안녕하세요. 이승호 전문가입니다.
양육·훈육
Q. 아이의 성격은 후천적인가요? 선천적으로 타고나는 건가요?
안녕하세요. 이승호 육아·아동전문가입니다.아이의 성격은 선천적인 요소와 후천적인 환경 요소의 조합에 의해 형성됩니다. 유전적 요소는 아이의 성격에 영향을 미치지만, 환경적인 영향도 중요합니다. 예를 들어, 가정 환경, 부모의 양육 방식, 교육 수준 등이 아이의 성격과 행동에 영향을 줍니다. 따라서 아이의 성격은 타고난 유전적 특성과 외부 환경 요인의 상호작용으로 형성되며, 양쪽 모두가 중요한 역할을 합니다.
유아교육
Q. 아이 언어 공부는 언제부터 시키나요?
안녕하세요. 이승호 육아·아동전문가입니다.일상적인 상호작용, 이야기 시간, 책 읽기 등이 언어 발달에 큰 도움이 됩니다. 아이가 말하고 이해할 수 있는 단어와 문장을 사용하여 대화하고, 그들이 이해할 수 있는 책을 읽어주는 것이 중요합니다. 쓰기 교육은 아이가 약 5세에서 6세 정도부터 시작하는 것이 일반적입니다. 먼저 그들이 글자와 단어를 인식하고 이해할 수 있도록 하는 것이 중요합니다. 그 후에는 간단한 글쓰기 활동을 통해 아이들이 자신의 생각이나 경험을 글로 표현할 수 있도록 돕는 것이 좋습니다.영어 공부는 추가적인 활동으로 포함될 수 있습니다. 다양한 언어에 노출되는 것은 아이의 언어 능력을 향상시키고 다양성을 높이는 데 도움이 될 수 있습니다. 그러나 기본적으로 아이가 주변 언어를 습득할 수 있도록 하는 것이 중요합니다.
양육·훈육
Q. 아이 말하는시기가 언제쯤 일까요?
안녕하세요. 이승호 육아·아동전문가입니다.아이들은 각자의 속도로 발달하기 때문에 언제쯤 말이 트일지에 대한 정확한 시간을 말하기는 어렵습니다. 그러나 일반적으로 2세에서 3세 사이에 말이 나오기 시작하는 것이 보통입니다.아이의 말이 발달하는 속도는 그들의 환경, 유전적 요소, 그리고 개인적인 차이에 따라 다릅니다. 그러므로 엄마와 아빠가 이미 잘하는 부분이라면 아이의 말 발달에도 기대할 수 있습니다. 그 동안에는 아이와 대화하고 책을 읽어주는 등 말과 언어를 자연스럽게 경험할 수 있는 환경을 제공해 주는 것이 중요합니다.
양육·훈육
Q. 동생을 자꾸괴롭히는 첫째 어떻게 훈육하나요?
안녕하세요. 이승호 육아·아동전문가입니다.첫째와 둘째의 갈등을 해결하기 위해 먼저 이해와 이타심을 장려하세요. 문제 상황에서 감정을 표현하고, 상호 존중과 대화를 장려하며, 갈등 해결의 방법을 함께 찾도록 도와주세요. 갈등 시 발생하는 감정을 이해하고, 건강한 대안을 제공하여 문제 상황을 해결할 수 있도록 도와주세요.
기타 육아상담
Q. 아이가 치과를 너무 무서워해요
안녕하세요. 이승호 육아·아동전문가입니다.아이의 치과 거부감을 줄이기 위해 치과에 대한 긍정적인 경험을 만들어보세요. 치과 방문 전에 치과에 대한 이야기를 하며 두려움을 해소하고, 치과 의사나 치과 보조 직원에게 아이를 안심시키기 위해 시간을 내어주세요. 또한, 아이에게 치과 치료의 중요성과 혜택에 대해 설명하고, 치료 과정을 시뮬레이션하거나 치아 치료에 대한 책이나 동영상을 함께 보면 치과에 대한 두려움이 감소할 수 있습니다. 마지막으로, 치료 후 칭찬과 보상을 통해 아이에게 긍정적인 경험을 제공해주세요.
