Q. 원에서 운영하는 동일연령•동일주제에 관한 질문에 대해 초임/경력 교사분들의 답변 부탁드립니다!1. 현재 원의 '동일 연령, 동일 주제' 수업 운영 방식이 선생님의 교육 철학이나 수업 자율성을 발휘하는 데 어느 정도 영향을 미친다고 생각하시나요?2. 수업 내용이나 활동을 구성할 때, 경력 교사의 기존 방식을 따라야 한다는 압박감이나 부담감을 느끼신 경험이 있으신가요?3. 경력 교사와의 수업 협의 과정은 주로 어떤 방식으로 이루어지며, 이 과정에서 겪는 가장 큰 어려움은 무엇인가요?4. 학부모님들이 두 반(초임/경력)의 수업 내용이나 결과물을 비교한다고 느낄 때, 어떤 감정이나 스트레스를 경험하시나요?1. '동일 연령, 동일 주제' 수업 운영 방식이 유아의 발달과 교육의 질을 높이는 데 효과적이라고 생각하시나요? 이 방식의 가장 큰 장점과 단점은 무엇이라고 보시나요?2. 초임 교사와 수업의 세부적인 내용(활동 자료 등)까지 동일하게 맞춰야 하는 현재 방식에 대해 어떻게 생각하시나요? (예: 교육의 질 유지를 위해 필요하다 vs. 불필요한 부담이다)3. 초임 교사와 수업을 협의하고 준비하는 과정에서 가장 중요하게 생각하는 부분은 무엇이며, 어떤 점이 가장 어렵다고 느끼시나요?4. 초임 교사가 새로운 교육 방식이나 활동을 제안할 때, 이를 수용하고 조율하는 데 있어 어떤 점을 중요하게 고려하시나요?5. 학부모들이 두 반의 수업을 비교하는 경향이 있다고 생각하시나요? 만약 그렇다면, 이러한 인식이 교사의 수업 운영에 어떤 영향을 준다고 보시나요?