 때는 아무런 반응을 하지 마시고, 적절한 단어를 사용해서 말할 때를 캐치하셔서 즉각적으로 칭찬해주세요. 그리고 아이의 짧은 단어나 문장을 부모님께서 성숙한 문장으로 되돌려 들려주며 모델링이 되어줄 수 있습니다.
기타 육아상담
Q. 아이가 감기에 걸린 후 목에 가래가 껴 있는 것처럼 기침을 하는데 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 김아현 유치원 교사입니다.감기 증상이 오래 가는 것 같습니다. 집 주변의 이비인후과 진료를 보고 원인을 파악하는 것이 우선일 것 같아요.