기타 육아상담
Q. 5개월된 아기를 태우고 장거리 운전을 해도 괜찮을까요?
안녕하세요. 이승호 육아·아동전문가입니다.5개월 된 아기를 장거리 운전 중에 태우는 것은 안전에 영향을 미칠 수 있습니다. 아기는 여전히 신체적으로 취약하며 장거리 운전 중에는 피로도가 높아질 수 있습니다. 또한, 장거리 운전 중에는 아기의 편안함과 안전을 보장하기 어려울 수 있습니다. 따라서 가능하다면 장거리 운전을 최소화하고, 아기와 함께 운전 시 일정한 휴식을 제공하여 아기의 안전을 최우선으로 고려해야 합니다.
유아교육
Q. 아이의 문해력과 사고력을 높여 주기 위해선 어떻게 해 주는 게 좋을까요?
안녕하세요. 이승호 육아·아동전문가입니다.아이의 문해력과 사고력을 향상시키기 위해 읽기를 장려하고, 다양한 주제의 책을 제공하세요. 이야기를 함께 읽고 이야기를 이해하는 과정에서 대화를 나누며 독서 활동을 즐겁게 만드세요. 문제 해결 능력을 키우기 위해 수학 문제나 논리 퍼즐을 함께 풀고, 창의적인 문제 해결을 장려하세요. 또한, 다양한 활동과 체험을 통해 아이의 호기심을 자극하고 적극적인 탐구를 할 수 있도록 도와주세요.
유아교육
Q. 초등학교 5학년 경제개념을 알려주고 싶어요 도와주세요
안녕하세요. 이승호 육아·아동전문가입니다.아이들에게 경제 개념을 가르치려면 간단한 시뮬레이션 게임을 통해 수요와 공급의 개념을 이해시키고, 가계부를 작성하여 지출을 관리하는 방법을 가르치는 등의 방법을 사용할 수 있습니다. 예산을 관리하고, 생산과 소비의 관계를 이해하는 등의 활동을 통해 경제 개념을 자연스럽게 익히도록 도와주세요.
유아교육
Q. 초등학교 5학년 핸드폰 사용 시간은?
안녕하세요. 이승호 육아·아동전문가입니다.초등학교 5학년 여아에게는 하루에 1시간 정도의 핸드폰 사용 시간이 적당합니다. 핸드폰 사용 시간을 통제하는 방법으로는 사용 시간을 일정하게 제한하는 기능을 활용하거나, 부모 감독용 앱을 설치하여 사용량을 모니터링하고 필요한 경우 차단할 수 있습니다. 또한, 아이와 합의한 규칙을 정하고 이를 준수할 수 있도록 도와주는 것이 중요합니다. 핸드폰 사용 시간을 다른 활동과 균형 있게 조절하여 아이의 건강한 발달을 지원해주세요.
양육·훈육
Q. 욕하는 아이 어떻게 훈육 하나요?
안녕하세요. 이승호 육아·아동전문가입니다.욕하는 아이를 훈육하는 것은 쉽지 않지만, 일관된 접근과 이해심을 가지고 행동하는 것이 중요합니다. 욕을 한 이유를 이해하고 그에 상응하는 형벌과 함께 이를 바르게 표현하는 방법을 가르치세요. 아이에게 존중과 배려를 보여주고, 명확한 규칙과 기대치를 설정하세요. 긍정적인 행동을 칭찬하고, 욕을 할 때는 즉각적인 피드백을 제공하세요. 이러한 접근은 아이가 자신의 행동이 타인에게 어떤 영향을 미치는지를 이해하고, 적절한 대처 방법을 습득하는데 도움이 될 것입니다.