OECD에서 말하는 교육과 유네스코에서 말하는 교육의 차이점은 무엇인가요?
OECD와 유네스코 내부에서 정한 교육지표가 있다고 들었습니다.
OECD가 말하는 교육의 방향성과
유네스코에서 말하는 교육의 방향성은 어떻게 다른지 궁금합니다.
OECD교육과정은 미래 사회에서 필요로 하는 기술과 역량을 학생들이 습득하도록 지원합니다. 예를 들어, 문제 해결 능력, 비판적 사고, 창의력 등을 강조합니다. 또한 STEM 교육의 강화를 지향합니다. 과학, 기술, 공학, 수학(STEM) 분야의 교육을 강화하여 경제 성장과 혁신을 촉진합니다.
반면에 유네스코의 교육 방향성은 교육을 통해 지속 가능한 발전 목표(SDGs)를 달성하고, 환경 보호, 경제 발전, 사회적 평등을 통합하는 교육을 강조합니다. 또한 글로벌 시민 교육 학생들이 글로벌 시민으로서의 책임감과 윤리적 의식을 갖도록 교육합니다.
유네스코는 교육 과학 문화의 보급과 교류를 목적으로 두고 대중교육의 보급, 지식의 유지ㆍ증대 및 전파, 세계문화 유산의 보호를 주요 활동으로 하는 곳입니다. OECD는 경제협력개발 기구로 경제성장, 경제 발달, 무역확대를 목적으로 하는 곳입니다. 목적자체부터 큰 차이가 있는 곳입니다. 유네스코는 평등한교육, OECD는 교육으로 인한 경제적인 차이를 위해 교육 지표를 만든게 아닌가 생각됩니다.
OECD는 경제적 발전과 경쟁력 향상을 위해 학업 성취도와 기술 혁신을 중요시 합니다. 유네스코는 교육을 인간의 기본 권리로 보고 있습니다. 그래서 평등과 지속 가능한 발전을 촉진하는 데 중점을 두고 있습니다. 주요 교육지표로 OECD는 PISA 평가와 성과 기반 평가를, 유네스코는 교육 2030 아젠다와 GEM 보고서를 활용하고 있습니다.
