아이는 우리의 미래이며 꿈입니다!!
양육·훈육
Q. 안녕하세요. 언제나 당신 편입니다. 친구가 요즘 자녀가 이제 초등학교를 들어가는데 자녀를 어떻게 잘 양육해야 하는지 고민합니다.
우선 아이를 잘 양육하기 위해서는아이를 소유물보다는 인격적인 존재라고 여기고 존중하는 것이 필요합니다. 양육태도 유형 중에서 '민주적 권위형' 양육태도가 친구 같은 아빠(엄마) 유형이라고 할 수 있겠습니다.이렇게 하면 흔히 버릇이 나빠지지 않을까 염려할 수도 있습니다.친구처럼 가깝게 지내는 민주적 권위형 부모는 아이의 의견을 잘 수렴합니다.또 아이가 잘못한 것에 대해서는 엄격하게 타이르는 방식으로 훈육합니다.결국 아이는 정서 지능이 높아지고 스스로 선택과 결정을 하는 자율성과 판단력이 높아진다고 합니다.그리고 아이의 자존감을 키우기 위한 방법은 다음과 같습니다. 일상생활에서 따듯한 스킨십을 해줍니다.부모가 먼저 모범이 되어주어야 하며, 아이에게 자율성을 주는 것이 좋습니다.좋은 모습을 보일 때는 아낌없이 칭찬해주고 가능하면 '안돼'라는 말은 자제하는 것이 좋습니다.부모가 아이에 대한 기대수준이 높고 잘못된 행동을 야단치게 되면 아이의 자존감은 낮아지게 됩니다. 또한 부모의 잦은 화내는 모습을 보고 자란 아이는 부모에게 사랑받지 않는다고 생각하여 자존감이 낮은 아이로 자랄 확률이 높습니다.
기타 육아상담
Q. 만3세살 정도 되면 어느정도수준의 대화가 가능한지 궁금합니다. 단순한 대화나 의사소통정도 가능한가요, 궁금해서 질문 올립니다.
만3세 아이의 어휘가 어느정도인지 궁금한 것 같습니다. 질문자님이 말하는 만3세가 세돌을 의미하는 것인지요?세돌이면 4세라고 할 수 있습니다. 보통 4세에서 5세 동안에는 단순한 문장에서 벗어나문장과 문장이 연결된 표현을 사용합니다.문장과 문장을 연결하기 위해서 연결어미와 접속사를 사용하게 됩니다.5세 무렵의 아동은 성인 언어체계의 주요 구성 요소들을 어느정도 습득한 상태라고 보면 됩니다.아동의 언어 발달에 영향을 미치는 요인은① 지능, 신체적 요인, 사회·정서적 요인, 성별 등과 같은 개인적 요인,② 가정의 사회 경제적 위치, 가정의 문화, 형제·자매의 유무 등과 같은 가정 환경적 요인,③ 교사, 학급의 크기, 교수 학습 방법 등과 같은 교육 환경적 요인 등이 있다.
유아교육
Q. 아이들이 사자성어를 배워서 도움되는건 무엇이 있을까요?
아이들에게 사자성어를 배우는 것이 어떤 도움을 줄 수 있는지가 궁금한가봅니다. 우리나라는 한자 문화권이기 때문에 한자를 배우는 것은 어휘력, 이해력, 문해력에 도움이 될 수 있습니다. 따라서 한자를 배우는 것은 다른 학문을 수행하는데 효과적입니다. 요즘 아이들이 문해력으로 인해 국어 뿐 아니라 수학 문제까지도 풀지 못한다고 합니다.
양육·훈육
Q. 아이가 잘 못을 저지른 뒤, 벌을 준 다음
벌을 준 후에 아이를 안아주고 그 마음을 위로해주는 것은아이의 안정된 정서 형성과양육자와의 친밀한 관계를 맺는데 효과적입니다. 어떻게 보면 훈육에서의 마지막 과정이라고 할 수 있겠습니다.
유아교육
Q. 초등학생이 친구와 잘 어울릴 수 있도록 돕는 방법은?
초등학생 아이가 다른 친구들과 잘 어울릴 수 있도록 돕는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다.다른 사람과 친하게 지내기 위해서는 먼저 공감 능력이 뛰어나야 합니다. 아이가 올바른 공감 능력을 키울 수 있도록, 말과 함께 행동을 실천하는 모습을 보여야 합니다. 만약 행동하기 쉽지 않다면, 지금 할 수 없음을 말해주고 미안하거나 속상한 마음을 알려줍니다. 아이에게 좋은 본보기가 되어 주는 것이 필요합니다.긍정적인 대화 촉진, 사회적 기술 가르치기, 자신감 심어주기, 건강한 관계 예시 보여주기(부-모 관계, 지인과 관계 등), 문제 해결 지원(적절하게 조언해주고 자녀가 스스로 문제를 해결 할 수 있도록 격려) 등이 있습니다.일상생활에서 부모가 다른사람과 소통하는 기술을 보여주는 것이 좋은 방법이라 할 수 있겠습니다.
