아동이 신체적 충동을 조절하지 못할 때 어떻게 도움을 줄 수 있을까요?
초등학교에 다니는 아이의 학부모입니다. 아이가 교실에서 자주 몸을 움직이거나 친구를 밀치는 행동을 한다고 합니다. 신체적 충동을 조절하도록 돕기 위해 어떤 전략을 사용할 수 있을까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
신체적 충동을 조절하지 못하는 아동을 위해 정해진 활동 시간에 짧은 운동이나 스트레칭을 제공하세요. 교실 내 '움직임의 시간'을 만들어 자주 체험하게 하고, 감정 표현을 돕는 방법(그림그리기) 가르치는 것도 효과적입니다. 긍정적인 피드백이 중요합니다.
1명 평가안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
이런 기지를 가지고 있는 아이들은 신체활동을 많이 시켜주셔야 합니다. 방과 후에 운동을 하게끔 도움을 주시는 것도 아이의 행동개선에 굉장한 큰 도움이 될 것입니다.
1명 평가안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
화가 날때는 깊게 숨을 쉬거나, 손을 가볍게 쥐었다 펴는 연습을 합니다. 규칙적인 신체활동을 통해 에너지를 발산할 기회를 주고 충동 조절 성공 시 긍정적인 피드백을 제공해 주세요
1명 평가안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아동이 신체적 충동을 조절하지 못할떄는 차분하고 일관된 방법으로 도움을 주는데 아이에게 감정을 인식하고 표현하는 법을 가르치고 신체적 충동이 발생할 떄 어떻게 대처해야 하느느지 구체적인 대안을 제시해 주세요
1명 평가안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
아동이 신체적 충동을 조절하지 못하는 경우에는 다음과 같은 전략을 사용할 수 있습니다.
아동과 함께 규칙을 만들어 지키도록 유도합니다. 예를 들어, 수업 중에는 자리에 앉아 있어야 한다거나, 친구를 밀치지 않아야 한다는 등의 규칙을 만들 수 있습니다...!
규칙을 잘 지키는 경우에는 보상을 주고, 지키지 않는 경우에는 적절한 처벌을 줍니다. 이때 보상과 처벌은 아동의 연령과 성격에 맞게 적절하게 선택해야 합니다
운동 활동을 통해 체력을 기르고 스트레스를 해소할 수 있도록 돕습니다.
만약 이러한 노력에도 불구하고 아동의 신체적 충동성이 지속되거나 악화되는 경우에는 상담 및 치료를 고려해볼 수 있습니다. 그리고 부모님과도 협력하여 자녀의 행동을 관찰하고, 필요한 조치를 취하도록 합니다. 부모님 역시 자녀에게 규칙을 만들고, 보상 및 처벌 시스템을 적용하는 데 협조해야 합니다.이러한 전략들을 조합하여 아동이 신체적 충동을 조절할 수 있도록 도울 수 있습니다. 하지만 상황에 따라 적합한 전략이 다를 수 있으므로, 아동의 상태를 정확하게 진단하고 적절한 대처 방안을 모색하는 것이 중요합니다. 또한, 학교 선생님과 함께 협력하여 문제를 해결하는 것이 좋습니다.
감사합니다..~~!!! : )
1명 평가안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
왜 친구를 밀치는 행위를 하는지 물어보세요
친구와의 갈등 상황에서 어떻게 소통을 해야 하는지 가르쳐 주시기 바랍니다.
본인의 감정을 인식하고 밀치는 행위가 상대방에게 어떤 영향을 미치는지
본인이 느낄 수 있도록 합니다.
1명 평가안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 신체적 충동으로 친구를 밀치고 자주 몸을 움직이는 이유는
첫째, 산만함으로 인해서 자주 몸을 움직이는 것입니다.
그렇기에 아이에게 차분함을 길러줄 수 있도록 도와주는 것이 좋을 것 같은데요.
차분함을 기르는데 도움이 되는 활동은 정적인 활동 입니다,
정적인 활동의 대표 예로는 종이접기, 퍼즐맞추기, 블럭놀이, 책읽기, 바둑, 보드게임, 그림그리기 및 색칠하기 등이 있겠습니다.
둘째, 친구를 밀치는 이유는 자신의 감정을 언어로 전달하는 것이 미흡하기 때문 입니다.
아이에게 친구를 밀치는 행동은 옳지 않음을 단호하게 알려주고, 왜 친구를 밀치는 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 이해를 도와가며 아이의 눈높이에 맞게 설명을 해주세요.
자신의 감정을 표현하고 싶다면 친구를 밀치는 것이 아니라 언어로 예쁘게 조곤조곤 부드럽게 전달을 해야 함을 인지시켜 주도록 하세요.
더나아가 인성교육을 시켜주어 친구를 배려하고, 존중하고, 친구의 마음을 이해하고, 친구의 감정을 공감할 수 있도록 지도를 해주는 것도 좋을 것 같네요.