이 실험을 변형해서 진행 할 수 없을까요?(고등학생 수준에서)
고등학교 2학년 학생입니다. 생명공학/화학공학/보건•의료 쪽이 진로인 친구들과 실험을 해야하는데 주어진 예산이 30만원 밖에 없습니다.. 밑에 대학생인 친구 언니가 적어준 실험으로 진행하려고 했는데 분광광도계가 생각보다 너무 비싸서 다르게 변형해서 실험을 진행하고 싶습니다. 어떻게 바꿀 수 없을까요? 고등학교에서 배운 지식으로는 여기서 더 아이디어를 내기에는 어려움을 겪어서 전문가분들께 도움 청해봅니다 ㅠㅠ (현미경,교반기,핫플레이트,피펫 등 웬만한 건 있습니다)
DPPH를 사용하여 합성 및 천연 항산화제의 항산화력(자유 라디칼 제거 능력) 측정
원리
DPPH는 안정적인 자유 라디칼로 항산화제를 만나면 DPPH가 환원되어 라디컬 활성을 잃게 된다. 이 변화를 분광광도계로 측정하여 항산화력을 정량화할 수 있다.
실험 설계
시료 준비: 합성 항산화제(갈산프로필, Trolox) 천연 항산화제(비타민c, Egcg, 커큐민)
DPPH 용액 준비: 메탄올 또는 에탄올에 DPPH를 일정 농도로 녹임.
시료와 DPPH 반응: 각 항산화제와 DPPH를 혼합하여 반응시킴(30분 정도 암실에서 보관).
흡광도 측정: 분광광도계를 이용하여 517nm에서 흡광도 측정.
결과 분석:
항산화 활성이 클수록 흡광도 감소율(%)이 높음.
흡광도 감소율 = [(DPPH 흡광도 - 시료 처리군 흡광도)/DPPH 흡광도] × 100
밑에는 작성할 때 참고한 글입니다. 혹시 몰라서 첨부해봐요.
https://naver.me/xP8RFZCv
https://naver.me/xmxnlhxx
안녕하세요. 정우재 전문가입니다.
좋은 질문 감사합니다.
아무래도 정확하고 유의미한 실험결과가 나오려면, 분광광도계를 사용하는 것을 추천드리고요.
30만원 예산이라고 하셨는데, 분광광도계 측정 1시간 하는데, 시간당 5천원 하므로 방문하여 측정하는 방식으로 진행하는 방법을 권해드립니다. 찾아보면 더 저렴한 곳도 존재할 것 같아요.
분석기기 사용관련 링크 첨부합니다.
인천테크노파크(itp) 지원장비 및 시설 정보: https://www.itp.or.kr/intro.asp?tmid=173
그리고 되도록 시료는 가급적 분석을 진행하는데 필요한 양이 충분하면 좋으니 충분히 만들어서 진행해주시면 됩니다. 분석기기 특성상 많은 시료는 필요없겠지만, 미리 분석기기 담당자에게 시료량을 물어보고, 실험 설계를 구체적인 질량(혹은 부피)로 설정하여 진행하는 것이 좋겠습니다.
암실에서 반응을 하는 것이 쉽지 않을 수 있습니다. 오차는 실험하는데 항상 발생하는 사항이므로, 혹시라도 결과값이 오차범위를 초과하여 도출되어도 너무 낙심하지 않길 조언드립니다. 오차의 원인을 찾는것도 실험을 하는데 큰 의미가 있으니까요. 마지막으로 고등학생임에도 불구하고 여러 멋진 화학실험을 하고 계신데, 정말 대단하다고 생각합니다.
저는 고등학생때 이런 화학실험을 해본 기억이 없거든요 ㅎㅎ 아무튼 아주 칭찬드리고, 멋진 실험하며 좋은 학창시설 추억 만드시길 바래봅니다. 감사합니다.