유아교육
Q. 리더십을 기르는 좋은 방법은 무엇이죠?
아이의 리더십을 기르는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 리더십은 다른 사람 앞에 나설 수 있어야 하며 이끌어가는 능력이 있어야 합니다. 즉 자존감이 높아야 하며 다른 사람의 의견을 경청하고 공감할 수 있는 능력이 필요하겠습니다. 일상생활에서 따듯한 스킨십을 해줍니다.부모가 먼저 모범이 되어주어야 하며, 아이에게 자율성을 주는 것이 좋습니다.좋은 모습을 보일 때는 아낌없이 칭찬해주고 가능하면 '안돼'라는 말은 자제하는 것이 좋습니다.부모가 아이에 대한 기대수준이 높고 잘못된 행동을 야단치게 되면 아이의 자존감은 낮아지게 됩니다. 또한 부모의 잦은 화내는 모습을 보고 자란 아이는 부모에게 사랑받지 않는다고 생각하여 자존감이 낮은 아이로 자랄 확률이 높습니다.아이가 올바른 공감 능력을 키울 수 있도록, 말과 함께 행동을 실천하는 모습을 보여야 합니다. 만약 행동하기 쉽지 않다면, 지금 할 수 없음을 말해주고 미안하거나 속상한 마음을 알려줍니다. 아이에게 좋은 본보기가 되어 주는 것이 필요합니다.
양육·훈육
Q. 아이들에게 책임감을 키워주기 위한 방법이 있을까요?
아이의 책임감을 키워주기 위한 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 아이의 생각과 자율성을 존중하는 것에서부터 시작해야 합니다. 즉 아이의 의견을 잘 들어주고 아이 스스로 뭔가를 선택할 수 있도록 기회를 주는 것입니다. 그렇게 해야 아이의 책임감이 키워질 수 있습니다.
유아교육
Q. 공부에 흥미를 잃고 TV와 게임만 하는 아이, 공부에 대한 흥미를 어떻게 높일 수 있을까요?
초등학교 3학년 아이가 공부에는 흥미가 없고 지나치게 미디어에 관심이 많아 걱정이 되는 것 같습니다.텔레비전, 게임과 같은 전자 미디어에 오랫동안 노출되면 뇌발달, 눈건강, 일상생활, 학습 등에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.되도록 아이가 텔레비전 외에 다른 쪽으로 흥미와 관심을 가질 수 있도록 유도하는 것이 필요합니다.이 부분은 부모님의 관심과 노력이 필요하다고 할 수 있습니다.집 안에 있을 때는 보드게임이나 말놀이와 같이 가족이 함께 즐길 수 있는 놀이를 하며 시간을 보내고, 가족이 함께 운동을 하거나 산책을 하는 것도 효과적입니다.
유아교육
Q. 친구와 다툴때마다 울면서 집에 오는 아이, 친구와 잘 지내게 하려면?
5세 아이가 친구들과 다투고 집에 돌아오니 속상하겠습니다. 우선은 아이의 마음을 충분히 위로해주는 것이 좋겠습니다. 아이가 친구와 잘 지낼 수 있도록 도움을 줄 수 있는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 긍정적인 대화 촉진, 사회적 기술 가르치기, 자신감 심어주기, 건강한 관계 예시 보여주기(부-모 관계, 지인과 관계 등), 문제 해결 지원(적절하게 조언해주고 자녀가 스스로 문제를 해결 할 수 있도록 격려) 등이 있습니다.일상생활에서 부모가 다른사람과 소통하는 기술을 보여주는 것이 좋은 방법이라 할 수 있겠습니다.
유아교육
Q. 숙제를 하려고 하면 핸드폰을 찾는 아이, 스마트폰 사용을 줄이려면?
초등학교 1학년 아이가 숙제를 하지 않고 휴대폰을 과도하게 사용하니 걱정이 되는 것 같습니다. 성인에 비해서 자기조절능력이 부족한 아이들은 성인이 적절하게 관리해주는 것이 좋습니다. 아이가 휴대폰 외에 다른 쪽으로 관심을 가질 수 있도록 유도해야 합니다.이 부분은 부모님의 관심과 노력이 필요하다고 할 수 있습니다.집 안에 있을 때는 보드게임이나 말놀이와 같이 가족이 함께 즐길 수 있는 놀이를 하며 시간을 보내고,가족이 함께 운동을 하거나 산책을 하는 것도 효과적입니다.주말이나 휴일에는 가족과 함께 여행, 공연관람, 각종체험활동, 도서관, 박물관, 미술관 등에서 여가를 즐기는 것도 좋은 방법입니다.