안녕하세요. 이승호 전문가입니다.
유아교육
Q. 학생들의 자존감을 높이기 위한 긍정적인 피드백 방법은?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.학생들의 자존감을 높이기 위한 긍정적인 피드백 방법은 구체적이고 진정성 있는 칭찬을 제공하는 것입니다. 노력과 성취를 인정하며, 작은 발전에도 격려를 아끼지 않고 구체적으로 무엇이 좋았는지 설명하는 것이 효과적입니다. 또한, 실수는 학습의 일환으로 긍정적으로 받아들이고, 학생들이 자기 자신을 믿을 수 있도록 자율성과 책임감을 부여하는 것이 중요합니다. 피드백은 비판보다는 개선을 위한 제안 형태로 제공해야 자존감 향상에 도움이 됩니다.
유아교육
Q. 초등학교에 다니는 아이가 글쓰를 너무 못쓰네요. 어떻게 연습을 시키는게 좋을까요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.자주 쓰는 글씨체를 보기 좋게 교정할 수 있는 연습장을 사용하고, 글자 모양을 차례로 따라 쓰는 연습을 합니다. 글씨 쓰기를 게임처럼 재미있게 만들어보세요. 예를 들어, 스티커나 작은 보상을 통해 동기부여를 높일 수 있습니다. 꾸준함과 인내심으로, 긍정적인 피드백을 통해 자신감을 길러주는 것이 중요합니다.
유아교육
Q. 공감 능력을 키워주는 방법 알려주세요.
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.아이와의 대화에서 감정을 정확히 인식하고 표현하도록 도와주세요. 동생과의 관계에서는 역할 놀이, 감정 카드 사용 등을 통해 상황에 따른 감정 이해를 돕습니다. 긍정적인 상호작용을 모델링하고, 타인의 감정을 존중하고 이해하는 행동을 칭찬하는 것도 효과적입니다. 아이가 타인의 입장을 이해하고 소통할 수 있도록 꾸준한 지원과 격려가 필요합니다.
유아교육
Q. 아침에 유치원 가는 걸 싫어하고 울며 떼를 쓰는 아이를 어떻게 달래고, 등원 시간을 원활하게 만들 수 있을까요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.먼저 아이의 감정을 인정해주고, 유치원이 왜 중요한지 차분히 설명합니다. "유치원에서 친구랑 재밌게 놀 수 있어"와 같은 긍정적 이유를 강조하고, 등원 후의 즐거운 활동을 상기시켜 주세요. 아침 루틴을 일정하게 유지해 예측 가능성을 높이고, 시간을 충분히 확보해 서두르지 않도록 합니다. 짧은 이별 인사로 아이가 안심할 수 있게 도와주며, 유치원에서 잘 적응하는 모습을 칭찬해 긍정적인 경험으로 연결해 주세요.
양육·훈육
Q. 신생아와의 첫 번째 유대감을 형성하기 위해 부모가 실천할 수 잇는 상호작용 방법에는 어떤 것들이 있을까요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.신생아와의 첫 유대감 형성을 위해 부모는 다양한 상호작용을 시도할 수 있습니다. 피부 대 피부 접촉을 자주 하여 아이에게 안정감을 주고, 자장가나 부드러운 목소리로 말을 걸며 정서적 연결을 강화할 수 있습니다. 눈을 맞추고 웃음, 표정을 통해 신생아의 반응을 관찰하며 소통하는 것도 중요합니다. 또한, 수유나 기저귀 갈기 같은 일상적인 돌봄 과정을 애정 어린 태도로 접근하면 부모와 아이 간의 신뢰와 유대가 자연스럽게 형성됩니다.