육아
보육일지를 잘 쓰는법 너무 궁금해서 질문할께
곧 평가제가 있어 ,평가제가 원하는 보육일지 쓰는법 알고싶어. 관찰.읽기.지원,반응 쓰는법이 있대,자세히 알려줘 ,지오라는 아이가 블럭으로 엄마차를만듬
3개의 답변이 있어요!
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
평가제 보육일지는 '관찰->의미읽기->지원->반응'흐름이 핵심입니다. 지오 사례로 쓰면
관찰-지오는 블록을 길게 연결해 '엄마 차'라고 말하며 바퀴 모양을 덧붙였다. 친구에게 태워준다고 하며 역할놀이를 이어갔다.
읽기-가족 경험을 놀이로 재현하며 상징적 사고와 사회적 상호작용이 발달하는 모습으로 보인다
지원-다양한 크기 블록과 바퀴 자료를 제공하고 길/주차장 놀이로 확장하도록 질문했다
반응-지오는 주차장도 만들며 친구와 역할을 나누어 놀이를 지속했다
이런식으로요
보육일지 작성법과 관련된 질문으로 보여집니다.
보육일지를 잘 쓰는 방법은 평가제에서 매우 중요한 부분입니다. 단순히 하루 활동을 기록하는 것이 아니라, 아이의 발달과정과 교사의 지원, 반응을 체계적으로 담아내야 합니다.
질문자님의 질문처럼 다음과 같은 상황을 가정해보겠습니다. “지오가 블록으로 엄마 차를 만들었다”는 관찰 내용을 적을 때는 단순히 행동 묘사에 그치지 않고, 아이가 어떤 의도와 상상력을 발휘했는지 기록하는 것이 좋습니다.
관찰에서는 아이의 행동을 객관적으로 서술합니다. “지오가 블록을 차 모양으로 쌓으며 ‘엄마 차야’라고 말했다.”처럼 사실 중심으로 적습니다. 읽기 단계에서는 그 행동이 의미하는 바를 해석합니다. “지오가 가족에 대한 애정을 표현하며 상상력을 발휘했다.”처럼 발달적 의미를 담습니다. 지원에서는 교사가 어떤 도움을 줄 수 있는지 기록합니다. “교사가 다양한 블록을 제시하며 지오가 더 복잡한 구조를 만들 수 있도록 격려했다.” 반응에서는 아이가 교사의 지원에 어떻게 반응했는지를 적습니다. “지오가 새로운 블록을 활용해 차에 바퀴를 추가하며 즐거워했다.”
이처럼 관찰→읽기→지원→반응의 흐름을 따라 기록하면 평가제에서 요구하는 보육일지의 체계성을 충족할 수 있고, 아이의 발달 과정을 구체적으로 보여줄 수 있습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
지금 질문을 반말로 주셔서.
저 역시도 반말로 답변을 드려야 하나 마나 약간의 당황스러움이 있었습니다.
보육일지는
관찰대상을 보고 그 관찰을 토대로 일지를 적어가되
중요한 것은 각자 개별적 연령.기질.이해+인지 등을 파악하여 1수준.2수준.3수준으로 나뉘어 학습을 진행하고
아이들이 어떠한 변화를 보였는지, 아이들에게 지도를 하면서 무엇이 미흡했고, 그 미흡한 부분을 어떻게 보완하여
다음 번에는 이러한 방법을 제시를 하여 아이들의 지도 및 도움을 주어야 겠다 라는 식으로 마무리를 지어보면
될 것 같습니다.